星期五是所有人都很开心的时刻，做完早操回到教室来，身边许多人都在一脸陶醉发表感慨“好的很，已经星期五了！”一些女生一边用手给自己扇着风一边也跟着附和起来。突然老师来宣布说早读就开始上课，把下午的课合并到上半天上了就可以放学了。随之而来的是一阵欢呼，然后开始上课了，我们抑制不住内心的激动表现出来的都是专心听讲的样子，所谓的专心就是睁大眼睛看着上边的老师，像一个向日葵一样。可是伴随着一阵竹棍敲击黑板的声音，明显也看到老师有些怒了，然后他呵斥我们，要我们看黑板，并说自己脸上又没有字。
而黑板上的字完全不认识，看着黑板却渐渐去注意黑板上附着的粉笔灰的痕迹，越看越像一幅画，像一个雪天的情景，仿佛自己置身其中。此时老师一定一眼发现了那个盯着黑板呆若木鸡的我了，因为别人还是扮演着向日葵又或者表情是灵动的，于是我被叫起来回答问题，结果只有站着发呆的份。
我又变成向日葵，一个站着的向日葵，和他们一样去跟踪老师的一举一动、去躲闪老师的目光。虽然这样的行为没有听从老师的话去看黑板，也没有学到东西，不过这样表现得特别积极，一直能听到老师的话。
大家公认的除了语文、数学其他的美术、自然之类的都是副课，在其他课上原来紧绷的神经松懈下来，相对于略有困倦更多的是饥饿感，看到书本上的插图有水果就会和同桌商量怎么吃它直到下课方休。提前上课也带来了混乱的感觉，三节课过后正是以往的第二节课结束之时，集结的铃声响起加之又是星期五，许多人想到的是放学了，急忙把书塞进书包，拽着书包就往外边跑，结果是背着书包做了一套课间操再回教室。
没有觉得尴尬，只是相互笑着诉说自己还以为放学了。往后还有三节课每挨一分钟都让人觉得相当漫长，在最后一节课里只觉得头上在冒冷汗，之前的小动作通通都没有了，变得一动不动。等到下课动作也变得迟缓，完全没有因为放学了而激动起来，拖着沉重的书包走着就想爬着，爬着就想坐着。
往回走不同于以往的放学，现在被叫做放假，放周六和周天。之前住在学校的学生也都通通要往回走，有的人有自行车他们驮着自己的朋友一溜烟消失在远方，也有人去了小卖部买了虾条边走边吃。都是一些高年级的住校学生，除了有交通工具还有就是腿长，除了每一步的跨度大还走得快。
没有心思捉蚂蚱扯草穗，一心只想往回走。身边的人群都走远了，我和明明落在了最后，然而后边还是陆续有人过来，又很快超越了我们。有一种太阳快落山，月亮快要过河的感觉，而人还在半路。直到都从下游过了河眼看可以到家了，不约而同我们俩哭了起来，他回到他家，我在抽泣中又一步步挪着书包再回到自己家，不是我一个人，听奶奶说坤子回来也饿得直哭。
