▲文/陈亦权
志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——苏霍姆林斯基
我在一所初中里任英语教师，班上有一位叫张勇的学生，别的功课还行，可就是对我的英语课提不起兴趣。
为了能够提高他的英语成绩，我三番五次找他单独谈话，告诉他英语的重要性，我甚至还叫来了他的家长，请家长在家里也督促他加强英语学习。但是这不仅没有改观什么，反而使他对我这位英语老师产生了很大的抵触心理。
去年上半年的一次学校运动会上，有一位参加跳高比赛的男同学不小心扭伤了脚，刚好人高马大的张勇就在一边，我便让他和我一起扶那位受伤的同学到医院去。路上，起初我们谁也没有说什么，后来那位受伤的同学用英文开了一句玩笑说：“I was in jured tie guali！（我是受伤的铁拐李！）”我和张勇听了都哈哈笑了起来。张勇笑出声来，说明他也能听懂，这倒是我始料未及的，于是我忍不住问张勇：“你也能听懂？”张勇有些不好意思地说：“这些简单的我肯定能听懂！”
他这句话让我看到了一丝希望，我说：“简单和复杂其实是一个相对的概念，这句话对于你来说是简单的，但是对于一个完全没有学过英语的人来说，则是无比复杂的。你从前对英文肯定一无所知，但你现在却能听懂这句话，你认为是简单的。同样的，在你现在的基础上，要掌握比这个略微复杂一点的，其实也可以说是简单的。那么在这种简单无限延伸之后，你将会取得很大很大的进步！”这句话似乎给了张勇某种力量，也减少了许多胆怯。从学校到医院路不算太远，只有300来米，但就在这一段路上他对我所说的话，却远远超过了他从成为我学生开始，到现在这一年多来说过的所有话。
从那天开始，上课的时候，张勇不会那么无精打采了，表现得饶有兴趣起来，有时候还会举手发言。后来据他的家长说，他一回到家里，首先做的作业就是英语作业，首先看的书就是英语课本。就这样一天天过去，张勇的英语成绩进步非常快，竟然进入了全班前六名。
有人说张勇是因为受了我的夸奖才取得了进步，其实我自己知道，当时我并没有夸奖他，我只是对他能听懂那句话表示惊愕，可能正是我表现出来的那种惊愕，激活了他的自信心和上进心。
一切都得感谢当时一起走过的那一段路，与其说那是一段走向医院的路，倒不如说是一段使我们相互走进对方心门的路。
