而当纪学梅在班上把丰小凡同学如何努力，不断提高自己成绩的情况，向全班同学讲述的时候，丰小凡的脸红了，一副不好意思的样子。但此时的孙小珍却一下子放下心来，看来丰小凡并没有像自己担心的那样，把精力全用在课外活动上，而耽误自己的学习。
下课之后，四个人又赶紧凑在一起，把纪老师批的卷子在一起比对了一下。而这一比，大家都更是高兴。丰小凡一看四个人当中，自己做错的最多，纪老师还特意在班上表扬了自己，就笑着说：“哎，看来我以前在纪老师的心里是一塌糊涂啊！”
听丰小凡这么说，胡春霞怕他理解错英语老师的意思，就赶紧说：“纪老师多关心你啊，当初让你当这课代表就是为了督促你，现在见你进步这么大，老师是真心表扬你的。”
听胡春霞这么说，丰小凡笑了笑，说：“我知道，不过你们以后还是得多帮忙啊，别总这样让纪老师表扬啊。”，听丰小凡这样说，其他三人当即都笑了。
由于学校操场的改造工作正在如火如荼地进行，因此丰小凡他们的篮球小组并没有场地进行训练和比赛。不但如此，就是四个人的英语小组也只好改变学习地点，暂时转移到室内自己进行。在这种情况下，听力练习自然也是无法进行了。没办法，他们只好将学习的重点转向攻击单词和语法。为了保证学习的效果，四个人还每天提前准备一份单词自测题进行互测，自测的内容基本是一个周之内他们计划的单词范围。这种办法虽然看似比较简单，但也属于一种强化记忆，经过一段时间后，他们都觉着学习效果还挺好，把枯燥的单词记忆整得也有点小乐趣了。
而通过如此的强化记忆后，丰小凡在单词的记忆方面进步最为明显。对此，孙小珍有时都会产生一种感觉，那就是如果再以这样的学习方法持续下去，自己的都不一定能有丰小凡学的好，但想到这儿的时候，她又会情不自禁地脸上露出一丝明显的笑意。
