大家笑了起来，众人脸上皆有得意之色，好似终于沉冤得雪一般。果然，马上就有同学理直气壮起来：“你看，连他本人都不在乎，你在乎什么！”
连心稳住心神，极快反驳回去：“本人不在乎，是不是就表示，这样的歪风邪气可以任由滋长！”
一个道：“才多大点事啊，他自己不来收，我们又不是不给，这就被扣上‘歪风邪气’的帽子，是不是太小题大做了！”这几句话深得人心，引起掌声一片。
连心：“有句话叫，不以善小而不为，不以恶小而为之，小恶不止就会变成大恶。到那个时候，你还认为是‘小题大做’吗？”
连心很明白这群人的心理，最初，若是有同学垫钱买了东西，买完后有人组织来收钱，他们会给，没人来收钱，他们自然不会主动去给。池诚没有去收他们的钱，久而久之不了了之，池诚慢慢成了“冤大头”，不给倒成了理所应当。
不管是谁，也不能任由别人这样欺负，连心看不惯。
教室外面，胡门神正准备推门进来守班，隔着门他正好听见一个学生说：“连心，我反对你的观点！很多时候‘小题’就是‘小题’，不能‘大做’！常言道得好，大事化小小事化了，总是‘小题大做’，不利于社会和谐，更不利于社会发展！
六尺巷的故事相信你是知道的，张吴两家为一个通道争得你死我活，还是礼部尚书张英说得好啊，千里来书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。最后两家人各自主动让出三尺，形成了一个六尺巷。两家礼让和睦之举从此传为美谈。若是大家都小题大做，各不相让，又何来美谈一说！”
连心：“我看未必，千里之堤溃于蚁穴，决定成败的往往是细节，也就是‘小题’。波斯沃斯战役就是很好的例子！”
班长杨皓青问陈一帆：“波斯沃斯战役是什么战役？你知不知道？”
之前教室里争论激烈，争论之声在整间教室里来回回荡，杨皓青虽和陈一帆是同桌，也免不得要提高音量问话。
没想到提问这个点，正好遇见班上寂寞无声的间隙。杨皓青的话被全班听得清清楚楚，大家不约而同看向他俩。
杨皓青尴尬得不行，懊悔无意中暴露自己的无知，有损一班之长的威严。可没想到，大多人眼里尽显询问，全无讥讽之意。
本来陈一帆想说“三言两语说不清楚”，可众目睽睽之下倒是不得不从头道来。
陈一帆站起来，说道：“1485年，英国国王理查三世要面临一场重要的战争，这场战争关系到国家的生死存亡。
在战斗开始之前，国王让马夫去备好自己最喜爱的战马。马夫立即找到铁匠，吩咐他快点给马掌钉上马蹄铁。铁匠先钉了三个马掌，在钉第四个时发现缺了一个钉子。马夫将这一情况报告给国王，眼看战斗即将开始，国王根本来不得及在意这第四个马蹄铁，匆匆赶回战场。
战场上，国王骑着马领着他的士兵冲锋陷阵，左突右奔，英勇杀敌。突然间，一只马蹄铁脱落，战马仰身跌翻在地，国王也被重重摔在地上。没等他再次抓住缰绳，那匹惊恐的马跳起来逃走了。
一见国王倒下，士兵们就自顾自地逃命去了，整支军队在一瞬间土崩瓦解、一败涂地。
敌军趁机反击，并在战斗中俘虏了国王。国王此时才意识到那颗钉子的重要性，在被俘那一刻他痛苦地喊道‘钉子，马蹄钉，我的国家就倾覆在这颗马蹄钉上！’
这场战役就是波斯沃斯战役，在这场战役中，理查三世失掉了整个英国。”
“哦——”众人恍然大悟，随即爆发出热烈的掌声。之后又“哇哇”乱叫，甚至还有人吹起口哨，场面非常热闹，很有些追星的感觉。
大家觉得，帆哥果然是帆哥，人长得帅，还博学多才。尤其是那些女同学，满脸崇拜。
而讲台上的连心冷冷看着这一幕，越发觉得这群人肤浅，陈一帆知道“波斯沃斯战役”就那么了不起吗？连心从鼻孔里“哼”了一声，很是不屑。
见教室里突然哄闹起来，门外的胡门神眉头微皱，犹豫着要不要进去阻止。
正犹豫之际，里面已经平息下来，只听见一个学生说：“波斯沃斯战役只是个例，不足以说明什么。我们来看‘小题大做’这个成语，从情感色彩上看，它是贬义词，《现代汉语词典》给它的的解释是‘比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思’。
请连心同学注意，这里面有两个关键词‘不值得’和‘扩大事态’，这说明什么，说明‘小题大做’本身就不被赞同！谢谢！”
说完，这个同学在大家有节制的掌声里一脸得意地坐下去了。随即，大家把目光一起投向连心，不知她会怎样反驳。
连心马上接口道：“尽信书不如无书。有个成语叫‘咬文嚼字’，从情感色彩上讲，它也是贬义词，《现代汉语词典》给它的解释是‘过分地斟酌字句，多用来指死抠字眼儿而不注重精神实质’。
可朱光潜先生却看到了这个成语里面积极的因素，赋予了它新意，告诉我们无论阅读或写作都要有一丝不可放松的谨严。
我借此想说明什么呢？说明，‘小题大做’虽同属贬义词，但是我们应该看到它里面积极的因素。做人，要严己律人，做事要做好细节，‘祸患常积于忽微，智勇多困于所溺’，说的就是这个道理！我奉劝这位同学，学知识还是要灵活些的好！”
……
大家引经据典旁征博引，连心以一人之力抵挡来自几十个人的唇枪舌剑，每每看似被逼入绝境，连心都能极快找到突破口，进行迅捷有力的反击，且一直不落下风，很有诸葛亮舌战群儒的风采。
教室里剑拔弩张争战胶着，教室外的胡门神听得频频点头，只差把语文老师江晓黎请过来听。
这时，考勤的老师来考勤，问道：“胡老师怎么不进去？”
胡门神赶紧做了一个销声的手势，轻声道：“学生正在自发开展辩论赛，我进去要影响他们。走走走，我和你一道，让他们自由发挥。”
胡门神和考勤老师一起离开四班教室，考勤老师笑道：“还是胡老师带班有方，好班就是不一样。”
胡门神客气道：“哪里哪里，是学生自觉，苗子好。”
教室里，连心越发占据上风，有好几次使得对方词穷。几十个人竟说不过连心一个，传出去还让不让人活。
四班是学霸纵横的班级，好些同学在初中时是各自学校的领军人物，深得器重，遍得荣耀，即使到了四班，个个也是非常自负。
可眼下这种形势，实在让人匪夷所思，面子上十分难看，从未有过的挫败甚至让大家怀疑自己当了多年的假学霸。
浓云厚重层层笼罩在四班上空。
这时，只闻得一个声音道：“帆哥，该你出马了。”
这个声音如同巨石入湖，瞬间在同学们心里激起滔天巨浪，是啊，怎么把帆哥给忘了，这么重量级的人物。稍一琢磨，大家很快发现，陈一帆除了刚才给大家普及波斯沃斯战役之外，一直没有发过言。
大家有节奏地拍着课桌，齐声喊道：“帆哥！帆哥！帆哥！”
陈一帆的同桌杨皓青把一只手笔直伸向空中，果断一握拳，大喊一声：“收！”
全班立即鸦雀无声，目光灼灼看向陈一帆，满怀期待，能否力挽狂澜就看陈一帆了。
杨皓青向陈一帆做了一个请的手势，陈一帆临危受命，不得不起来发言。
只见他慢吞吞地站起来，看了一眼屏住呼吸的众人，又看了一眼讲台上独孤求败的连心，淡然开口道：“双方辩友，你们似乎跑题了。”
陈一帆说完这句话，教室里依旧落针可闻，众人面面相觑，连心也是一脸愕然。陈一帆颇为淡定地坐下去了。
很快，众人回过神来，全班哗然。大家七嘴八舌道：“我们最开始在说什么？”“不知道，太遥远了！”“啊，好像是连心在为胖子打抱不平！”“好像是！”“为的什么？”“谁知道呢！”“在哪里跑的题？”“不知道啊！”
调整一番后，一个同学站起来说：“连心，胖子家有的是钱，他自己都说了，他不在乎这点钱。”
连心：“他家有没有钱，和你有什么关系。”这话哽得那同学没了声音。
又一个道：“胖子他妈给学校捐了不少钱，要不然凭胖子的成绩怎么可能进得了我们四班。你也去让学校把钱还给胖子他妈吗？！”
原来如此，池诚能在四班待下去，果然是有原因的：“池诚他妈给学校捐钱，是他妈自愿的，我无权说什么。”
连心才转来四班没几天，算得上初来乍到，没想过要和谁吵架，她只是单纯看不惯大家的一些做法。
没想到“胖子他妈”过去，“池诚他妈”过来，他妈他妈，三两句之间泼妇吵架的氛围就出来了，和刚才旁征博引的剑拔弩张很不相同。
