马宝丹呆头呆脑，上课没精神，下课就消失，怎么突然变聪明了，这不科学。高梦瑶提早两天温习课文，都不一定有马宝丹读得熟练。重点是马宝丹满含自信的眼神，像换了一个人。高梦瑶不敢相信那一推，没让她软弱，反倒坚强了，忍不住回头看了眼马宝丹。
班主任正愁没地方发火，抓住了高梦瑶的现行，“高梦瑶你回头看什么呢？后面有老师吗？站起来！”
高梦瑶不情愿地站起身，“对不起！”
又是“对不起”，两个人商量好的吗？都会装可怜，这是课堂啊，不懂什么是尊重吗，“为什么回头，你都学会了吗？总结下中心思想！”
高梦瑶慌了，班主任刚刚给课文分了段，一般中心思想等到课文分析后才总结，还没分析怎么总结，“老师，我不会。”
对这个回答，班主任很满意，正愁憋在肚子里的话没地说，“不会？还以为你全会了呢，上课不看黑板，你东张西望什么？谁教你三心二意的！这么不专心，去走廊罚站，剩下的30分钟，你扭着头听课，否则就别听了。”
一直被爸妈宠着、爱着，从没受过这样的委屈，高梦瑶嚎啕大哭。“老师，我错了，以后不回头了。”
为了不影响其他人听课，班主任揪着高梦瑶的脖子，把她拉到走廊。“看你们，谁还不专心听课！”
脖子扭得疼，还伤自尊，高梦瑶的眼泪霹雳吧啦的往下掉。马宝丹没罚站，她成了替罪羊，想到这儿，高梦瑶更记恨马宝丹。
高梦瑶怎么想已不重要，窗外景色也没那么好玩，马宝丹心潮澎湃，自己竟然会读心术。在王尔德的《道林·格雷的画像》中，心魔让道林·格雷得到了永恒的美貌，可也让道林失去了人生中最宝贵的东西，最后道林选择了自杀，结束可怕的生命。马宝丹不寒而栗，这朵牡丹到底是花，还是魔？得找个没人的地方扔了它。
下课铃声还没响，马宝丹已经收拾好书包，坐立不安地等着下课。班主任看在眼里，有意放慢讲课的速度，“同学们，占用大家点儿时间，把课讲完，好吗？”
同学们拖着长长的尾音回答，“好——的——！”
看来班主任故意拖延，马宝丹麻利把课本和文具盒拿了出来，装出一副认真听课的样子。马宝丹奇怪，她能听见高梦瑶的心里话，为什么听不见班主任和其他人的呢？
“好，今天的课就到这儿。”
马宝丹如释负重，赶紧收拾东西。
