有一句谚语说得好：“知识在于积累。”我们的古人是很懂得这个成才之道的。荀子在《劝学篇》中先用积土积水来比喻：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”他还强调：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”日积月累，锲而不舍，就能成为高如大山、深如江海那样具有丰富知识的人。
要成为一个人才，对知识的要求是无限的。可是，浩如烟海的知识，不可能一朝一夕就装到一个人的头脑里，变成自己的东西，这就充分体现了在日常生活中知识积累的重要性。古往今来的许多重要着作，都是其作者积累了大量的知识后的结晶，这充分说明了知识的重要性：《资本论》这部伟大的着作是马克思40多年知识积累的心血，这本书中的许多资料，摄取于1500多种书籍。他在阅读这些书籍时写的笔记，包括手稿、摘录、提纲、札记等文，至少有100多本。他平时就十分注意积累和观察，致使他的头脑里装下了“多得令人难以相信的历史及自然科学的事实和科学理论”。
列宁从少年时代起，就养成了积累资料的习惯。他早期所着的《俄国资本主义的发展》，参阅了580多本书，摘录了工农业生产状况的各种资料。
我国北魏时期贾思勰说，他写作农业科学着作《齐民要术》，是经过“采捃经传，爱及歌谣，询之老农，验之行事”而成的。这本书共92篇，分为10卷，旁征博引先秦以来的典籍一百五六十种。
知识在于积累，积累是求知之道。路要一步一步地走，知识要一点一滴的积累。积学如储宝，积少便成多。
既然许多的学问家都这样注意知识的积累，那么，作为现代人，要想成才，更是不可忽视从小就注重对知识的积累。这样一点一滴，积少成多，使自己具有坚实的知识基础，才能为将来的成才铺平道路。
青少年正在求学阶段，自然主要是学习学校所开设的各门功课。积累资料不必花很多时间，也基本上应当围绕基础知识的学习来考虑这一问题。比方说，可积累点带有指导性的学习资料，这是一种基本理论的指导。如关于如何读书的论述，关于各门学科的学习指南，关于一些基本教育理论的阐述等等；另一类是直接的参考资料，如各门功课的参考材料、习题解难、作文指导、学习经验介绍等等；还有一类是“因人而异”的“各取所需”的专题材料，也就是根据自己的专长爱好，有选择地积累有关书籍、报刊资料等。
积累资料的方法，一般有以下几种：
(1)存书籍。在力所能及的条件下，购买一些有关专着和必要的工具书、资料性书籍。阅读时可随时加眉批旁注或把问题、页码标在书签上，夹进书里。
(2)做剪贴。个人的报纸杂志，可随时把自己需要的文章剪贴起来，定期归类整理。
(3)写札记。用卡片、活页纸或笔记本都可以。俗话说：“最浅的墨水也胜过最好的记性。”手勤可享用长久。这是积累资料的主要方法之一。可从文章内容生发开去，写心得体会；可写概括内容的摘要；可选择文章的精粹之处，抄录下来；可作评点批注。不论采取何种方式，都须注明书名、题目、出处、日期、页码和作者名字等，以备来日查阅。到一定时候，再把卡片分门别类，装成专册。
(4)编索引。一个办法是定期借阅国内出版的各种资料索引书，从中摘取所需要的文章的题目；一是随时随地把见到的文章、书籍名记录下来，而后按专题分类整理，研究问题时即依索引寻借。
(5)记日记。把每日所见所闻所想所感简单记录下来。在每条日记旁按“类别”评注几个字，待以后查考。
这些工作看来似乎琐碎、细小、平凡，但坚持长久，却获益匪浅，甚至可受用一辈子。经验证明，长期积累资料能显着地增强学习能力、有助于改进学习方法，有利于丰富知识、开启智慧。
