家庭教育和学校教育两者是相辅相成、必不可少的。孩子的成长综合了家庭、学校、社会诸方面的因素。通过学校老师与家长之间的沟通，使得我们双方相互补充、相互促进，形成一个共同的目标，培育着班级的孩子健康的成长。
很幸运的从中山小学家委会一直延续到了龙一中学，原先只是参与些学校的会议以及对一些校方活动的研讨和提议。直至在八年级初成立了班级家委会后，家班共育才渐渐出现在了家长们的视线中。在与家委会成员和崔老师之间的紧密协作下，大大提高了班级孩子们的学习兴趣，并引导孩子们逐步树立了正确的人生观。家长们是群策群力，班主任崔老师也是积极向学校申请和利用个人的教育资源大力支持开展班级活动。
记得我们第一次的研学活动就是体验松江区备受争议的“蚕宝宝”，虽然说它的出现，使得在早晚高峰期更加剧了地面车辆通行的拥堵，为了让孩子可以多睡会，除了不是雨雪寒，我都改用电动车接送，路途上时常看到一些开车人与骑车人之间因为碰擦而相互的埋怨，一个怪对方转弯不观察路况，另一个怪对方没有保持车距和速度，有时细细想想这何尝不像家长和孩子之间的矛盾，当双方若是都能站在对方的立场多一些考虑，就不会有这种碰撞了吧。
对于孩子来说这有轨电车也算是在自己就读的城市第一次见到的新生事物，为了让孩子们带着好奇和问题去了解现代科技给人们带来的好处，以及也去思考对松江未来发展的影响。在班级家长们一致赞成下，首次班级活动就这么愉快的定了下来。
周五下午最后节课一下课，孩子们就满怀激动与期待的早早守候在校园里的花坛前，在几位家长志愿者的带领下，我们乘上了去有轨电车起始站的大巴士……当你细细观察一下，就会发现，不管以什么名义的校外活动，孩子们没有一个不开心的，这应该就是劳逸结合的真谛所在。孩子们兴高采烈地等着“蚕宝宝”缓缓驶进站台，有条不紊地坐上了有轨电车，车厢里除了欢声笑语，还有就是同学们好奇的眼神、求知的欲望，以及那份对家乡纯朴的热爱！
由于尝到了首次成功的甜头，一个月之后我们趁热打铁，开展了第二期的慧眼看世界研学之旅“走进百年名校，开启逐梦之旅”，这是为了给八年级的孩子们树立中考目标。松江二中是我们松江首屈一指的高校，也是上海市首批命名的重点高中，创建于1904年的她，至今为止培养了不少人成为国内外享有盛誉的专家学者，在时代前进的步伐中，一本率依然拥有在上海市重高中学校中不低的排名。占在近水楼台先得月的地理优势，经班主任崔老师的个人资源联系了二中校方，并得到了龙一和二中两所学校领导的大力支持，特别感谢的是二中校方还派了从龙一升学到二中的学长们来带队讲解。
虽然那天细雨朦胧，但是全体同学还是热情高涨，在10位学长的共同带领和讲解下，了解了松江二中的发展历史、办学特色、校园风光、人文底蕴。11公顷的校园内林木蓊郁，绿意葱笼，有亭台楼阁、小桥流水，漫步在青砖青瓦的仿古建筑教学楼中，让人心旷神怡。
孩子们依次在走过了秀才桥后的小憩时分，向学长们提出了各种感兴趣的问题，比如学校的报考条件、推优生需要达到什么标准、学校有哪些课程、平时的学业压力如何等等，当听到食堂的饭菜很好吃的回复后，言语和眼神中都流露出了对松江二中的无限向往之情。
最后，都纷纷在以周瑜当初的点将台，这座千年古城楼“云间第一楼”为学校的大门前拍照留念。
这次研学之旅主要就是让孩子们对心目中理想的高中有了一个更真切、更直观的了解和认识。也是通过这样一次活动，在孩子心中埋下一颗种子，期待着2020年的花开。
临近期中考试前不到一个月的时间，我们进行了第三期“请前辈进课堂，分享经验树榜样”的活动。这次崔老师更是动用她的魅力，将以前的部分学生邀请到了我们龙一来为我们班的孩子们传授学习的经验，以及针对孩子们提出的问题让有切身体会的学长们来解答，为全面迎接初三生活做好准备。
在班级同学热烈的掌声中，11位二中的优秀学子们做在讲演台前，他们先分别进行了自我介绍，接着讲述了二中的学习生活给自己的印象。然后班主任崔老师先收集的几个主要问题进行询问。譬如说如何提高学习效率、如何缓解学习压力、如何平衡学习与生活的关系等等，都得到了学长们的详细解答。在互动的环节中，有些孩子们还提出了如何优化学习方法、提高抗压能力，甚至还有孩子问到了艺术特长生的问题，从他们笑容中知道，看来已经得到了满意的答案。
我粗略整理了一下学长们回答的内容，要提高学习效率首先要保证认真听讲老师的每一堂课，将知识牢记，并且也要认真完成每一次的回家作业，不管有没有在外面培训，只要做好了这两项，也能进二中，并且也有学长是如此的。在学习和生活中必须要有自控能力，学要学的认真，玩要玩的尽兴，如果你无法正确掌控的话，还是将手机交给家长管理比较好。学习压力方面就是要正确对待，人生会遇到很多压力，只要将关注度放在学习中，自然而然会忽视掉这个可有可无的压力，一转眼就过去了。……一个多小时的活动中，学长们幽默风趣的回答时常让阶梯教室欢声雷动。之后，在二中学子们散席的时候，我偷偷地叫住了那位艺术特长生的同学，由于恰巧也是声乐的，我赶紧咨询了平时的排练与学习是否冲突，毕竟我的孩子还有另一条进去市重的路线，当然能保证以成绩为主进入市重点高中是最牢靠的，这个艺术特长方案为了留着备用。当知道每周也只有一到两小时的训练时间，也没有影响学业后我放心了很多。这次的活动让孩子们了解了市重高中以及提高学习的方法，同时也让我这位家长受益良多。
家委会家长和崔老师都是未雨绸缪的给孩子们组织一场场有意义的活动，孩子们也是一点点的在提升学习的热情。也希望通过这一次又一次的班级活动让孩子们越来越好的控制自己，把握节奏，以健康积极向上的心态迎接未来的挑战。这或许也是龙一校方组建家班共育计划所期望的效果吧。
