文/佚名
这个男孩的聪明就在于敢于质疑标准答案，敢于提出与他人不一样的问题。
一天，老师正在给学生们讲解俄罗斯作家屠格涅夫的作品《麻雀》。《麻雀》主要讲的是：一个猎人带着一条猎狗走在森林里，这时，一只刚出生不久的小麻雀不小心从窝里掉了下来，猎狗一见，就要吃那只小麻雀。于是，猎狗匍匐着向小麻雀靠近。在这危急
“问”从何来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的学识。法国作家巴尔扎克曾说：“打开一切科学的钥匙毫无疑义的是问号；而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”学习的时候。我们不能盲目地相信“标准答案”，只有多问几个“为什么”，才能有属于自己的发现。
关头，一只老麻雀“呼”地飞了下来，它一边发出凄惨的叫声，一边用身体挡住了小麻雀。老麻雀样子非常威猛，与猎狗展开了周旋。猎狗被老麻雀吓着了，居然倒退了好几步。猎人也产生了同情心，于是把猎狗给牵走了。
讲完后，老师问学生：“同学们，这只老麻雀的行为表现了什么精神？”学生们都机械地回答道：“表现了伟大的母爱。”这个答案就是课文的标准答案。
这时。有个男学生举起了手：“老师，我不同意这个答案！”
老师问：“为什么？”
男同学说：“怎么知道这只老麻雀是母麻雀呢？这篇课文我从头看到尾没有一个地方说明它是一只母麻雀．怎么能说这是表现了母爱而不是父爱呢？”
老师觉得他说得很有道理，于是表扬道：“对，你非常具有独立思考能力，我们应该把答案改成老麻雀的行为表现了伟大的亲子之爱，包括母爱与父爱。”这个男孩的聪明就在于敢于质疑标准答案，敢于提出与他人不一样的问题。
