战争。
人类历史上最惨烈、带来死亡数最多的灾难，没有之一。
集体、集团、组织、民族、派别、国家、政府......人类本身互相付诸暴力、攻击、杀戮，用这种政治、外交上最极端的手段，达到目的。
哪怕这个过程，会用腐烂的尸体蘸着无数人绝望的泪水和血液，在人类进程的碑上落下沉重黯淡的一笔。
现在就有一场这样的战争，在一个世纪的结尾爆发，推着人类历史轰轰烈烈的迈向下一个百年。
世界第一次大战。
至于它爆发的原因，未来的小学历史课本上就有提到......
这个世界被瓜分完了！
新旧殖民主义的矛盾激化，各大帝国的资源经济不均，后来者对抢先者的蔑视和不满……让世界最强的数个国家围绕着全球霸权展开了世界级的战争。
遥远的东方巨龙，刚迎来了难得的喘息时间，但这个时候的人们不会想到，仅仅30年的时间之后，他们将迎来更加惨痛的重创。
华夏民国时期，社会动荡不安，战争的阴云笼罩在这片土地上，遥远的欧洲大地也并不平静——历史告诉我们，直到1918年11月11日，一战才宣告结束。
但这一切，还没有沦落到需要杨铭操心的地步，以他如今的能力，实在没有对抗这世道的资本。
杨铭现在唯一能做的，就是为将来积攒力量，无论是知识，体力，还是其他的什么。
“哗……”
将一盆水泼出去，已经洗漱完毕的杨铭将毛巾一起放好，看了看屋里的老姜，喊道：“叔！我去上课啦！”
“嗯。”
杨铭确认老姜应了一声，就飞快地抓起课本跑了。
如今是民国六年，北洋上台之后干了不少事，甭管好的坏的，反正台子是这么搭起来了。
杨铭手里的课本，就是人家编的。
宫先生很开明，知道不上学没出息，但这年头女孩子上学还是少见，便早早的就给自家女儿请了启蒙先生，还特意遴选了一些院里的孩子一起上课。
虽说名义上是“下人”，但若有机灵的孩子，能学有所成的，宫家也不会吝啬财务，学得最上等的，还可以送出去深造，次一些的也可以去当账房、管家、学徒之类的，比单纯的下人强不少。
或许也是托了自己与宫小姐年纪相当的福，杨铭就是这些孩子中的一个，他也乐得如此。
这年头，人命不值钱，知识才值钱。在这个时代做一名“知识分子”，未必不是一件好事。
人命如草芥，要想活下去，就要有价值。
知识就是最大的价值。
话说，宫家这种事也不是头一份，自古以来，大家族培养人脉，这种事也只是基本操作。
只不过，杨铭对于自己的“同学”中能不能出几个大能人，实在是不抱任何希望的。
但他绝不会轻视任何知识，以及拥有知识的人。
启蒙教育，是一个人认识这个世界的第一步，绝不能疏忽。
可是对一个经历过现代信息大爆炸时代的成年人来说，最重要的作用，却是学习这个时代独特的人文，促进自身个体和时代的融合。
教书先生并非想象中的老学究，反而是个看起来颇为儒雅的中年男子，戴着一副小眼镜。他不上课的时候显得很随和，教起东西来却严肃而古板。
他的主要任务，就是教孩子识字，用的是新编的小学初级课本。
嗯……或许说人文什么的，还早了点？
1918年，东北已经进入老张时代，由于跟北洋还没有正式撕破脸，奉天这地面上，基本还算平稳。
启蒙课程这种东西，实在是乏善可陈，好在时间不长，远远达不到没有八小时工作制的程度，等这一天的学习结束，天光还大亮着。
趁着阳光还足，杨铭回到小院里，费力的从柴堆里捡出几个大的回来，放在柴墩上，举起明显小一号的柴刀，开始了新一天的劳动。
做这样的劳动，并不是因为他现在是个打杂的小厮，需要从小开始适应仆役的工作，而是一种变相的锻炼。
砍柴看似危险，但是以六岁孩童的力气，只要小心一点，做好防护，总不可能把自己砍成重伤。
至于沙袋负重之类，他现在还太小了，难道不怕长不高么？
适当的运动还是有好处的。
而且，这项工作也能有效锻炼人的三个方面——细心、耐心、准确度。
对于一个孩子来说，力量虽然也需要，但反而相对不那么重要。
按老姜的说法，就是学会如何正确的使用力量。
杨铭并不反感这样的工作，甚至会主动去做，完全把这当做一种身体上的锻炼。
上辈子颇有些有些体弱的他，十分明白一副好身板有着怎样的作用，尤其是在这个时代，不锻炼锻炼的话真的很危险——就算是逃跑都能比别人慢些。
而且他总是觉得，老姜八成是想让自己继承他那把厚背短刀，才让他这么干的——虽然老姜从来都没说过类似的话。
关于老姜，成天拉着一张老脸的就是了。黝黑的面孔上，很少会表达自己的情感，反而谁看到他那张脸，都会感觉自己欠了他的钱。
不，不是欠钱，是欠命。
似乎宫家就是他的生命。
宫家，以前只有宫先生，现在多了一个宫小姐。
府里就这么一位小姐，据说曾经有一位“长子”，可惜早夭，所以宫小姐也被称为二小姐。
老姜现在就被安排在宫二小姐身边。
话说回来。
作为一个六岁的小孩纸，不可能像成人一样两下就搞定一根大木头，所以杨铭的“工作”也只是几根大柴而已。
前世的时候，杨铭经常去乡下看望家里的老人，也曾做过劈柴的活儿，可是每次都很不理想——要不了多久就会手心通红，再过一会儿就得起出血泡来，几根柴下去，就得挺立身体透口气舒展筋骨，否则就要腰酸背痛一整天。
那个时候的生活太好了，他干这种活的机会屈指可数，根本没有什么经验可以借鉴的。
现在，全靠老姜指点。
也只有这个时候，老姜才会多说几句话。
老姜说，干活的时候，每个动作都要弹性十足，好像体内绞着一根大筋，松弛有度。
说话的时候，老姜一手按刀，一手牵着猴子——他的猴子跟他的刀一样，从不离身。
杨铭看着老姜，就像看到了一位关外黄沙中的沧桑刀客，没准就是一位隐藏的大佬呢？
书里不都是这么写的么？
但老姜说，自己是个刽子手。
明清两代刽子手一般都是家传，为了练习专业技术，大多数刽子手会养一只猴子，闲时抚摸猴子颈椎，熟悉下刀部位，从脊柱第二节下刀，干净利落。
于是杨铭又换了一种想法——老姜总不会是要教他砍头的功夫吧？
大人，时代变了！
封建王朝早就灭亡了，现在行刑都用枪的啊！
又或者，不砍头，能砍人？
去当古惑仔吗？
咦~~~
不过呢，反正学都学了，学得还挺快，杨铭也不介意多一门手艺不是？
砍头的手艺不是手艺？猪头不是头吗？
说起来，杨铭发现自己这辈子还挺有天赋的，学习能力和记忆力比上辈子还要好，这一点教书先生可以证明。
或许自己的智商都比以前高了？也说不准啊。
只不过，再好的学习能力，也有不中用的时候，比如——体力活动。
无论什么样的锻炼，其实都强调一种人体运动，脱离不了肌肉、骨骼的训练，是一种对身体的锻炼，锻炼全身的协调性，还有腰腿的力量，以及爆发力。
但是锻炼这种事，也要结合实际情况。他这个年纪的孩子，需要锻炼的是抻筋拔骨，而不是负重。
丢丢转转，就这样，一天的时光就过去了。
有的时候，或许还能碰到有人上门挑战宫先生，这种时候，听到得最多的是人体被重重击倒的声音，算是千篇一律的生活中不多的点缀。
是的，千篇一律。
作为一个心理上的成年人，杨铭并不反感这样“千篇一律”的生活。
宫家宅子不大，那一扇门每天都会打开，只要见过那扇门外的凄惨，就会对着自己平淡的生活窃喜，哪怕转过头来，又会对自己的窃喜感到不安。
无论如何，明天又会是新的一天。
