闫菁知道她的辩解很苍白，因为她做的事大家都是有目共睹的，所以她现在只能装委屈来掩饰自己。
本来她没想砸赵谆谆，但她和段萱霏、正玩的无比兴奋时，一回头就瞅见赵谆谆站在不远处发呆，她的第一直觉就是赵谆谆要来跟她抢朋友。
所以对她的厌恶感油然而生，她太讨厌她了！
其实她对赵谆谆的讨厌感存在很久了，只是一直没表现出来…
她讨厌她——
因为王星妤她们三人更关心更在意赵谆谆；因为同样是英语课代表，老师却更喜欢赵谆谆。
而最重要的是，赵谆谆也喜欢杨杋，她成天跟个苍蝇似的围在人家身边！她闫菁都看出来赵谆谆喜欢杨杋了，其他同学会看不出来吗？就这赵谆谆还死不承认自己喜欢他。
她这样有意思吗?
每次闫菁看见赵谆谆那十指不沾春水的样子就特别来气。她去过赵谆谆家，比她家宽敞明亮整洁，凭什么?
而且赵谆谆还有洁癖，连问她借根笔都要磨磨蹭蹭不愿意给，怎么?是嫌弃她闫菁吗?
王星妤三人还在喋喋不休，闫菁就一直低个头不再说话。
赵谆谆和周楷霖在距离她们还有几米的拐角处站着，本来赵谆谆是要过去的，可却被周楷霖拉住了。
“她可真能装的！”周楷霖小声说道。
“装?”赵谆谆疑惑，为什么周楷霖会这么说？
难道…他们早就看清了闫菁？可她明明记得自己和王星妤几人同闫菁闹掰是在初一下学期。
彼时是在一个晚自习，闫菁的病娇行为越来越过分，大家和她大吵了一架之后便再没说过话。
可现在这…怎么都不一样了？
“是啊，同学们早都受不了她了。”周楷霖的声音拉回赵谆谆的思绪，“也就你们几个肯理她！”
“啊?”
“不过之前王星妤说过，她也受不了她。”周楷霖接着说。
我的天啊，居然是这样。赵谆谆心想。
后来的她每想起同闫菁的过往时，总以为当时大家都傻乎乎的看不清闫菁，原来就她自己看不出来！
而王星妤这边，四人一直僵持着，闫菁依旧不说一句话，从最初的委屈巴巴竟然还开始哭了！
还有这种操作?！
王星妤憋了一肚子的气，明明欺负人的是闫菁，现在却弄得她很委屈！
闫菁还能再刷新我的三观吗?王星妤想。
上课铃的响起解决了这个僵持而尴尬的局面，所有人都不得不走向教室。
这节正好是英语课，英语老师是二班的班主任，姓何，叫何冰清，是个精干的中年女人，除了有些势利以外，对学生不错。
“两个课代表到讲桌来！”何冰清的声音干净利落。
要不是杨杋用笔戳赵谆谆，她都忘记了自己还是个英语课代表。
“你们俩一个发作业，一个跟我把这些单词抄到黑板上。”老师说着便拿起了粉笔转身开始写单词。
赵谆谆刚拿起那摞作业就被闫菁抢了过来，抢的时候还故意撞了一下她，然后得意地走下讲台，开始分发作业。
赵谆谆皱了皱眉，心想这女生至于吗？还好自己壮如牛没被她撞倒——闫菁撞的那下真不轻！
讲台上发生的这一切，被讲台下的学生们看的一清二楚。
明眼人都能看出来这两个女生有点什么，他们小声议论着。
赵谆谆抄完单词坐回座位时，周围的人都在问她：怎么了，你跟闫菁怎么了?
没事没事，闹着玩呢！她只能这么回答。
“安静！”何老师敲了敲黑板，“看这些单词，谁来读一下?”
教室里霎时一片寂静，没有一个人举手。
“老师，赵谆谆说她要读！”闫菁忽然说话了。
啊?赵谆谆诧异地抬起头，闫菁又笑眯眯地看着她，那笑让她不寒而栗。
这不明摆着针对赵谆谆吗?
“那赵谆谆你来读。”
黑板上的都是生单词，闫菁就是想看赵谆谆窘迫的样子。
但没想到赵谆谆竟自信满满的站了起来，一股脑儿地把黑板上所有的生词都读完了。
什么？她怎么都会读？闫菁脸上的得意瞬间消失了。
初中的单词就是简单啊！读完单词的赵谆谆想。可她扭头却发现，同学们都不可思议地看着她。
难道我读错了?赵谆谆尴尬地挠着头，有些不知所措。
这标准流利的口音让所有的人都目瞪口呆，何冰清都没发现自己班上还有这样一位“英语学霸”。
大家还没缓过神来时赵谆谆已经读完了所有的单词，待同学们回过神后，竟统一地给赵谆谆鼓起了掌——真牛！以后英语作业就找她抄！
何老师满意地点点头，“她读的都是对的！”
这时，闫菁感觉自己的脸好像被抽了一下，有点疼疼的。
