从教近18年以来，男生的问题越来越严重，已经不是一个简单的“阴盛阳衰”所能表达了。鲲鹏任教的年级14个班，几乎每个班的班长都是女生，各科课代表都是女生，学习成绩的前五名也都是女生……男生到底怎么了？男生危机到底有多严重？男生危机是如何造成的？男生危机该如何突围？多年以来，我一直断断续续地思考者这些问题，在此将不成熟的想法跟大家交流。
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如今男生危机太严重了
一、男生危机有多严重
几十年前，就有豪放的女性放言：去哪寻找男子汉。当时，多数人只是把这当笑话，当幽默，当异类。可是今天，当我们再回味这句话时，我只有无可奈何地感伤。
近18年的教育生涯告诉我，说今天没有男子汉，我想应该是夸大其词。但是，如果我们的教育不改变，或许若干年后，男子汉真地要成为“濒危物种”了。
记得鲲鹏儿时读中小学时，那时班干部还是男生偏多，或者男女生比例大致相同。小学时代，男生欺负女生的恶作剧几乎每个班都有。那个时代，男生展示出来的更多地是力量性的阳刚，女性则是柔美。我想，这是符合大自然对两性的定位的。男女平等是权利义务的平等，不是把女性变成男性，同样，也不是把男性变成女性。男性阳刚，女性柔美，这或许是大自然千百万年来自然塑造的。
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当鲲鹏2002年从教的时候，所谓的“阴盛阳衰”就已经开始了。那时，一个班也就一两个男生具备担任班长等班干部的素质。其余男生要么虽然学习优秀，但怯于在大众场所表达；要么虽然胆大，但学习习惯太差，连自己的事都管不好，实在没有管理班级的素质；要么被父母过于溺爱，过于自我，自私，实在没有管理班级的素质。最令人心痛和不解的是，和女生相比，男生更怕吃苦，更不努力，更不守纪律，更没有责任意识。当然，每次考试结束，一排名，前十名里只有一两个男生，后十名里只有一两个女生。几乎所有的班级和鲲鹏任教的情况雷同。当时的中小学教师大多认同一个观点：义务教育的主要问题就是男生问题。
快18年过去了。男生问题越来越严重。如今，班级已经很少有能担任班长职责的男生了，跟女生相比，男生的学习成绩更差了。最让人心痛的是，如今的男生比十多年前的更怕吃苦，更不努力，更自我，更自私，更不守纪律，更没有责任意识。能自我管理的男生比十多年前更少了，当然能当班干部也更少了。每每大型考试排名，年级后100名里超过百分九十都是烂泥扶不上墙的男生。最让人可气又可笑的是，如今的男生越来越胆小，越来越“秀气”“温柔”。鲲鹏儿时的班级从来都是男生捉弄欺负女生，如今竟然是普遍性的女生欺负捉弄男生，被捉弄的男生有的还竟然一副羞怯的模样。
以前的校园欺凌的霸凌和受害者都是男生，现在校园欺凌的主角似乎慢慢变成了女生，霸凌的多是女生，受害者也多是女生。这也是值得我们注意的变化。大自然千百万年来塑造的男性阳刚，女性阴柔的性别特点在当代似乎正在发生着逆转。
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如今的班委会要么有一个男生，要么全是女生；校学生会要么只有一个男生，要么全是女生。大型考试前100名中，男生一般不会超过10个。女生对那男生形成碾压式的优势。
今天我们更加认可那个观点：义务教育的主要问题就是男生问题。如果男生不能自强、向上、阳光、自信，那么若干年后男子汉真地要成为“濒危物种”了。
二、男生危机是如何造成的
1.学校教育造成的。
近几十年以来，男教师的比例越来越少。有些男生从幼儿园到高中，甚至没有遇到一位男教师。男性的性别优势一般只能由男教师的耳濡目染影响男生的成长。男教师的缺失，使男生天然的阳刚之气处于压抑状态，长年累月的压抑，阳刚之气就消失了。为什么男教师会越来越少呢？一言蔽之，教师这份工做很难养家糊口，目前承担养家主要责任的男性能有更好的选择，是不会做教师的。
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2.家庭教育造成的。
在我国某些地区，仍然存在重男轻女的现象。对男孩子的过分溺爱，使其过于自我、自私，缺少自律和自我管理能力。
鲲鹏每次发试卷给学生当作业，第二天课代表收试卷，没有交和应付我的几乎全是男生。没有交的男生，有的是因为上学时忘了带试卷，有的是试卷忘记带回家而没有做。应付我的男生大多是不想做作业，抱着老师不会及时改的心态拖一天算一天，胡乱做一下试卷。当然，还有不少男生整日沉迷于手机，根本不会做试卷等任何作业。一言蔽之，就是自我管理能力太差和不想学习。这些男生的背后一般都是不良的家庭教育。这主要表现在过于溺爱男生，男生成了家里的小霸王。父母不给手机，就寻死觅活，不得已只好把手机给孩子。还有一些家长觉得，“船到桥头自然直，车到山前必有路”，孩子长大了自然就好了。这句老古话有一定的道理，学校教育搞不定的，将来社会教育一般能搞定。但是，社会教育的成本是巨大的，进监狱就是一种社会教育的成本。但是，社会教育也不能搞定一切问题，有些浪子回头了，但有些浪子永远不回头。
过于溺爱和不管教是男生问题的主要家庭教育因素。
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溺爱是男生危机的重要因素
3.社会教育也难辞其咎。
看一看某些文艺类小品节目，男主角几乎都是“怕老婆”的。此类小品几乎都在宣扬怕老婆是美德，男人就应该“无条件”服从老婆。同时，如今的家庭越来越多地是女性当家，女性在家庭中有绝对的话语权。看着这样的小品，看着这样的父母，男生天然的阳刚怎能不被压抑。
我不认同“怕老婆”是美德。夫妻之间不应该存在谁怕谁，夫妻之间应该相敬如宾，互相平等。一个家是应该有个当家的。女性素质高一些，自然是女性当家。男性素质高一些，就应该是男性当家。普遍性的女性当家是一种新的不平等。男女平等的真正内涵是男性和女性的完全解放，男性和女性相同的权利和义务。从前男性压迫女性是不公平，现在如果存在女性压迫男性，同样是不公平。
社会教育的影响力不亚于学校教育和家庭教育。
三、男生危机如何突围
1.提高教师待遇。
将教师待遇提高到一人任教，足以轻松养活全家的水平，我想，就不会有男性因为养家糊口的问题而拒绝教师行业了。当学校男教师和女教师的数量基本相当时，学校教育所造成的男生危机问题基本就可以消除。
2.为人父母须再教育。
上个世纪二十年代鲁迅发表著名的《我们怎样做父亲》的散文。鲁迅认为，为人父母是要有资格的：自己是一个身体、心理、精神健康的人。做好父母须对子女“健康地产生”，“良好的教育”和“完全的解放”。鲁迅认为，为人父母不是一件自然而然的事，做父母的要通过学习让自己具备资格，让家庭教育是良好而健康的。如今多数人都不会否定这个观点：做父母也是要学习的，良好的家庭教育往往能决定孩子的一生。
如果天下所有的打算做父母的和正在做父母的都能接受系统的家庭教育学习，我相信，过分溺爱和不管教的现象就会少很多。那么男生危机的家庭因素就会基本消失。
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3.社会教育要避免对男性的弱化。
小品影视等文艺作品不要再宣扬“怕老婆”的形象。家庭内部谁当家由能力素质决定，而不是潮流式地女性当家。社会教育避免对男性的弱化有利于男性天然的阳刚自然地表现，而不被压抑。
行文结束的时候，鲲鹏希望女汉子的形象渐渐消失，希望校园欺凌中的霸凌女性渐渐消失。青山就应该是青山，绿水就应该是绿水。男性就应该是男性，女性就应该是女性。这才是真正的男女平等！让女性成为男性，让男性成为女性这是反自然的，更不是男女平等。
希望男生危机早日消失！希望男生危机消失之时，就是男女真正的平等之日。
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