李涛这样的反应太出人意料了，就连丁教授都笑了起来！他认真地打量着这个很有意思的男生，“你真的很有心理学方面的天分。不过，我请你到这里来，不是认为你有问题，而是想向你请教，今天在课堂上你都发现了什么？就你的观察，哪些人可能有潜在的强迫性思维？”
这下换成李涛吃惊了。丁教授笑笑，把没有对自己提出的问题做出解释，反而用鼓励的眼神看着李涛，这让李涛有些不太适应，“想不到……丁教授竟然会提出这样的问题！可真是太让我意外了。我……喜欢上课的时候一边听理论，一般实践，这样才能记得牢一点儿。所以，经常有老师认为我是个不安分的学生。不过我当是只注意到了刚刚才那个坐在左边的女生，并没有留意到其他人。”
丁教授笑笑，随手打开了摆在桌上的电脑，那是他上课时录下来的课堂情景，“对不起，我不是有意要侵犯大家的隐私，但为了尽快破案，我们只能这么做。你来看看，画面中这个是你，我注意到你在一张纸上写写画画，还不时有一些小动作，肯定是有所发现。你能告诉我你到底发现了什么吗？”
李涛吃惊得差点儿从椅子上摔下来，连连叹道，“真是没想到！真是没想到！丁教授果然厉害。我的确注意到了一个女生，就是坐在第二排穿粉红色衣服的那个。”
说着，李涛指了指那个二个女生。随着画面的播放，那名女生虽然看起来很安静，但时不时摆弄一下挂在脖子里的饰品。李涛分析道，“我不知道丁教授您有没有注意到她，但我看到了。你看她的头发是梳起来的，但她几乎每隔半个小时都会抬手摸一下自己的辫子，时间很固定。还有她脖子里饰品，每隔十几分钟她就会摆弄一下，而且每次都要拉两下。这些小动作，是不是说明她也患有强迫症？”
丁教授点点头，看来这个小伙子的观察力确实不错。不过这不是重点，重点是他还想从他的口中侧面了解一下田晓磊的情况。面对丁教授的询问，李涛有几分疑惑，不过还是爽快地把他知道的情况都说了。田晓磊表面上看起来还是个比较开朗的男生，身边也有不少朋友，但知心的朋友却不多。他对人很和气，但总让人有一种拒之千里之外的感觉。李涛说田晓磊其实也有几分抑郁，情绪非常容易失落。但自从和苏一南来往之后，他开朗了不少，也比以前精神多了。他们正是看到了田晓磊的变化，所以才选修了苏一南的心理课。同时，他不认为田晓磊有什么反常的地方。
那关于叶紫的死和苏一南的受伤这件事情呢？他有什么表现？这是丁教授最关心的问题。听到这个问题，不只是曹小蕾，就连陈子峰都愣了一下。
“这还用问吗？”李涛眼中闪过一抹不屑。在他看来，这么简单的问题根本就不应该由丁教授这样的人提出来。“他当然难过。听他们宿舍里的人说，纵火案发生的那天晚上，他一个人躲在被窝里哭到很晚。他很自责，认为如果当时他不那么惊恐，不是跑到楼下喊人，而是冲进火海里，说不定能把叶紫和苏老师都救出来。”
丁教授点了点头，这才是正常人的反应。作为学生来讲，他们都没有经历过大风大浪，更没有见过这种阵仗，伤心、惊恐都是正常的反应。就在这时，李涛突然反问道：“你们不会怀疑他受了刺激之后做出什么意外的举动吧？我保证他不会的。这几天我们轮流守着他，生怕他会出现一丁点儿意外。”
“那他平日里还和什么人有来往吗？我是指女生。”丁教授追问道。
李涛扶了扶眼镜，很认真地摇了摇头，“他？不太可能。你也知道，我们学校的女生本来就不多，就连恐龙级别的女生都不多。”
田晓磊随后被带进来。他对一而再，再而三地被警察们请过来似乎已经习以为常，丁教授打量着他，他也同样打量着丁教授。两个人微妙地对峙了一会儿，丁教授才开口：“小伙子，你来说说看，今天我的课和苏老师的课有什么不同？我是指具体的内容和形式。”
显然这个问题让田晓磊很意外，紧绷的神经一下子放开了。他指出了几点显而易见的区别：苏一南上课从来都是先举实例，之后再引入到他要讲的内容上，最后再简单提一下预防这种心理疾病的手段。而丁教授很直接，他把心理问题讲得很清楚，课堂上的气氛他很轻易地就能调动起来，让所有人都参与其中。而且，丁教授花了不少时间把解决心理问题的方法作为重点来讲解，这会让那些可能存在心理问题或倾向的人，松了一口气。
“这么说来，苏老师的课很让人产生兴趣，但也有会有些人排斥对吧？”丁教授若有所思。
“可以这么说。毕竟人无完人，现在独生子女多，用苏老师的话说，存在心理疾患的人越来越多，越来越低龄化。只不过严重的人表现得明显，轻微的人表现不明显罢了。”田晓磊解释道。
“那你觉得，苏老师是一个什么样的人呢？就你自己的观察，苏老师的性格中是不是也存在某种缺陷？”丁教授试探地提出了这个问题。毕竟，就他目前得到的情况来看，唯一最接近苏一南的学生就是田晓磊。
正如他所想的那样，田晓磊对这个问题相当排斥，回答得非常不情不愿，“每个人都不可能是完人，苏老师也不会例外。他稍微有一些偏执，无论对待男性还是女性的问题上，都有些苛责。他认准的事情，不会因为任何人而改变。哪怕是……哪怕是他最喜欢的人。”田晓磊磕磕绊绊说完这些话，才长出了一口气。
