新时期，随着经济全球化和科学技术的发展，世界政治形势每天都在发生深刻的变化。我国的思想政治教育在经济快速发展的过程中也发生了翻天覆地的变化。当前，高校大学生思想政治教育工作正处在一个多元、开放、变动的环境中，大学生群体受到网络等多媒体的影响，自主意识增强，政治参与热情高涨。然而，由于大学生自己的阅历有限，辨别是非的能力不足，在世界观、人生观、价值观等方面，他们更容易受到影响。因此，高校思想政治教育教学的有效性一直没有得到很好的实现。在当前思想政治教育的关键时刻，高校必须从实际出发，坚持教学的有效性，并且积极探索增强思想政治教育有效性的科学途径。
随着高校思想政治教育教学改革的进一步深入，高校有必要在思想政治形势发生深刻变化的大环境中增强思想政治教育的有效性。《新时期高校思想政治教育有效教学研究》的撰写正是基于这种需要而撰写的。高校不能在盲目的投入思想政治教育资源，应该在教学效果上有所追求。
本书比较全面探讨了思想政治教育有效教学的现状，对于思想政治教育不同方面的有效教学有独到的见解，是一部覆盖面广、信息量大的著作。本书一共分为十二个章节。第一章是对有效教学的论述，包括有效教学的发展历程、有效教学的内涵与特征以及课堂有效教学的实施策略。第二章介绍了高校思想政治教育有效教学的基本理论，主要有中国传统哲学、马克思主义全面发展的学说和认知学习理论，这些基本理论为高校思想政治教育有效教学提供了理论依据。第三章揭示了影响高校思想政治教育有效教学的因素，包括经济全球化、文化多元化、社会转型以及体制市场化。这些因素的揭示将有助于高校应对随时变化的思想政治教育形势。第四章介绍了支撑高校思想政治教育有效教学的教育理念，包括以人为本、全面发展以及创新。明确了教育者在实施有效教学过程中应秉承着怎样的理念。第五章是对高校思想政治教育有效教学基本途径的研究，指出了新时期大学生思想政治教育有效教学存在的问题，并且指出了实现教学有效性的途径，营造校园文化环境和推进高校思想政治理论课建设。第六章到第九章是从具体的思想政治教育的内容出发，针对高校大学生思想教育、政治教育道德教育以及心理健康教育的有效教学进行论述。第十章介绍了网络环境下高校思想政治教育的有效教学，紧接着网络环境的论述，在第十一章介绍了大学生思想政治教育环境优化方面的研究，创造性的提出了高校思想政治教育不仅要继续在学校当中深化，还应在社会和家庭环境中扎根。最后一章是对高校思想政治教育有效教学评估的研究，主要论述了校思想政治教育有效教学评估的基础知识、评估原则、评估标准和评估模式。本书涉及内容广泛，对于大学生思想政治教育有效教学研究有一定的指导作用。
由于编者的学识和经验有限，书中难免有不足之处，恳请广大读者朋友批评指正、不吝赐教。
