午休时间很短，沈若乔多数时间都睡不着，只是闭着眼睛，塞着耳机，让困顿的思绪在音乐中短暂自由奔跑一会儿。她是欧美乐迷，收藏了很多磁带。中考结束后，她入手了一枚小小的MP3，在家里接入了互联网，在版权意识淡薄的年代里获得了免费呀、庞大又便利的资源库，实现“听歌自由”。
若乔对自己的音乐品味十分骄傲，当哼着小曲儿出门的时候，依乔还睡的很熟。沈家离学校不远——那是爸爸妈妈特意为两个孩子上学方便而新买的房子——步行到学校只需15分钟。不像若乔喜欢提前到校和同学们聊聊音乐电影篮球足球，依乔更加眷恋自己的卧室，每天总是算好时间，几乎总是在上课铃响起的那一秒踏进教室。
站在路口等红绿灯，印有“严慈中高考辅导学校”广告的122路公交车塞满了人，歪歪扭扭地停在七中大门前。一群花花绿绿的学生倾泻而下，空空的车开走了，样子轻松了许多。
烈日下五颜六色的人群中，依乔还是第一眼锁定了萧梓舟。
一米八的身高很显眼，白色运动套装配以蓝色Nike书包和球鞋，随意而有力。学校门口人车混杂的街市反衬着萧梓舟的身影简单干净、明媚晴朗。依乔正欲上前招呼他，却觉袖子被人拉住，回头一看，是文（4）班的林栩栩。
依乔心头一冷，下意识看了一眼渐行渐远的萧梓舟，回转过来面对林栩栩。
“看，你脸都晒红了”，林栩栩眼睛小，阳光下眯起来，成了两条缝，“这天气太热了，是不是？”她娇声娇气地说，“哎，我们慢慢走过来都汗湿了一身，他们挤公交车的岂不是更受罪。”嘴里说着，眼睛定定地看着前方。
“还好，好在我们住的近”，依乔假装无知地感慨了一句。
“可是，为什么有人家住的远，有车又有司机，还要自己挤公交吗？”林栩栩依然看着前方。
沈依乔不太高兴，被林栩栩莫名其妙地拉住，全然变成了一个对话机，林栩栩的目光没有半点落在她身上。
出于礼貌，依乔并没有甩掉林栩栩，而是随着她的目光看向前方——萧梓舟的身影敏捷地消失在教学楼投下的宽广的阴暗中，依乔不知说什么好，只笑了一笑。
七中校园很大，教学楼却只有一幢，长长矮矮的轮廓，像一只懒懒的巨兽趴在空阔的广场中央。一层、二层是高一年级，三层以上至六层属于高二高三，东西两边分别是文理科班的教室，中间是教师办公室和过道。三楼的过道向北延伸出一块半圆形大平台，下有六根大理石柱，构成了学校高大的门楼。
沈依乔和林栩栩拾梯而上至三楼，终于可以各奔西东。依乔松了口气，吞咽了不满。
十六岁的女生天然承袭了羞涩，也开始习得一些矜持，可林栩栩却从来不掩饰自己对萧梓舟的真心。七中喜欢萧梓舟的人很多，有的女生物理成绩从未达到及格线，却在高二分科时为了和他同班咬牙坚持学理科。沈依乔曾经试探性地问林栩栩，为何不来她们理（5）班，平日里多愁善感、情愫绵绵的林栩栩在这个问题上倒十分理智，她说：“学理科我拿什么分数填志愿呀？再好的人也犯不着让我赌上自己的前程！”
沈依乔不喜欢林栩栩，但在选课这件事上，却发自内心地佩服她的决断。
又是押着铃声进教室。沈依乔第一眼便看见萧梓舟把iPod递给了自己的妹妹。这两个人，在学习之外总是这么有话题。
高二快结束了。
一年前的这个时候，初夏的风温温热热地滋养着少男少女的心事，被数理化折磨了一年的依乔为文理之间的抉择揉碎了心。
两姐妹的聪明是一样的，老天爷赏的“饭”都在语言文字和文化艺术领域。“数理化”是硬骨头，她俩学得很认真、很辛苦，能学个良好但非优秀的成绩。
高一的时候没有分科，所有人都考大综合，在“政史地”和英语的拉扯下，依乔若乔能占据全年级一千人中的前二十名；如果单看文科成绩，两姐妹更是独占鳌头，长期轮流霸占第一、第二。
文科成绩的耀眼掩盖了两姐妹在理科上的吃力，除了爸爸妈妈和两姐妹自己，没有人看到更没有人关心两姐妹锋芒背后朴素的真实。而七中这个“高考工厂”有两个“固疾”：一是“能力固疾”——理科强文科弱；二是“观念固疾”——成绩好的学生都应该学理科。
最初，两姐妹都准备学文科，然而这消息不胫而走，批评、惋惜之声便纷至沓来：
“你们成绩这么好，怎么能去学文科呢？那是学不了数理化的人才会做的选择！”
“你们怎么能让孩子选文科呢？高考文科可选择的专业很少的！”
“七中文科这么差，你俩会被耽误的！”
……
教导主任刘玉萍是为数不多支持两姐妹读文科的人，她说这两姐妹，学文科是高山，学理科是凡尘。
然而不管别人怎么说，决定权最终掌握在两姐妹自己手中。
沈若乔难免受到成见的影响，不甘心变成一个“文科女生”；更重要的是，她不相信刘玉萍的“凡尘论”，她相信事在人为，相信自己选择理科也能成为“高山”。这是沈若乔信心的顶点，在十六岁的这一年。
叹息之余更令刘玉萍跳脚的是，若乔成功怂恿依乔选择了理科。自古“文科难出北大”的七中失去了两位种子选手，刘主任脸色在那个夏天始终蜡黄蜡黄的。
若乔不喜欢自己被贴上“文科女生”的标签，却情不自禁地把标签贴在别人身上。她说有些女生一看就是学文科的——瘦弱，矮小，有话不直说，额前刘海总是往眼睛里扎但就是不剪——比如林栩栩，若乔不想与她同类。
若乔很清楚自己，学文科潇洒自如，学理科举步维艰，但她心里依然留存着一丝“我是理科生”的尊严和骄傲，哪怕是在楼梯口向右转向理科教室，而非向左转向文科教室这样无足轻重的动作，在若乔眼中都是身份与实力的象征。
盛夏的中午，热浪滚滚。上课铃的尾声拖沓着，数学老师还没有来。依乔的座位和若乔隔着两列，萧梓舟在他俩中间的后方。此时若乔在试听萧梓舟的iPod，前两天他们讨论过美国一位新秀乡村女歌手。萧梓舟正歪头扯下耳机，平静而有神的目光恰巧迎接了依乔对若乔的审视。就在那一瞬间，沈依乔觉得自己已尽全力迅速转过头，自欺欺人地以为谁也没看到她，谁也没看着她。
理科班的下午十分耗费脑力——两节数学课，一节物理课，最后一节自习也被物理老师李小棣征用了，重点讲解动量守恒定律的经典习题。在李老师长长的拖音和不停擦黑板而扬起的粉尘中，毒辣辣的日光渐渐变成鹅黄色、暖黄色、橘黄色……终于，天色暗了，傍晚的风吹来了，伴着叮叮咚咚的放学铃声，清醒了一张张略显疲劳的青春脸孔。
