既然刘天河点杀直线，杀向了董明的反手边线，董明迅速侧身横向跨出一步，准备利用反拍弹出斜线网前球，如此一来，便得以最大幅度调动对手。
可是，就在董明跨出的瞬间，他又想到了曹昉，想到了曹昉在调动鲍文昕的时候，那种迅捷的出球速度，想到这里，董明心动了，暗自寻思，是不是也可以利用这种手段，更加有效地给予对手实施调动？
哪怕点杀速度再慢，仍然属于杀球范畴，此间由不得董明多想，在刻不容缓的情形之下，他的出拍节奏已经开始模仿起了曹昉。
在准备尚未完全充分之下，董明的球拍快速挥出，羽球在一弹之下，形成了斜线，飞向刘天河的反手网前。
然而，正是因为董明刻意提升了出拍速度，此次回球却出现了失误，致使羽球飞行线路略低，飞至网前时，受到球网所阻，坠于网下！
看着眼前的失误，董明暗自叹息一声，学曹昉没学成，反而让自己白白浪费了一个获得主动权的机会，真是画虎不成反类犬，偷鸡不着蚀把米！
犯下了低级错误的董明，心虚地看向了场边的汤老师，而汤老师的目光一直就留在董明身上，他的动作马上唤来了汤老师的回应。
看到汤老师脸上露出了抚慰笑容，而没有任何责备之意，董明才猛然醒悟，汤老师当然不会想到他在比赛中学习曹昉的小心思，并且，此时比赛才刚刚开始，出现一些失误属于正常现象，谁也在所难免，又怎么会怪罪他呢。
看到了汤老师的态度，董明心里放松了许多，暗自稳定了一下心神，然后向汤老师点了点头，缓步走向网前，把羽球拾起，挥拍打向了对手的场地。
第一次模仿曹昉就出现了失误，董明多少感到有点沮丧，他开始迅速思考起了这件事情，是不是曹昉这种快速出球的打法，难度真的很高呢？
从曹昉的两局比赛可以看出，哪怕水平如他那般出类拔萃，仍然存在着较高的失误率，不难得出结论，快速出拍是一项具有相当难度、不容易掌握的技术！
既然这项技术存在一定的困难，那么，在接下来的比赛中，还需要延续这种尝试吗？
但是，在曹昉的比赛中，快速出球带来的良好效果，显然对董明具有强烈的吸引力，只是董明自己尚不确定，他有没有能力将这种手段正确地实施出来，他陷入了纠结之中。
或者，遇到机会之后，可以再次尝试？如果仍然失误，再打消这个念头？董明有了决定。
想通一切后，董明抛开了头脑中的杂念，再次将心神投入到了比赛之中。
看到刘天河发出一号位小球，董明快速向前跨出一步，在较高的点位拿到来球，击球的瞬间，手腕略作变化，拍头突然轻沉，以假动作实施放网，将羽球放至于对方的正手网前。
因为董明在放网时，已经习惯使用内气外放，他的放网质量较高，此球也不例外，羽球越过球网幅度不大，并且相当贴网。
董明看到，刘天河仍然迈着他那飘逸的步法，不紧不慢地以一个垫步快速上网，他的步法舒展，伸拍动作同样潇洒，甚至感觉他像在赛场上跳舞！
在刘天河上网接球的一刻，董明再次感受到了对方身高臂长的优势，刘天河明显启动慢了，面对这么一个质量较高的网前球，表现得却相当轻松，甚至，他还有闲暇做出额外动作，勾出了一个漂亮的网前对角线。
网前球的处理，最常见的手段是放网及挑球，在被动的情况下，由于放网风险较高，大家通常选择挑球，可见，挑球并非本意而是实属无奈，如果既不愿意挑球，又不愿意放网，勾对角是一种折中的选择。
正手勾对角的难度高于反手，难度并不在勾球动作上面，而是体现在勾球的效果，也可以这么理解，正手对角球的质量通常比反手略差，而刘天河在正手勾对角中，却表现出了扎实的基本功，这个对角球质量很高！
再高质量的对角球，也难不住董明，他原本就守在网前，看到对角球后，脚下立即启动，跨步奔向正手区，当然，他也不愿意挑球，选择了回放网，又将羽球放至对手的反手网前！
董明的这一反应不可谓不快，并且延续着他高超的放网质量，他认为，这一球放过去后，对手应该只剩下挑球一途了。
然后，董明的这个想法没有持续多久，甚至他还没有调整好重心，便看到刘天河赫然出现在了反手区，同时，球拍飞快地挥向了这粒网前球！
假如羽球在网前被对手捉到，哪怕董明的放网球质量再高，也是白废，网前被扑绝无幸理可言！
又失一分的董明，有种想抽自己的感觉，他很清楚，这种不利的开局，其实怪不得别人，完全由他自己一手造成。
前面模仿曹昉失误就不多说了，那是董明自不量力，可是，第二个球的失分，却源于他的自大。
对手明明仍在网前，董明却出于对自己网前球的自信，盲目地认为没有可能被对手抓到，这不算自大又算什么呢？
如果说董明失去第一分可以算作失误，那么他失去的第二分就是错误，不可宽恕的错误！
现在董明很想观察一下汤老师的反应，但是，他真的心虚了，不敢正视汤老师，万万没想到，开局被他打成了这种糟糕的局面，觉得自己都不能原谅自己。
董明咬了咬牙，暗暗做出了决定，不能让比赛这么继续下去，从现在开始，他必须一板一眼地打好每一个球！
至于是否继续学习曹昉的手段……，唔，还是算了吧！
董明做好了接发球准备，刘天河发出一号位小球。
董明规矩地将球放至对手的反手网前，放网之后，他精神高度集中，牢牢盯住了网前两侧，以预防对手继续在网前使出什么手段。
这一轮刘天河的接球倒是洒脱，他没有在网前磨叽，直接挑出了斜线，将球挑至董明的反手后场。
董明快速移动到位，看到对手做好了充分的防守准备，以他的判断，此刻如果进攻，不仅很难撕开防线，甚至有可能被对手加以利用，使自己陷入被动。
可是，假如不进攻的话，他应该怎么打呢？
忽然，董明想到了一个问题，到目前为止，刘天河也没有发动过进攻，自己为什么不利用这个机会，试探一下对手的进攻威力到底如何呢！
想到便做，董明没有犹豫，以直线高远球，将球回至对方的正手后场，然后，迅速做好了防守准备！
让董明感到意外的是，对手居然没有发动进攻，而是以斜线劈吊，将球吊于他的正手网前。
看到了这个吊球，董明心里就是一动，坚定地变速上网，由于他启动速度极快，因此拿球点较高，并且拿球之后没有犹豫就实施了放网。
完成放网之后，董明轻轻呼出一口气，他已经看到，对面的刘天河正在飞奔，此球，他成功地调动了对手。
很显然，董明的上网速度有些超出刘天河的想象，否则，他岂会轻易打出劈吊？
刘天河在董明放网之后，已经出现了被动，他只得再次将球挑起，以直线挑向了董明的正手后场。
董明再次得到了后场高球，他的心中已经没有了其他杂念，也不再想模仿曹昉，既然对手出现被动，他的进攻机会来了！
董明马上变速启动，侧身以跨步完成后撤，并同时起跳。
正手区的进攻，通常劈杀更容易调动对手，同时也相对安全，但是，董明很清楚，在他进攻发动之际，对手刚刚完成回位，重心应朝向正手方向，因此，他没有选择劈杀，而是以直线杀球，将球杀向了对方的反手边线。
事实证明，董明的选择是正确的，他的进攻引得刘天河一阵忙乱，草草挡出的直线网前球，却因准备不足而落网，董明终于扳回一分！
得到此分的董明，心中兴奋异常，他万万没有想到，如此简单便实现了对刘天河的调动，并且出现了身体重心不稳，难道说，对面这位身材纤细的对手，存在着身体平衡方面的弱点？
想到这里，董明心中立刻活泛了起来，平衡问题是个重要问题，对手是否存在这方面的弱点，此刻下结论还为时过早，但是，既然心中生出了怀疑，董明便产生出了试探一下的想法。
站在单号区的董明，已经做好了发球的准备，他一手拿着羽球，另一手持拍，面色平静，可是，外人却根本没人想到，他的内心经历着波澜起伏的思想斗争。
其实，董明也没有考虑其他，只是在考虑发球，他在考虑是否偷发后场球！
在单打比赛中，球员接发球时，通常距离球网较远，这么做的唯一目的就在于保护后场，要知道，双打发球后场有限制，单打发球却没有，可以直接将球发至底线，不保护后场怎么能行？
正是因为每位球员都有保护后场的意识，在单打比赛中，偷后场的情况相对少见，并且偷发后场球时，羽球经由接球队员头顶飞过，一旦被拦截，后果将相当严重。
董明需要试探刘天河的平衡能力，偷发后场确实可以在一定程度上试探对手，可是，偷后场又具有一定危险性！
董明看着对面高高大大的刘天河，偷刘天河的后场，显然危险性更大，因而，他在犹豫，这个后场球，到底偷还是不偷？
