这时无名就会引导一些思路，不过中间过程是很搞笑的。前2分钟还说那颜色不好看，后2分钟又说好看了。有的颜色是比较长时间的觉得好看。无名就说“是不是看着感觉快乐”，有的颜色长时间觉得不好看，无名就说“是不是看到有些不快乐'
小家伙就会思考，就会想，好像是有那么一点。然后小家伙就会用喜欢的颜色狂画，画了一段时间，又说不喜欢了。
无名就说这是不是像吃东西。你一段时间经常吃这个喜欢吃的是不是就烦了。要是隔一段时间是不是吃一下是不是好点。
小孩子多多少少都会有点偏食。如果偏向一些垃圾食品，无名会纠正。用不喜欢的颜色涂上去。让她感受一些负面的东西。如果偏向的食品比较健康，就会提醒她不要吃多，吃多会腻。
当然无名并不是灌输小家伙色彩的偏好。从小灌输偏好不管哪方面都是不好的。无名灌输的是一种理念，思考的理念，让小家伙养成思考的习惯。
有时无名的一起说法也不正确有点太片面，偏激。在色彩方面，偏黑白。虽然无名教导小家伙不要偏，不过无意中话语中会偏向自己的主观意识。这时小家伙就会指正，无名会诚恳的道歉。并叫其监督。
同时也教育一一做错，要有主动认错，的觉悟。总之无名是很花心思的培养小家伙的思维。性格。在色彩方面的学习，最好的是用摄影了。无名正好又重拾自己的摄影之路。然后人们会经常看到，一大一小2个人，大的拿着单反，小的拿着卡片机。
经常的出没公园，小的卡片机是拍立得，拍出来就能看到。无名也拿了一个迷你打印机。接相机就可以直接打印。这主要是方面比对学习。照片上与实际的差别。
开始2人都是随便拍，傻瓜似的。然后无名就用一些手动，与小家伙的自动对比。顺便讲解光线，明暗，构图，小家伙的想象力不错，小孩的想象力都不错。
