好书是孩子的精神营养品。因此，父母有责任帮孩子选择最合适他们阅读的好书。这样才能使他们沐浴在知识的海洋里，健康地成长。
1.根据孩子的兴趣特点选择书籍
孩子对自己喜欢的东西往往非常执著。即使得不到这样东西，也不会降格以求，敷衍自己。相反的，如果在孩子生日或者节日的时候家长能够送他一本他喜欢的书，那么孩子会非常高兴。满足孩子的愿望，遵循他的兴趣爱好，让他得到自己想要的书，对孩子来说是十分快乐的一件事。
有人常说，喜欢求知是人的天性。如果你的孩子不喜欢看书，你不妨打上几个问号：你的孩子真的什么书都不喜欢看吗？或者是你没有仔细观察，发现孩子的兴趣呢？
（1）孩子究竟爱看哪些书？
如今的孩子究竟最喜欢看哪些书呢？我国最近的一项儿童阅读调查结果显示，儿童最喜欢看的书籍名列前茅的是：外国经典儿童读物、中国经典儿童读物及科普读物。
此项关于儿童阅读状况的问卷调查是在700余名儿童及家长中进行的。在儿童组的问卷中，当被问及“最喜欢的图书”时，所回答的图书属于外国儿童文学经典的占42%，属于中国儿童文学经典的占18%，属于科普知识类的占18%，属于中国现当代儿童文学读物的占14%，属于外国现代儿童文学读物的仅占8%左右。
家长组的调查问卷结果与儿童组的结果大致相似。调查显示，“家长最喜欢的儿童书籍”也多为中外经典童话、故事及百科知识类。他们的答案中著名童话、经典故事占44%，科普读物占27%，而中外现代儿童故事仅占7%（这当中，中外儿童现代故事分别占5%和2%左右）。
如何发现自己的孩子喜欢的书籍？父母可以根据孩子的下列表现来判断：
①当孩子走近书柜（无论商店或是家里）时，他是否径直走向某个特定的书架？
②他是否懂得到哪里去找科学书籍、小说或诗歌？
③他有没有跟在一两个孩子后头，按别人的选择来选书？
④如果孩子阅读，看看孩子是否迅速进入了阅读，他实际阅读的时间有多长，是否经常谈论与书有关的内容等。
⑤如果孩子能自己直接找到一本书，不看其他的书，阅读时迅速进入情境，阅读时间较长，经常与伙伴谈论书的内容，或做有关的游戏，则说明他对这类书感兴趣。
（2）不要将自己的喜好强加于孩子。
由于家长往往是儿童读物的实际选购者，因此，家长的喜好直接地影响到儿童的阅读状况，也由此逐渐影响了孩子对各类读物的喜好，也就是说，孩子会慢慢把家长喜好的书变成自己喜好的书。家长的看法与孩子的喜好虽然未必完全挂钩，但这种密切相关的影响力不容忽视。
不过，教育界人士还是提醒家长：应注意避免将自己的看法和趣味强加于孩子。书对幼儿来说，不仅仅是书，更是玩具、朋友及跟大人沟通的桥梁。选书时首先要考虑人，以孩子为本位，掌握适龄适性的原则。
2.配合孩子的年龄特点选择书籍
儿童需要那些与他们的年龄、兴趣及能力相适宜的图书，他们也喜欢图书题材的丰富多彩。然而孩子却没有选择适合自己口味好书的能力，帮助孩子选择好书就成了父母的责任。
父母可以让儿童多接触不同内容的读物，如报纸、杂志甚至街头标语广告、商品包装，等等。通过这些文字读物，儿童会懂得：语言文字在我们生活中的每一方面都是非常重要的。
小一些的孩子常常喜欢反复地听同一个故事，很多父母常常对此
显得不耐烦。重复性的阅读，可以进一步巩固和增加儿童的词汇量，加强儿童对故事的深入理解，使儿童掌握有关的表达方法。
在选择图书方面，有关专家这样建议：
（1）3岁以前的婴幼儿，总是喜欢一些简单的图片，或者讲述他们熟悉的事物方面的故事。形体和色彩对儿童具有强烈的吸引力。
（2）3～6岁的学龄前儿童，总是喜欢配有彩色图画的小故事、科幻故事、诗歌，也十分喜欢关于动物或日常生活方面的童话。那些短小、生动、易背诵的叠句对他们来说特别有用。
（3）6～9岁的儿童，对于书籍开始有自己的兴趣和偏好，尽量让他们自己去选择。当然，父母对孩子挑选书籍的引导也是很重要的。
（4）9岁以上的儿童，喜欢一些幽默小品、民间故事、长诗、古典名著简写本以及侦探故事，等等。
父母要针对不同年龄的孩子的心理特征，来帮助孩子选择好书。
好书是孩子的精神营养品。因此，父母不仅要培养孩子爱读书的习惯，而且有责任帮助孩子选择最适合他们阅读的好书。这样才能使他们沐浴在知识的海洋里健康地成长。
