我见“件儿”难为情的样子，心中便已有数了，估计那堵截我学堂之人的家伙，是他们文武学堂的。说到文武学堂，就不得不提我们这里的学堂种类了。在我们这里，学堂基本有两种，一种是像我们这样的，只学习文化课。而另外一种，则是“件儿”他们学堂这类，上午学习文化课程，下午习武，故而又被称为文武学堂。
对于少年时代的我们来讲，每个人都是十二三岁，正值年少气盛。虽说都知道来学堂的主要任务是上课学习。但事实上呢，即便学习再好，那最多在老师那里得到两句夸奖。而若真的想要在同学之间树立自己的威信，那还是要靠拳头与实打实的战绩来讲话。就像我，在上学的前三年，其实本不突出，而且还总是受人欺负。
一年级时，刚开学的第一天，我便被“朋儿”一拳从桥上打到桥下，鼻子血流不止，全身更是痛苦不堪。二年级时，姐姐受“梦龙”欺负，我与其争斗，但被收拾得鼻青脸肿。三年级时，也就是我碰到“绿姑娘”的那一年。本来与“绿姑娘”的相遇，还能令我在煎熬的生活中，有莫大的欣慰。但自从“绿姑娘”消失后，我就变了，变得不爱讲话了，尽管仍旧受人欺负，但反叛的心理却越来越强烈。
终于，在一次放学回家的路上，我被彻底地点燃了。那一天，我放学的时候，顺便从姑父家拿了两个西瓜，左右手各一个。就在我行至“后园”的时候，突然有两人堵住了我的去路。他们令我交出西瓜，否则就别想离开。我自然是不愿意了，因为一交出西瓜，那回家之后又该怎样交代呢？实话实说？那怕是免不了被家人数落。
说到这里，可能有人会很奇怪，自己都已经被人欺负了，心中必然感到委屈，为何家人还要如此对待自己呢？而这，就要聊一下我们这里的风俗了，准确地说，是一种风气。什么风气呢？自然是不甘的风气。
一旦自己在外被人欺负，不说还好，尤其是不要被自己的家人知晓。否则，必然会被家人逼问道：“你咋不打回去哎？下一次再见到他，你也把他打哭。”
这种风气不能说不好，相反，从未来的眼光来看，这种家庭教育理念，是有利于培养孩子的信心与勇气的，而更大的益处，还是在于能增强孩子的抗压能力，促进男子的阳刚之气。就像我长大后所知道的，我从未听说老家那边会有人因为什么坎儿过不去，而变傻，变得抑郁，甚至自寻短见。当然，这种不甘其实也当用到学习上，用到对民族大义上的思考上。
总之，不要妄想任何人对你的同情。你能做的，就是对抗，无休止的对抗。我果断拒绝，随后与那二人撕打在一起。最终，两个西瓜全都碎掉。而那二人，则倒地不起。若我没记错，当时围观的人很多，而他们早已经是目瞪口呆。唯一还记得的一件事，那就是主动让开道路，看着我离去。
我没想到自己能够打赢，因为从以前所累计的战斗结果来看，任谁看我都会输，但事实就是这般出人意料，连我自己都未曾想到。很久之后，我曾在无聊的时候，总结了一下自己能够打赢的原因。我承认“绿姑娘”一事的确对我的心理产生了刺激作用，但归根结底，还是那不甘的风气。
我在第一次与“朋儿”的打斗中，虽然落败，但却并未放弃，而是撕了刚发的语文书，堵住了流血的鼻子，继续战斗。与“梦龙”的战斗中，我尽管还是挨揍的那一个，但摔倒后立马站起，再摔倒再站起的不屈性格，也是将其逼退。我想，这大概就是为我后来的反击与成功埋下的伏笔吧！
等到第二天，我的事情早已经被许多人知晓。而更让我意外的是，我根本没想到那被我收拾的两人，竟是五年级的。从此，我的地位一步一步攀升，无形中成为了领袖。我深知欺负弱者并非什么本事，而团结才是唯一的出路。于是，在这两年的时间里，我所做的事情除了学习外，就是努力维护学堂内的关系，让那些曾经水火不容的人，也能变得互相称兄道弟。当然，我也同样不允许学堂有欺负外人的情况发生，除非是自保。就这样，这两年里，我们学堂内几乎没有发生过打斗事件，团结的氛围令整个学堂的面貌焕然一新。
可是，学堂外的混混与文武学堂的麻烦，却始终不断。尤其是这文武学堂，他们可不是混混能比的。对于混混而言，小的团体三、五人，大的十几人。但文武学堂可是整整有几百人，况且人人习武，且有真正的武术老师指导。比起我们这些自行瞎练之人，那要强上不知多少。所以，一般情况下，我们根本不愿意招惹他们。但今日之事，我也不能不管啊，况且人家都欺负到头上了。
我看了看已经到学堂的人，发现都是一些爱学习的，根本不擅打斗。于是，我决定独自一人跟随“件儿”前往。但“件儿”却不同意，他觉得我这样太危险了，尽管我是我们学堂第一人，但想要一个人应付文武学堂，根本就是不可能的。他的意思，还是再等一会儿，待人多一些，再一起去。
我清楚“件儿”是担心我，但时间不等人，我无法再继续等下去。于是，我笑着对件说道：“有啥嘞！我就不信他们能杀了我？再说了，不是还有你嘞？”
我的话算是给了“件儿”一些压力吧，这也是我的目的。毕竟他是文武学堂的人，我就不信，那些家伙会不给“件儿”面子。“件儿”也明白我是何意，叹息一声后，默默地点了点头。随后，我二人便出发了。“件儿”在前，而我则远远地跟在“件儿”的身后，假装我二人一开始并不认识。
