第98章 大姨夫犯了

一念成魔，剑指苍生，有何惧.......

用了三年的手机有点卡，戳几下屏幕应该就好了。呃......好像一不小心给自己戳到了另一个世界，小乞丐？不，我是大佬。师姐，我做饭真的很好吃，请带上我吧。这是李清风带着金手指在异界一步步成长的故事，有笑也会有泪。最后警告你们一句，我真的是大佬！！呀，不听？那就别怪我不留情面了........

天河泛滥急流中他向她伸手只惊鸿一瞥，她便百世沦陷。仙魔一战两人再见，一个是妖界之王人人忌惮三分，一个是上古之神傲不可凛，她才知她们原是殊途。最后她死于他手却甘愿于黄泉路静候他三百年。这次愿入轮回受生离死别之苦，不是为洗尽这满身罪孽，只想与你并肩。

又名：《混沌因果道》、《青衣识途》详细版：床前的青铜灯，熄灭，又被点燃，大殿石像内，混沌清浊两分，有了灵智。门前散落的宝剑，锋利无比，想要挥舞，却一个不小心，伤了自己。百家争鸣，危机四伏，人人心脏紧绷，不敢半点差错，只有在看不见的角落，精灵们依旧活泼。历经磨难，步入巅峰，谁知，这一切都只是梦。道祖说一只蝴蝶梦到了他，镜子说，外面全是虚妄，镜内世界永存。混沌意志不灭，机械失控，泰坦降临，一只神笔勾勒世界，谁能追寻本心？简洁版：一名道士，不知男女，不知年龄，腰间两把石剑，脚底一头神龟，额头上的是因果，眼眸中的是红尘，经历一切，让此生圆满。（好累啊，不想写太复杂的东西了，轻松一点吧）

一名孤独的生灵，在一片白茫茫的世界中生活。一天，那名生灵，似乎想到了什么，开始创造一切.........

“我，白秋，地球人，最强机师，机甲什么的，只是限制我水平发挥的拘束器，因为我最擅长的就是徒手撕高达...”“...”“不信？没事，表演开始！上BOSS！”~~~

不是已经离婚了么？那这个总追着她生猴子的男人是谁？终于，秦悦然忍无可忍：“陆霆深，你混蛋！”某人眉毛一挑：“那老婆，你征服我吧……”--情节虚构，请勿模仿

一梦惊醒，她穿越到了爸爸讲的故事里，是幻是梦，还是天命奇缘，交妖友，养妖宠，斗妖怪，抓妖精，再和小白龙来场至死不渝的爱情。“烈，你乃龙族王子，与你相配的女子，无论是品貌还是家世，都需如万圣公主般尊贵，而我只是一个凡女，虽拥有了龙珠灵力，但仍是肉体凡身，怎么配的上你，天命使然，你我注定无缘。”“卿箐，本王不相信什么命运使然，本王只知道，本王的心里只有你，再容不下任何人，只要能和卿箐你在一起，就是让本王舍去这龙族王子之位，本王也在所不惜。”观音菩萨说“尘缘终尽，幻梦皆空。”那漫漫的西天取经路上，你可舍下了红尘，舍下我的情，我的心。

通过对朝鲜战场和我国农村生活的描写，全面反映了抗美援朝的伟大胜利。解放军某部连长郭祥回家探望母亲，得知美帝在仁川登陆的消息，与战友杨雪一同提前归队。他俩是童年的伙伴，他暗中爱着杨雪，可是营长陆希荣骗取了杨雪的感情，还准备很快结婚。杨雪一心想上前线，陆希荣则认为是郭祥从中作祟。

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性格乖张的盲眼少女VS穿越时空的叛逆少年，一段跨越时空的甜宠初恋！就算你去到另一个时空，我也会追过去，然后，义无反顾地走向你。季东楠的女友鹿久去世了，他悲痛欲绝，怀着念想给鹿久发消息，意外收到回复。他以为是这个号码的新主人，可是聊天时的语气，让他意外发现，她就是三年前还不曾失明的鹿久！当他的情侣戒指掉进鹿久的时空，隔着茫茫生死和平行时空，二人重逢。那时的鹿久眼睛里有着亮闪闪的光芒，人生还没被悲伤的岁月刻上绝望。他决定和她重新相识，守护她，救回她。三年后，穿高领毛衣的男生斜斜靠在门口，一如从前的模样。她伸出手，莹亮的杏眼笑盈盈地看着他。她说，你好，我是二十岁的鹿久，如约来找二十二岁的季东楠。

她没有想到突然有一天他曾经梦中的那些接二连三的出现在生活中，这将会发生什么有趣的事情呢！你们曾经做过梦吗？梦到过什么呢！陈末小的时候梦到过自己被美男所青睐，美男环绕！而且也梦见过，自己曾经是一名很厉害的医生，甚至还梦见自己是一名很厉害的科学家，为了国家的科技事业进步。总之她做过很多梦，在梦里面她都是人生赢家。本文无男主

把握好办事的艺术与分寸，说起来容易做起来难。本书从求人办事、帮人办事、办事素质、办事原则等诸多方面，对办事过程中的各个环节，都进行了逐一的分析与解悟，以大量的实例从理论和实践上进行了双重推演与论证。 “仁者见仁，智者见智”，相信读者朋友定能通过本书更好地把握办事艺术，从办事艺术模板中感悟办事的技巧和策略，从而使你的人生之旅一帆风顺，使你的事业大厦流光溢彩。

慕容南兮死而复生，有恩报恩，有仇报仇，和宫里的这群骨灰级的高手斗智斗勇。想想自己上辈子因为性格太好太大度被渣男贱女害死，这辈子慕容南兮发誓不要再活的这么窝囊。她宁愿嫁给一个太监也不愿意再嫁给那个渣男！斗得正嗨，只是，没想到自己捡来的便宜夫君是个假太监。

《阅读，打开教育的另一扇门》是中学语文特级教师、中国教育报“2012年度十大读书推动人物”之一凌宗伟老师的一本阅读随笔集。全书收录60篇文章，按作者的阅读思考，分为“我这样理解教育”“寻找理想学校的走向”“改变从自己开始”“在热闹纷繁的教育世界中”“我们需要怎样的课堂”“从孩子的角度来思考”“建构自己的教育哲学”等七部分。作者立足于对教育经典著作的阅读、理解，思考中国当下教育的生态，反思现实教育存在的种种问题，追寻教育的本质，提醒广大教育者重返“为了人”的教育。