有个叫杨新英老教师，因为身体原因，领导给她照顾她，给她调了工作，从原来的的中学语文的教学岗位调整到了小学三年级，去教年龄更小更天真的孩子，科目是阅读课。安排工作的时候，领导对她说，三年级孩子的阅读书目，让语文老师给孩子们布置即可，你只负责看着孩子们阅读，也不用备课准备资料。这样对你身体的康复很有好处。
杨新英老师脑子里长了一个脑瘤，她不敢去做开颅手术，只是找了一个中医的专家，对脑瘤进行保守治疗，每天熬中药的汤药喝，还配合了一些中成药。杨新英老师虽然身体不好，但是，她却一直是个非常优秀的教师，她认真对待每一堂课，也深受学生们喜爱。
现在领导给她安排的比较轻松的工作，她心中很感激，但是，她却觉得，上阅读课只是看着孩子们，是不是有点太放松要求了，于是，她就问领导，是不是其他老师的阅读课也给孩子们这样来上，不需要备课，只需要根据语文老师布置的书目，看着孩子们看书。领导很肯定地说：一直是这个要求，无论哪个老师负责小学阅读课，都是这个样子的。
杨新英老师的放下了一口气。她始终担心的是，别的阅读老师会备课上课，自己却只是看着孩子来阅读，这样是不是太放松了要求。她不想因为自己的原因，耽误教学的任何事情。
开始的两周，每次阅读课，杨新英老师静静地看这学生阅读他们喜欢的书籍，有极个别没有带阅读资料的孩子，杨新英老师总是很温和地和孩子们聊几句，叮嘱他们下次记得一定要带书过来，这次呢，就允许他或者她去教室后面的图书角去借一本书，然后，安安静静地坐在自己的位子上开始读书。
杨新英老师以身作则，自己也买了一本孩子们现在读的书，叫做《窗边的小豆豆》。这本书写的妙趣横生的，文笔很细腻。里面的调皮聪明又活泼的小豆豆，给人很深刻的印象。这本书对于孩子们很有教育意义。
有一天，杨新英老师班里上课，三年级的一个叫秦效眉语文老师忽然推门进来了，她是从教室的后门进来的。秦效眉有三十多岁的样子，比杨新英老师小二十岁的样子。她推门进入教室后，从教室的后面就往讲台方向走，边走边对着杨新英老师轻轻点了一下脑袋，然后，就走到了讲台旁边。
站在讲台上，秦效眉的脸色开始很严肃，说：“咱们班谁没有交生字本？没有交生字本的人站起来！”
有几个孩子胆胆怯怯地站起身来。没有一个人敢说话。
秦效眉老师举了一下她手里拿着的生字本，继续说：“一共交了四十三本，现在站起来七人，合计才五十人。那三个人是谁？谁没有交？给我站起来。”
又有几个孩子胆胆怯怯地站了起来。
秦效眉老师逐一指着这后来站起来的小孩，说：“你们三个给我等着。居然想蒙混过关！看我怎么收拾你们！还有，所有没有写完生字本的学生，立刻拿出生字本来写。写不完生字，别想干别的！”
说完，气呼呼的走出教室的前门，咣地一声，把门重重地磕死了。
教室里一片寂静。
杨新英老师也非常惊愕。那气呼呼的秦效眉老师走后，杨新英老师因惊愕而张开的嘴巴还没有合拢。她意识到了自己的走神之后，赶紧恢复了正常的表情。杨新英老师自己的课堂被别的老师非常没有礼貌地打扰了，心中很不痛快，但是，她并没有表现出自己的不痛快。
杨新英老师赶紧平复了自己的情绪，她微笑着对孩子们说：“站着的同学先坐下吧，记得以后按时完成作业啊孩子们。好了，现在，我继续阅读我们手中的书籍。”
有个别学生开始很小声地说话，似乎在讨论刚才的语文生字本的事情。杨新英老师把两根手指放到嘴边，轻轻地“嘘~~~”了一声，孩子们安静了下来，大家开始继续看书。
忽然，有个孩子举起了手，说：“杨老师，秦老师说让我们现在立刻写生字，写不完生字不可以干别的。我们可以写作业吗？”
……
