之前还翻邻居伙伴的书，看表哥表姐的书，记得最清楚的是小蝌蚪找妈妈，几大页都是漂亮的插图有青蛙、蝌蚪、鲤鱼等等。没曾想到我也终于被送到了学校，也要有自己的书了，从此也将开始形成自己的思维方式。
老爸一会儿拉着我一会儿背着我，一公里的路走下来就到了中心小学，看到一个人走到楼梯口摇那个悬挂着的铃铛，他猛地拽着绳子一阵晃，周围的孩子都飞快地跑起来，纷纷钻进各个屋子里不见了。
我被带到最右边的一间教室外，仍然黏着老爸不肯进去，直到又听到“当当当”突然听到隔壁教室里出现整齐响亮的“老师再见！”这是个异常神奇的感觉，我还在回味就看到里面走出一个熟悉的人，是邻居家的二年级坤子，老爸逮住机会就溜了。
又要上课，坤子就回他的教室去，而我在自己教室门口打转，直到有老师到来把我领进去。然后教起了一到十的数字怎么读，接着就上自习。到了中午又一阵急促的敲铃声，伴随着哨子的声音，所有人都在铃铛前面集合。而我却和同学打架，迟迟没有去站队，然后被拉到前面示众了。
已经饿得眼冒金星了，就是沉不住气，在别人惹了我我才追击的，却被各打五十大板的方式处理了。解散之后同村的都走了好远，无论怎么追都追不上，还没走回家其他人都吃完饭开始返校了，在半路上总能遇见一波一波的孩子在向学校走。
过了铁索桥就发现老妈在桥头等我，今天唯一高兴的事就是这个了，老妈问起我念书好不好玩，我只说不好玩。回想起刚觉得擦黑板好玩就去擦，结果发现太高够不着，站在凳子上去擦，突然有个娃过来一把把我的裤子扯到脚踝了，周围的人都在笑，再去追打的时候又被老师发现罚站了。而别人擦黑板眼睛眯了，就有人过来关心，揉眼睛还有人劝不能揉手上有细菌。
也许别人可以皮得很开心，也有人可以学得很开心。而我被惹了由惹事的借口被罚，又没听懂老师说的任务再被罚。下午打瞌睡又有一节课的罚站时间，被要求数数到三十五，而我为了显示自己可以数得更多就数超好几个数，被笑话不识数。作业是老师随意写出来的几个生字，要求写五遍，而我真的出于好学主动写十遍，天快黑还在写，再把作业放到老师的窗台上然后回家。
第二天的本子上是一个大红叉，被要求趴在外边的窗台重写，因为把“风”写成“冈”，后来我还是写的“冈”只是觉得这次写的更认真，然后老头才说勾要向外的，再次要求重写。
家人还是喜欢问念书好不好，得知我说不好，他们气愤地说让我挖地，我还高兴地去找锄头，还说给我改小，我挖坑你们放种子，老爸听了吼道只有这么大的。
