在开学宴会上，哈利在邓布利多身边见到了一张熟悉的面孔。
这个女人的身材又矮又胖，留着一头拳曲的灰褐色短发，上面还打着一个非常难看的粉红色大蝴蝶结，跟她罩在长袍外面的那件毛绒绒的粉红色开襟毛衣很相配。她有一张苍白的、癞蛤蟆似的脸和一对眼皮松垂、眼珠凸出的眼睛。
“就是那个姓乌姆里奇的女人！她参加了对我的审讯，她替福吉工作！”
邓布利多宣布了教师队伍的变动。格拉普兰教授将教导保护神奇生物课。乌姆里奇教授则担任黑魔法防御术课的新老师。
乌姆里奇站了起来，打断了邓布利多的发言。
“谢谢你，校长，”乌姆里奇假笑着说，“谢谢你说了这么热情的欢迎辞。”她的声音又高又尖，还带着气声，像小姑娘的声音一样。
“嗯，我必须说，能回到霍格沃茨真是太好了！”她咧嘴微笑着，露出嘴里很尖的牙齿，“看到这些愉快的小脸蛋朝上望着我，太好了！”
“我迫切地希望早日认识你们大家，我相信我们会成为非常好的朋友！”
她的声音突然变得一本正经：“霍格沃茨的历届校长，在肩负管理这所历史名校的重任时都有所创新，这是完全应该的。然而同时，为进步而进步的做法是绝不应当鼓励的，我们的传统经过千锤百炼，经常是不需要拙劣的修正的……”
邓布利多说话时四下里鸦雀无声，现在同学们都在交头接耳，窃窃私语。当她坐下去之后。邓布利多开始鼓掌，其他教师也跟着拍手，但他们有些人只拍了一两下就把手放下了。
赫敏咬着牙对娜狄雅低语：“魔法部要干预霍格沃茨了。”
娜狄雅不屑地瞥了一眼乌姆里奇：“但愿福吉明白他有多少实力。”
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5年级学年末的时候，学生们就要参加一项重要的考试——O．W．Ls了。这场考试不仅会决定6年级的选课资格，还会影响到以后申请工作。
所有的老师都很重视学生们在O．W．Ls的表现，因此大家立刻体会到了课业负担的骤然加重。学生们发现自己的家庭作业好像写不完一样……尤其是对于有丰富课外活动的学生。
今天是第一次黑魔法防御术课，学生们走进教室的时候，发现乌姆里奇已经早早地坐在讲台后面了。
“同学们，下午好！”全班同学都坐下后，她说道。
几个同学嘟哝着“下午好”作为回答。
“啧，啧，”乌姆里奇说道，“这可不行，是不是？我希望你们这样回答：‘下午好，乌姆里奇教授。’请再来一遍。同学们，下午好！”
“下午好，乌姆里奇教授。”他们异口同声地回答。
“这就对了，”乌姆里奇教授声音嗲嗲地说，“这并不太难，是不是？请收起魔杖，拿出羽毛笔。”
乌姆里奇教授打开她的手提包，抽出一根短得出奇的魔杖，在黑板上使劲一敲，黑板上立刻出现了两行字：
黑魔法防御术
回归基本原理
“同学们，你们这门课的教学一直是断断续续的，不成系统，是不是？”乌姆里奇转身面对着全班同学，两只手十指交叉，端端正正地放在胸前，然后说道，“教师不断更换，其中许多人似乎并没有遵照魔法部批准的课程标准进行授课，这不幸使你们现在远远没有达到O．W．Ls年理应达到的水平。
“然而你们将会很高兴地知道，这些问题即将得到改正。今年，我们将要学习的是一门经过精心安排、以理论为中心、由魔法部批准的魔法防御术课程。请把这些话抄下来。”
她又敲了敲黑板，刚才那两行字消失了，取而代之的是“课程目标”。
1、理解魔法防御术的基本原理。
2、学会辨别可以合法使用魔法防御术的场合。
3、在实际运用的背景下评定魔法防御术。
教室里只听得羽毛笔在羊皮纸上写字的沙沙声，两三分钟后，当每个同学都把乌姆里奇教授的三个课程目标抄录下来后，她问道：“是不是每位同学都有一本威尔伯特·斯林卡的《魔法防御理论》？”
班里响起一片喃喃表示肯定的声音。
“我认为我们还要再来一遍，”乌姆里奇说道，“当我问你们一个问题时，我希望你们回答‘是的，乌姆里奇教授。’或者‘不，乌姆里奇教授。’再来一遍：是不是每位同学都有一本威尔伯特·斯林卡的《魔法防御理论》？”
“是的，乌姆里奇教授。”全班同学大声回答。
“很好，”乌姆里奇说，“我希望你们把书翻到第五页，读一读‘第一章，入门基础原理’。读的时候不要交头接耳。”
乌姆里奇离开黑板，在讲台后面的椅子上坐了下来，用那两只眼皮松垂的癞蛤蟆似的眼睛盯着大家。
教材的内容十分枯燥，学生们都开始发呆。这时候，赫敏高高的举起了她的右手。她眼睛一眨不眨地盯着乌姆里奇，而乌姆里奇的目光正同样坚定地望着完全相反的方向。
后来，班上超过一半的同学都在盯着赫敏，而不是看着他们的课本了，乌姆里奇似乎认为她再也不能对这种情况视而不见了。
“亲爱的，你是对这一章的内容有什么疑问吗？”她问赫敏，似乎刚刚注意到她。
“不，不是关于这一章的内容。”赫敏说。
“噢，我们现在是在读书，”乌姆里奇说，露出嘴里又小又尖的牙齿，“如果你有其他问题，我们可以下课的时候再谈。”
“我对你的课程目标有一个疑问。”赫敏说。
乌姆里奇教授扬起了眉毛。
“你叫什么名字？”
“赫敏·格兰杰。”赫敏说。
“好吧，格兰杰小姐，我认为，这些课程目标写得非常清楚，只要你把它们从头到尾仔细读一遍。”乌姆里奇用坚定不移的嗲嗲的口吻说。
“可是，我不这么认为，”赫敏直言不讳地说，“那上面一个字也没有提到使用防御性咒语。”
一阵短暂的沉默，班里许多同学都扭过头仔细看着仍然写在黑板上的那三条课程目标。
“使用防御性咒语？”乌姆里奇轻声笑着重复道，“哎呀，我无法想象在我的课堂里会出现需要你们使用防御性咒语的情况，格兰杰小姐。你总不至于认为会在上课时受到攻击吧？”
“如果我们不使用魔法，当我们在校外受到攻击时，该用什么方法保护自己呢？”娜狄雅大声说着，教室里不少学生都窃窃私语起来。
“在我的班上，同学想要讲话必须先举手，你是——”
“娜狄雅·沙克尔。”娜狄雅举起一只手。
乌姆里奇教授笑得更慈祥了，一转身背对着娜狄雅。哈利和赫敏马上也举起了手。乌姆里奇的眼睛在哈利身上停留了一会儿，然后她对赫敏说道：“怎么，格兰杰小姐？你还有别的问题要问吗？”
“是的，”赫敏说道，“黑魔法防御术的总体目标当然应该是练习防御性咒语，是吗？”
“你是魔法部专门培训的教育专家吗，格兰杰小姐？”乌姆里奇用她那甜得发腻的假声音问。
“不是，但——”
“那好，我想你恐怕没有资格判断任何一门课的‘总体目标’是什么。我们的最新学习计划，是由比你年长得多、聪明得多的巫师们设计制定的。你们将以一种安全的、没有风险的方式学习防御性咒语——”
“那有什么用呢？”哈利大声问，“如果我们受到攻击——”
“举手，波特先生！”乌姆里奇说。
哈利赶紧把手高高举起。乌姆里奇又故伎重演，立刻转过脸去看别的地方，可是现在又有另外几个学生举起了手。
