如今，读书已经不再是难事了，有了钱，什么学校，什么书都可以读。教书却不一样，永远只有一个道理，勤勤恳恳就是这个道理，勤勤恳恳才能教出好学生。
按照勤勤恳恳的规则，许多学校引进了大量老师，因为缺乏统一的指标，没有套鸡蛋的套子进行衡量，小的当然要漏下去，漏下去的自然叫做不合格，大的可以合格。其中不乏有滥竽充数者，没有真知灼见。
我读书的时候，全是自读，老师都是照本宣科，学生没有接受的兴趣。有的学生甚至把老师的讲课当做催眠术，课间操时分，活蹦乱跳的玩游戏，上课了，老师开始讲课，学生才开始打瞌睡。
我问同学，为什么不在课间操的时候睡觉，要选择上课睡觉，同学回答，我操，课间操那么好玩，我怎么睡得着，要听到乏味的讲课声，我才睡得着觉啊。
有人把庸师的讲课当做催眠术我看是确切的。
我当老师的时候，学生学习的兴致很高，没有被我催眠了的。我交给学生几个道理。
一个是如何提高兴趣，找到与喜欢的事情的关联。一个是如何为人处世。一个是如何读书识字作文。如今我没有教书了，我希望他们能堂堂正正做人，光明正大的生活，把我交给他们的知识发扬光大。
我从别人口里听来的了。有人喜欢写文章，关于如何写文章是一个大道理。道理有多大，不得而知，总之是很有道理，甚至是大道理。这是一些什么话呢。写好了，你是大作家，写不好，你就是小偷了。说这个话是基于有人喜欢用别人的文章加工自己的文章吧，或者与剽窃有关。
我平生也经历过几次改篡文章的事件。剽窃倒是没有经历过。改篡是有的，先是大编辑先生们乱改篡新人的文章，以示不屑一顾，藐视新锐作者，圈里乱了套套后，我也跟着大家胡改乱篡起来，几年过去了，没有少吃苦头，我打算不干改篡的活了，重新回到实事求是，锱铢必较写作的开端去，我能够回去吗，我能，肯定能，因为我中毒不深，甚至只是皮毛感染病菌，涂点消炎药就能痊愈了。
我总结出来了一个观点，是对剽窃者的建议，说出来像笑话，与其用别人的文章加工自己的文章，不如直接去剽窃来用，如果被人发现，就告诉他，你的东西还在这里，你要的话拿回去，我没有删一个字，加一个字。如果没有被人发现，算你走运，天上掉馅饼了。这是关于剽窃的一些建议。
我的文章都是，锱铢必较写出来，锱铢必较的写作，注定了产量不高，不过我自在逍遥，我要沿着这一条锱铢必较的路走下去。
老师这个东西具有向导力，要引导学生沿着脚踏实地的方向走下去。
