隆山郡第四高中高三一班的课堂上，金牌教师康德稍稍看了一下教室之后的时钟，距离下课还有一段时间，他已经完成了这堂课需要复习的重点讲解，他稍稍停了一下，让讲台下的学生吸收一下刚才讲的知识点，随后开口说道：“这样，我来考查一下大家对修行史的了解，刚才我说到了734年这个节点，有没有同学来跟大家介绍一下前734年世代和后734年世代的区别。”
课堂上数位同学都举起了手，康德扫了一眼，都是班级中平常比较活跃，成绩非常不错，也是高考冲击一流大学的实力派，康德心中暗暗点头，尽管在这种临近高考的时间，仍旧愿意主动和老师互动的学生，心态应该都还不错，不需要自己多加担心。
想到这里，康德将目光放到了课堂的最后一排一名男生身上，这名男生身穿隆山四高的校服，五官算是十分清秀，准确的说是十分平均，五官中没有出色的大，也没有特别的小，顶着一头精神的黑色短发，是一幅中规中矩的少年模样。
康德对这名学生的印象非常深刻，他叫李凡生，在高三一班中并不算起眼的一个，甚至他还是一个连续两年在高考中落榜，哪怕是在今年，也就是他的第三次冲击高考的过程中，他还是有非常大的概率再次“落榜”！
一般情况下，修行者社会中，这样的学生其实并不少见，毕竟成为“修真者”本来就是一件值得“复读”的事情，但这样的学生一般都不会出现在四高的“尖子班”高三一班，而出现这种情况的主要原因，就是夏国的“高考制度”。
在当今的“诸天星域”之中，修行者的一般被统一地划分为九个品级，其中一品到三品
为后天练气，分为一品的引气入体，二品练气洗髓以及三品的凝气化基三个境界，后天练气的修行者一般被称为初阶修士，又因为后734世代中随着修行秩序的演变，未曾修行者的凡人和修行者之间的壁垒被打破后，修行者社会成形后，未达先天，寿元仅比凡人稍长的后天练气者也和凡人一起，被称作“凡人”。
而三品之后，则被称为先天境界的高阶修士，也为了区分初阶修士而称为“修真者”。而夏国的“高考制度”下，人们进入学校后，通过学校授予的修行知识和提供的修行辅导，会在学校中进行肉体锤炼，完成引起入体进入一品，然后再通过不断引气，最终将“气”在体内凝成实体，完成洗髓，成为二品修士，一般来讲，在当今夏国乃至诸天中已经十分成熟的教育体系和修行指导之下，近乎所有学生都能够在中学阶段乃至之前，完成洗髓，成功进入二品境界。
而在高中，则会有一门“道经”课，这门课程专门是讲解“三千道经”的课程，而“三千道经”，则是修行者凝聚灵基，成为三品修士的关键所在：学生通过对“三千道经”的学习和不断领悟，在体内“灵气”达到标准后，以对“三千道经”的理解为基础，在体内铸就属于自己的灵基。灵基铸成，修行者就算成功进入三品境界，有了冲击四品乃至以上境界的资本。
而夏国的“高考制度”的核心—高考，也分为三个部分，第一部分就是修行理论课程的考试，总共有五个科目需要考核，包括“修行史”“文学”“数学”“实用理论”以及“副科考试”，总共总分为600分。
高考的第二部分则为实践考试，这一门考试会考察学生的实战能力的总和素质，所谓实战能力一般是指对所学知识的应用，有的时候也会出现战斗能力的考核，总分为300分。
而高考的第三部分就是灵基测验，不仅是对学生是否铸成灵基的考核，也是对有些学生铸成的灵基未能达标的考核，这门考试的分值尽管只有5分，但是却是最关键的分数。
考生的成绩通常最终结果为X+X的形式体现，前者为灵基测验分数，后者为前两个部分考试的总和。
后者的分数会根据各个大学招生的分数线来判断合格与否，前者则是关键的门槛。凡前者在三分以下，最终结果都将会是不合格，只有在三分或是三分以上，才会有机会通过后者的成绩决定“高中”与否。
而李凡生，他的前两次高考成绩，第一位都是，0。这代表着他尽管已经读了五年的高中，学了五年的“道经”，都未能铸成灵基，甚至哪怕在第六年的今年，他在目前为止依旧没能成功铸成灵基，进入三品境界。
但是李凡生在其他方面的表现确实非常不错，第一年高考他就拿到了700分以上，在第二年甚至拿到了800分以上，这也是他再次复读依旧能够进入“尖子班”的主要原因。
康德对于李凡生其实是比较头疼的，在拿到班级名录的时候，像李凡生这样的特殊情况他当然十分在意，他特意向李凡生之前的学校和高中的老师了解了情况。
这个李凡生在初中阶段乃至之前，都算是一个不错的优等生，尽管不是数一数二，但也算排名前列，进入二品的时间也在学生之中属于比较早的一批，并且在升入高中不久后就来到了二品巅峰。
本身也出生于“修真家庭”，即他的父母都是出生大学，并突破先天成为了修真者，他的父亲现在一个是隆山郡的一名知名学者，母亲更是隆山郡颇有人望的新闻社主笔，不算名门望族，但也算家境殷实，灵根乃是五品甲等的优秀灵根，在学校表现也还不错，“道经”课程的得分也算不错。
以康德多年的教育经验，这样的学生一般都能够在高三之前成功铸成灵基，成为三品修士，并且考上一个十分不错的大学，但是李凡生偏偏三年都未能铸成灵基，连续落榜，而且直到现在，他也一眼看出李凡生的境界依旧停留在二品巅峰，丝毫没有铸成灵基的迹象。
念及此处，康德心里微微一叹：“可惜了这孩子这么好的成绩。”随即随便点了一名举手的学生起来回答问题。几轮互动之后，下课铃声适时的响起，康德也就自然的下课了。
在康德收起教材准备转身回办公室之前，突然又想起李凡生，便又转身说道：“那个，李凡生，午休的时候来我办公室一下，我有一些话要跟你说。”随后便转身离开了教室。
