听到周围学生的议论和唏嘘以及啧啧的称赞，英子心里有点泛出一丝醋意。
“切，有什么大不了的，就是一个大活人，一个肩膀顶个脑袋嘛？也没有什么特别的，值得你们这么称赞吗？”
唏嘘过后是一阵安静，安静的鸦雀无声，似乎一根针掉在地上都能清清楚楚的听到。
“好，我们现在开课，这一节，我们主要讲中药的方剂。”
浑厚而庄重的声音响彻整个教室，随后，教授带着大家一起进入翻书的状态，只听到教室里稀里哗啦的翻书声音。
“这门学科是最基本的，但是同时有最能显现出能力的不同，不知道大家有没有重视，有没有在私下里预习过？我呢？现在就检测一下，看看有没有人预习，知道的同学可以踊跃的举手，答对了，可是有学分奖励的哦！”
在大学里，学分是很关键的一项，只要有能力，尽管拿学分，如果学分提前积满，也可以提前毕业，这对于一些修学分的大学生注入了活力。对学生来说，无疑是最激励的一种方式谁不想早早的摆脱课堂的束缚。
“谁知道什么叫八法？”
同学们中间瞬间，出现了各种口音的八法说词。
英子左看看右看看，觉得周围的议论简直是无聊透顶，她觉得这么简单的问题竟然没有一个人率先举手，她感觉到课堂一点生气也没有，于是自己的好胜之心便随之燃起，也想给这些视学术为儿戏的学生们一点教训，让他们知道自己是多么的羞耻。这种最简单，唾手可得的问题竟然没有人举手回答。
“我！我知道！”英子响亮而透彻的声音一下子镇住了所有同学的议论声。
“好，那英子你来回答。”
看似一句简简单单让其回答的一句话，一下子引起同学的注意。
“唉？怎么老师竟然没点名就知道是英子，难道他们以前认识？”
“我看说关系不一般呢？”
“谁要是和左旺教授有关系，那相当于一步登天了。”
“那还用说，无论从方方面面都能得到特别的照顾，不知道英子这个人有多大的门路？”
议论的二人，就是在开始英子回头看的这两个人，这两个人说到这里，互相碰了碰手肘，想听一听这个英子到底是怎样回答的，能否做到一语惊人。不过，私下里也有一种想看热闹的想法，看一下到底有什么样的猫腻？
“八法就是汗法，吐法，下法，和法，温法，清法，消法和补法，这八法是辩证治疗当中必须用到的，也是个中医能显示出水平的辩证之法之一。”
“很好，我们的英子回答完全正确，能认识这一章的才真正能学好中医这门课程，那我现在给英子记一分，接下来还有谁愿意回答我下一个问题？”
左教授，这个问题还没有提出便把问题的诱惑抛了出来。
“这个问题就是中医治疗学的分类？”
这哪里知道啊？谁都没有看。大家左顾右盼。就连最前几排看似比较爱学习的也回答不出来。台下，由原来的嘈杂变成了唏嘘，过后又变成了安静。
英子又是左顾右盼，他多希望能再有一个人回答出来，这样就不会显得她自己特别突兀，也不会显得自己那样爱出峰头。
左旺见台下没有人回答于是就用鼓励的口吻说：“谁能回答的出来？我多加一分。”
在大学里多一分意味着要付出多少，左教授真是胆大，在第一堂课这么简单的课程一下，竟然连抛出两分，谁也不知道左教授心里到底是怎样想的？怎么这么轻易就把学分送给学生？
学生的座位中开始不仅限于议论这个问题，而引出了一大堆其他的问题。
“教授是怎么了？怎么一开始就一个劲儿的送学分？”
“嗨，这你还不懂吗？教授这样抛砖引玉，才能引来学生的重视，这一招不愧高，真是高，难怪是高人。”
教授再一次环顾一下在座的所有学生无不为学生们的表现而失望。于是，这次他主动叫英子来回答。
英子答完第一个，不想再答第二个，毕竟刚刚进入大学就这样初露锋芒，也许会引来同学的嫉妒，可是她想躲也躲不过去，此时是左教授向她发问，这次只能硬着头皮来表现一下自己。
英子站起来，清了清嗓子，等了一会儿于是又说：“按中医治疗学分类分为对因功效，包括去邪扶正，调胃气，调气血，清除病理产物。对病症的功效和对症的功效，对现代病症的功效这五大功效。去邪的，比如去风散寒，除湿，清热，泻下，止呕吐，解毒，杀虫等。扶正就是补气助阳，滋阴养血等。脏腑和气血的调理包括舒肝柔肝，宣肺和中理气，活血安神，开窍潜阳息风。清除病理产物包括消食利水，祛痰化瘀，排石排脓。对病症的功效包括截疟，蚀疣祛风湿，通鼻窍，利胆退黄，消痈排脓，驱杀绦虫。而对症的功效，止痛止血，止呕，止咳，平喘止汗，涩肠止泻，涩精止遗等，而对现在病症，比如夏枯草降血压，天花粉降血糖，决明子降血脂，半枝莲抗肿瘤，这是古药现用，新发现的中药治疗功效，也是在古书里是找不到的。”
英子一口气从头到尾滔滔不绝，一字不落的说完，在同学们中间一下引起了强烈的反响，此时，大家不由得自发鼓起了掌声，同时也能为他有这么强大的学习能力，这么专业的知识而佩服，所有同学无不为之肃然起敬。
“很好，非常正确。那么我现在说一下，英子是我特招的学生，她是免试的，从今天的表现来看，她没让我失望所以在座的各位，只要你们有能力，愿意表现，能拔得头筹，我还是愿意培养大家的。希望大家能兢兢业业的把中医这门课程学好，将是受益终生，造福全人类。”
