1906年11月17日，本田宗一郎出生于日本静冈县一个贫穷农民家里。父亲在日俄战争结束后退役回家，和他母亲弃农开自行车修理铺，以修理自行车和打造小农器为业。
由于家中孩子多，经济又困难，幼小的宗一郎便帮助父亲拉风箱，经常在作坊间捡拾铁片。他看到父亲用灵巧的双手打出锄头、犁耙和各种小农具，感到好奇又好玩，便将捡到的铁片，学着父亲的样子敲打，做成各种小玩具，送给小弟弟们玩。
宗一郎拉风箱学打铁，他看到父亲累得满头大汗，脖子上挂着的毛巾也被汗水浸湿了，觉得十分心疼，便问道：”爸爸，你不能慢慢地打吗？看你累成这个样子。“父亲十分严肃地说：”要是慢吞吞地打，铁坯冷却了，就不能打成农具。做什么事，都要讲究速度，要迅速。“幼小的宗一郎头脑灵敏，对什么事情都要提出为什么。一次，他见到父亲把三块烧红的铁坯放在铁砧上，不停地轮番敲打，父亲打铁技艺精湛，锻打的声音有板有眼。宗一郎好奇地问道：”爸爸，你为什么要三块铁一起打，不如一块一块去打，就不紧张了，也不会这么累呀。“父亲回头看了他一下，温和地告诉他说：”这几块铁坯体积小，可以放在一起打，能够一起打的铁，就不要分开去打。这样节省时间又多出活。你要记住，做工作要多动脑筋，能够集中干完的活不要分开去干，这样可以节省时间。当天的活要当天干完，因为每天都有新的工作。“父亲打铁的启发，深深地印刻在宗一郎的脑海里，像一颗种子埋进了肥沃的土地中，直到后来他创办本田技术研究工业总公司，宗一郎一直把高效、高速的理念贯彻公司运行始终，并作为本田公司的传统，一代一代传下去。
许多孩子不懂得珍惜时间，这与父母对孩子的娇惯有很大关系。有的孩子爱睡懒觉，每天早上父母一遍又一遍地叫，直耗到不起床上学就迟到的时候，才匆忙起来，父母还得给孩子穿衣服，收拾书包，叠被子……这样做不但不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。
那么，究竟如何教会孩子惜时如金呢？
1.每天和孩子一起学习一条惜时名言
让孩子认识到时间是每个人最易拥有，也最易失去的个人资源。而把握时间最重要的就是要把握现在。俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：”记住：只有一个时间是最重要的，那就是现在！“中国人说，”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！“莎士比亚警示世人”抛弃时间的人，时间也抛弃他“。所以，鲁迅先生才启迪我们：时间就像海绵里的水，挤，总是有的。一句话，让孩子逐渐认识到：盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。
2.正确利用孩子的”大脑兴奋时段“
不舍昼夜，有张无弛，疲劳轰炸，只会导致孩子神经衰弱，影响身体健康，做事效果自然也不会好。须知贪玩是孩子的天性，家长可以通过定期与孩子交流对”时间“的认识来准确了解其大脑皮层的最佳兴奋时段。
每个人的大脑皮层兴奋时段都是不太一样的，比方巴金喜欢挑灯夜战，艾青早上易于诗兴大发，福楼拜则惯于通宵写作。家长可与老师配合，把一天中比较重要的学习任务在这一时段交与孩子完成，这样花较少的时间可以完成较多的工作，让孩子产生一种高效利用时间的成就感。与此同时，有意识地将孩子”玩“的时间挤在大脑皮质的兴奋状态处于抑制状态的时间段，长期如此会让孩子产生出一种”玩原来也这么没劲“的心理，从而在一定程度上截断其贪玩费时的心理路径。培根说得好，”合理安排时间，就等于节约时间“。此种方法亦有功效，而且长此以往还能使孩子培养一种高效利用时间的习惯。
3.适时提醒孩子遵守作息时间表
生活最忌信马由缰、放任自流，成功往往来源于长期的坚持不懈。生活不是一朝一夕的事，应打”持久战“，就像马拉松长跑，不能随时随刻都用尽全力去拼。通盘策划，方为胜算。古人云：”文武之道，一张一弛。“所以可以结合孩子的实际情况，在孩子、老师和家长三方参与的前提下，在充分尊重和考虑孩子休息、娱乐的基础上，为其制订出一份合理的时间表，适时提醒孩子遵守。时间一长，可以培养起孩子对时间的一种无声的遵从，使其树立起一种”守时“的意识，从而养成惜时的习惯。
”守时“是做事有成的重要环节。从小养成守时的习惯，不仅到时就能自然地安心学习，提高学习自觉性和学习效率，而且有利于将来适应社会生活。
4.不要丢弃时间的”边角余料“
零零碎碎的时间具有极大的利用价值，大块时间的学习反倒容易导致疲劳的积累，使学习效率受到很大影响。零碎时间的学习能保持大脑的兴奋状态，效果极佳。而且，利用零碎时间学习一些必须熟记的生词、公式、规则等，有利于反复记忆，加深印象。
利用零碎时间的技巧很多。比方，家长可以为孩子准备一个可随身携带的小本子，记上要背的知识点，有空就读一遍；在起床、洗脸、刷牙、就餐等活动场所的墙上，钉上一个和视线等高的小夹子，夹上一张卡片，写上当天要背的单词、公式等；还可运用录音机，把要背的知识内容录下来，吃饭、洗脚的时候都可以听。
总之，充分利用零碎时间，往往可能做成伟大的事。
5.把握现在，马上行动
家长对孩子的”身教“非常重要。在孩子面前，只要有了目标，家长就应该立即行动起来。孩子耳濡目染，自会意识到：立即行动，才能真正把握”今天“和”现在“。这样可以让孩子对时间产生一种紧迫感，做事不拖沓延宕，意识到时间是一晃即逝的。
记得大画家柯罗曾对一位向自己请教，并表示”明天全部改正“的青年人激动地说：”为什么要明天？你想明天才改吗？要是你今天晚上就死了呢？“所以家长应该告诉孩子，如果你决心珍惜时间并想对社会和人生有所贡献，那么现在就行动起来吧！
6.引导孩子按照事情的轻重缓急来着手处理
当孩子面前摆着一大堆事情，比方面临期中考试或毕业考试时的巨大复习量时，家长可以告诉孩子不要让自己处在穷于应付之中，不要为课业太多、时间太少而紧张和苦恼，应引导他首先冷静地思考：哪些是真正重要的，然后把它挑出来，做最优先处理。
通过培养孩子按照问题轻重缓急的程度将其分为不同类型逐一解决的能力，可以在孩子心中树立起自己是”时间“的真正主人的感觉，这样孩子就会生出一种从容利用时间的心理优势，从而使其更加珍惜时间。
7.每天都试图去寻找一个能帮助赢得时间的新技巧马克思说，任何节约归根到底都是时间的节约。培养孩子节约时间的意识能够轻易地让孩子对时间产生一种珍惜之情。比方，告诫孩子，不要把时间浪费在对没有做事情的内疚上，也不要因后悔失败而浪费时间。同时，逐步养成一种习惯，那就是努力让自己不要去浪费别人的时间，从而也为自己节约了时间。另外，还可将手表一直拨快几分钟，以使孩子每天都能赶在时间的前面。还可让孩子在闲暇时有意识地问自己：”此时此刻，如何才能最好地使用时间？“让孩子养成锻炼身体的好习惯
父母最好和孩子一道进行锻炼，这是对孩子最好的鼓励。父母如果不仅天天与孩子一起锻炼，还抽出时间定期检查孩子的锻炼情况，并给予及时的鼓励、表扬或批评，就能帮助孩子养成锻炼身体的好习惯。
锻炼身体当然能让孩子身体结实健康，不仅如此，锻炼还能磨练孩子的意志。参加运动对任何年龄的孩子都非常有益，无论孩子参加的是像曲棍球、足球这样的团队运动，还是像体操、跑步这样的个人运动。在运动中，孩子能学到新的技能，懂得体育精神，增强自信，这些都对孩子终生有益。
家长带孩子进行体育锻炼，应该根据孩子的年龄特点，选择适宜的锻炼内容和方法。比如，家长可以带孩子到室外晒太阳、拍皮球、做体操、游泳、跳绳或做体育游戏等，都能使孩子得到锻炼。
适当地让孩子晒太阳，对孩子健康有益。阳光里含有红外线和紫外线。红外线能使身体发热，促进血液循环，使新陈代谢旺盛，增强人体活动能力，紫外线能使皮肤里的麦角固醇转变成维生素D。维生素D进入血液以后，能帮助孩子吸收食物中的钙和磷，预防和治疗佝偻病和骨软化。紫外线还可以刺激骨髓制造红血球，防止贫血，并且能杀灭皮肤上的细胞，增强皮肤的抵抗力。
所以，家长应该适当地带孩子晒晒太阳、吸收新鲜空气，起到阳光浴、空气浴的锻炼作用。孩子从两个月以后，就可以到室外晒太阳。晒太阳的时间，冬天最好在上午九点到十二点之间，下午三点到五点之间。夏天晒太阳不要在中午晒。气温在32度以上，家长可以给孩子戴顶白帽子，不要让太阳光直照头部。会走路的孩子，可以通过散步、做游戏等方式晒太阳。
气候适宜的话，家长可以带孩子去游泳。游泳对孩子身体是一种全面的锻炼，能使身体匀称，协调地发展。同时还可以培养孩子勇敢坚强的意志。
家长带孩子做体操有利于锻炼孩子的动作灵敏性和增强机体抵抗力。周岁左右的孩子可以由家长拉着上下肢做各种动作。两三岁时，孩子动作发展比较平稳了，又喜欢模仿，可以让孩子学做模仿操。如，可以让孩子跟大人学”鸭子走路、鸭子游泳“一摇一摆的，一边走（或游），一边发出”嘎嘎嘎“的声音；还可以学”小鸡啄米“，头一点一点的；也可以学青蛙跳跃，一蹦一跳地发出”哇哇哇“的声音。四五岁的孩子可以教他做徒手操，或拿着红花、哑铃等做操。这样不仅有益锻炼，也能培养孩子按时起床的好习惯。
在带领孩子锻炼身体的过程中，家长们需要注意下面几点。
（1）先搞初步的运动。发展孩子走、跳、钻、爬、攀登之类的基本动作，使孩子动作协调、灵活、敏捷。如果条件允许的话，用录音机放一些轻音乐，让孩子模仿你伴着音乐做连续的各种练习动作，如伸展，扩胸，腰、臂、腿绕环等。为了发展孩子的柔韧性，可带孩子弯弯腰、踢踢腿、翻翻斤斗等。
（2）孩子不宜做强度大的体育锻炼。孩子的心脏发育还不完善，容积小，心肌纤维细，不适应心肌负担过重的运动。因此，宜采取以发展有氧代谢功能为主的运动项目，如强度中等的慢步长跑，球类活动，体操，跳绳，打羽毛球，滑冰以及各种游戏等。
（3）孩子时的体育锻炼，宜由缓到急，由简到繁，掌握运动量很重要。正确掌握强度、时间，会使孩子的健康得到较大的提高。父母最好帮助孩子建立锻炼日记。记录每日的锻炼时间、运动项目、进展情况以及孩子的身体反映等，以便做到循序渐进，逐步调整。
（4）合理安排孩子的生活。孩子处在长身体的时期，需要充足的睡眠。安排孩子体育活动，一般宜在清晨。清晨空气新鲜，室外活动能使大脑皮层迅速消除睡眠时的抑制状态，又可获取大量的氧气，对一天的学习、生活都有益处。早晨活动，不要起得过早，锻炼时间也不宜过长，一般半小时就可以了。锻炼后的饮食也应给以额外的补充。
（5）学会观察孩子锻炼后的身体变化。从孩子的呼吸、脸色、汗量、声音、动作等情况，掌握孩子的运动效果，以便灵活安排他们的锻炼内容和程序。此外，父母还应鼓励孩子学点体育知识，有计划地让孩子看点体育表演和体育杂志，培养孩子锻炼的兴趣。节假日还可带孩子出外郊游、登山、跑步，跟大人一起活动，孩子的兴致会更浓。
让孩子养成与他人分享的好习惯
分享的真正意义是让孩子从内心里感觉到分享是一种快乐的行为，在与他人的分享过程中处理好人际关系，体会到交往中所拥有的快乐。
奕可是个聪明可爱的小男孩，但是，他却养成了不肯与人分享的坏习惯。奕可和爸爸妈妈生活在一起，在家里，他是绝对的权威，但凡他的东西，就是爸爸妈妈也不准动一下。比如说，爸爸妈妈给他买了点心，如果爸爸妈妈说：”奕可，我们尝一点吧？“他肯定会一口回绝。家里要是来了小客人，奕可就像如临大敌，他绝不会让小客人碰他的玩具。吃饭的时候，他还会目不转睛地瞪着客人，说：”那是我最喜欢吃的牛肉，不准你吃！“弄得大家都非常尴尬。周末，奕可去奶奶家，只要见了奶奶家有自己喜欢的东西，他就会提出带回家。要是爷爷奶奶提出要上他家去玩，他一定会阻拦，弄得他的爸爸妈妈非常尴尬。爸爸妈妈私下里经常说：”这孩子的性格究竟像谁呀？这么抠门、自私，我俩都不是这种人啊！怎么办？“”这些都是我的“”你们不准碰“”你不能和别人玩，只能陪我一个人玩“……孩子总是喜欢”独霸“他所喜欢的东西。当孩子开始认识到”我“”我的东西“”我要“的时候，你会发现很难从他手中骗走东西，他会把食物或者玩具紧紧地攥在自己的小手里，眼睛则非常警惕地盯着你，如果你试图从他手中拿走东西，或者不满足他的需要时，他会号啕大哭以示抗议，弄得你不知所措。
为什么会这样？这是因为，现在独生子女比较多，孩子从小都是生活在小家庭，社会交往减少了很多，再加上长辈对孩子的溺爱，孩子的占有欲特别强，不愿与他人分享东西。上了幼儿园以后在和小朋友的交往当中这一点显得尤其明显，他们不愿与其他的小朋友分享玩具，使得与小朋友之间渐渐疏远，甚至会越来越孤僻，这些都影响了孩子的成长。所以，我们家长要尽力给孩子创造一个与他人沟通和分享的环境，帮助孩子在成长的过程中有自己的朋友，并且学会一些与人交往的技能。
