静谧的夜中偶尔传来几声受惊的犬吠，反省着近日种种的教育手法，总感觉有点茫然，可能是未来的不可控，可能是当下的成效甚微。由此，我想起了孩子小升初前后的经历。
虽然活跃在各个学习群，搬运着教育心理学的知识，让那些家长误以为我家的孩子必定是个非常优秀的，成绩前茅的学生。其实不然，我们也只处在年级的中上水平，并没有想象中的那么完美，唯一值得欣慰的是各科发展都比较平衡，包括体育、音乐、美术等副科，或许是在经过选拔后的民办中学，所以在各个小学中筛选过后的娃群当中想要鹤立鸡群还是很艰苦的，因为你在加油，他们也在努力，在你追我赶的中考长跑中，谁都不想名落孙山。孩子不想，家长们更不想。
其实在每个学校当中，最容易摆动的还是那批中等的孩子，因为老师的目光一般只关注在最好的以及最差的学生身上，最好的要派出去参加区内或者市内的活动为学校带来荣誉，最差的要重点扶持，让学校的升学率不会那么难堪；而中等的孩子们，老师没有那么多精力来关注了，只能靠着家长的推力和孩子自己的上进心来激励着前进，或许能成为最好的，或许也变成了最差的。经过自上学这八年来的成绩波动和分析，至少我家孩子的学习效果与老师关注度是成正比例关系的。
由此我第一位需要感谢的就是中山幼儿园的班主任潘老师，是她最先引导着飞飞喜欢上了唱歌跳舞讲故事，每每都是她亲自带着娃出去参加比赛，那红色奖状的小纸片是一张接着一张，哪怕有时候失误了，她也会补上一张幼儿园的奖状，在孩子的心底埋下了自信的种子。也给她的小学生涯带来了目前为止最高的荣誉。当然有这些成绩也还要归结于她的奶奶，从小由于我们夫妻两个工作的繁忙，都是由我父母带着的，有事没事都是带着她走亲访友，一开始刚进幼儿园的活动都是被她奶奶怂恿着飞飞上、飞飞上，小孩子又不懂什么，上就上呗，没想到上去了就下不来了。结果就是被奶奶带着跟风去报了很多兴趣班，围棋、画画、书法、声乐、舞蹈等等，家长们是不亦乐乎，苦的是孩子总在周末睡不了懒觉，常常因此被骂哭。
第二位需要感谢的就是小学的王老师了，福气的脸庞，鼻梁上挂着一副深色边框的眼镜，度数不小，第一次家长会第一看上去就是一位饱读诗书的语文老师，再一交流，确实具备了师范硕士的风范，虽然说因为身体原因在三年级的时候离开了中山小学，但是她的欧美化教学风格，让孩子们至今都还念念不忘这位和蔼可亲的老师。在这之前的学习我都没过多关注，时常跟老师也就问问上课表现如何，听过也就算过了，所以娃的成绩也不是很前茅，反正每次考试结束就是王老师带着班级考试前十的娃去吃午餐、晚餐，而飞飞每次也都能卡在线上去美餐一顿。
或者说松江这个适合安逸养老的氛围让家长找不出那种紧迫感，也或者说老一辈遗留下来的那种固步自封的思想影响着我这70年代的一辈，一直在井底满足于孩子目前的表现，脑子里的框架就是按区域划分到初中以后，就冲着二中一中努力一下就可以了。甚至在四年级的时候参加的一场商业英语口语演讲比赛拿了金奖，获得的一千元奖金也比那份嘉华二的特招面试资格证书来的开心。对于依稀听到别人三四年级就开始奥数培训的事情过耳就忘了。
到了四年级的时候在班主任蒋老师的带领下，开始上了正轨，蒋老师是位资历深厚的语文老师，还是位资深的学校教育心理学的专家，和蔼且又严厉的她让飞飞是又爱又怕，爱的是对她的提拔以及对她的培养，怕的当然就是指出她学习中的问题和改进的督促。在孩子一点点的成绩出来之后，我开始重视起孩子的学习了，与蒋老师的沟通也开始频繁了，老是被妻子埋怨，一个大男人怎么话那么多。孩子的奶奶由于尝到了一千元的光彩，对于学校门口发放让小孩子比赛的商业活动也异常的关心，飞飞也没有让我们失望，不是这里拿了个讲故事金奖苹果IPAD奖品，就是那里拿了个唱歌金嗓子奖杯，同时我也会带着些小私心，婉转的告诉给身边的人，包括老师，我的目的也是为了让老师能关注孩子，孩子能因老师的鼓励而上进。孩子的成绩不错，又能在大场面而不怯场也是比较符合老师口味的，况且飞飞自小还是个听话乖巧的孩子，虽然受到每一任班主任的表扬，但是也会受到她们同样的批评，就是做的这个班长太懒，不肯主动去发展工作，总是拨一拨动一动。
当年正好松江区里有个演讲的比赛，睿智的蒋老师从班级里抽了几个同学跟其他班级班主任挑选的一起在校内先讲一遍，经校领导评审选拔，飞飞不负所望，被推送到区里，一路顺风顺水又被选送到市里，我也是蹭着孩子的热度搭上了教育部门的车子和专门给孩子演讲指导的高老师以及学校领导一起到市里观看12个区的中小学生代表参加演讲比赛，当主持人最终报出松江区小学组拿到二等奖的刹那，高老师开心的就像自己的孩子获奖一样，一通通的电话拨出去频频报喜。这个成绩也离不开她不辞辛劳连续几日的指导孩子演讲技巧。俗话说，好事成双，但是我们却是频频来临，在蒋老师的悉心指导下，除了《爱的教育》读后感获得上海市一等奖之后，又因为我们生活中大人陋习和小孩淳朴交织的一个插曲，被孩子无心插柳的写成文章，又经蒋老师的手被学校推送了出去，原本是报着试试看的想法，竟然意想不到的被区里评到了市里，市里通过专家审核成为上海市百优美德少年，松江区教育部门也派专人给我们区仅有的五位美德少年拍成纪录片进行美德宣传……至此，已经快五年级了，有一些膨胀心思的我就想着看看外面的世界，因此从茸城论坛上看到了霄爸的小升初QQ群号，申请了加入，霄爸的孩子在建平，一所比松江初中优秀的学校，也由此通过与霄爸的交流，才发现市区有很多比松江更好的初中，而我孩子的知识水平距离市区的孩子还差很多、很多。
我坐不住了，开始在网上搜索相关资料，也从霄爸的指导中受益良多，真心的感谢他无私的帮助，把我从井底中拉了出来看到了孩子后期发展更广阔的天地。接着我想起了那张在四年级时候英语口语的那张奖状，可以作为嘉华二特招面试的一个名额，我当即联系了那家参与活动赞助的培训机构创始人，询问过后才知道按我家现在水平估计给了机会也录不了，赶紧报了低一级的四年级奥数班进行恶补，还特意找了一位上外的大三学生来补新概念英语，由于课外补习进入了学业知识的阶段，兴趣班也逐渐缩减到只剩声乐这一项了。
对于松江的娃，小升初是艰苦的，因为我们没有市区家长的意识那么超前，所以导致他们的孩子苦在前面，我们的孩子苦在了后面，其实不管补什么，超前什么时候学，我们最终的终点就是为了考上一所好的大学。而每所有背景的高中背靠着这些好的大学，在高中的时候就可以受到大学资深教师的客串指导，这样他们的本科率相对高很多。同样道理，好的初中也是背靠着优秀的高中，能享受到优秀的高中资源来提高孩子的知识能力水平。而松江虽然有一个大学城，有名的大学也有几家，只是二中和一中却一点都靠不上，这就使得我们为了能够让孩子顺利考上一本，必须要往区外发展。就好比上中的本科率98%，也就是说你只要跟上年级平均水平，就能达到本科，况且好学校的学习氛围，教师师资是非常优秀的，在这群优秀老师的指导下，在优秀学生的学习氛围中，家长适时的跟进关注孩子的心理健康，怎么会差呢？由此，一场市重学校的一日游就开始了。
