孩子是妈妈手心里的宝，尤其独生子女的家庭，孩子就更成了妈妈呵护备至的对象。从衣食住行到上学读书、结交朋友，妈妈方方面面都表现出对孩子的关爱。
尤其是在孩子交友的问题上，妈妈更是希望孩子能交对自己有帮助的朋友，不要交到坏朋友。妈妈的出发点是好的，但却往往得不到孩子的理解和感激，相反还可能引起孩子的反感。
张惠上五年级，在学校里人缘很好，也结交了很多朋友，妈妈对张惠的朋友基本也认可。但是妈妈却不喜欢女儿朋友中一个叫莉莉的女孩。
莉莉经常到张惠家玩，跟张惠感情也很好。但这个女孩看起来比较中性，做事大大咧咧的，性格有点男孩子。于是妈妈就对张惠说：“惠惠，你喜欢和莉莉在一起玩吗？我觉得她有点像男孩子。”张惠笑着说：“妈妈，你想多啦！莉莉性格挺好的，也很照顾朋友。”妈妈还是提醒张惠：“你可别学她那样大大咧咧的。”张惠很不耐烦，拉长着脸说了句“知道”就走了。
一天，妈妈在街上看到莉莉和几个孩子走进了网吧，还庆幸女儿这次没跟她在一起，要不然也一定跟去网吧了。回到家后，妈妈就把这件事告诉了张惠，并说希望她以后跟莉莉交往要注意之类的话，没想到张惠非常反感，冲妈妈喊道：“你怎么管这么多？你经常让我对别人宽容点，可你现在这么干涉我交友，我以后还跟谁去交朋友？”
孩子在进入青春期后，除了生理上会出现突飞猛进的成长发育外，心理方面也在发生着巨大变化，他们往往觉得自己“长大了”，很多事情“不要你管”，认为妈妈“管得太多了”。其实，这就是他们成人感、独立感和自尊心逐步增强的体现。
之所以妈妈的建议得不到孩子的理解，原因可能在于许多妈妈在教育孩子时，经常根据自己的人生经验，以及自己的观察、分析、判断来得出结论，很少站在孩子的立场上，用孩子的角度考虑问题。也就是说，妈妈可能忽略了特定时期孩子的特殊心理状况。这样，就难免在交流沟通时忽略了正确的方式方法，结果与孩子形成矛盾和冲突。
其实，交友始终是孩子自己的事情。如果孩子和一位坏孩子成了朋友，那他们一定是有一些共性的习惯、乐趣。所以，是否学坏与孩子自身的修养有关。如果孩子自制力强，那么他一定会从与他人的交往中取长补短，而不在乎对方的学习好坏；如果自制力弱，那么就需要妈妈适当干涉了，但不能太严，否则会造成孩子错误的交友观，认为只有学习、学业、工作好的人才能交朋友。
完美妈妈课堂启示：
启示一：以朋友身份与孩子交流
妈妈担心孩子交到坏朋友被带坏，这也清理之中。但在与孩子沟通这个问题时，不要采取强硬的态度，不妨也以一个朋友的身份和孩子交流，给予孩子应有的尊重，也不能放弃对孩子的引导。
注意，是引导而不是说教，要以平等的而不是居高临下的姿态与孩子交谈。在交谈中提出自己的看法，征求孩子的意见，并鼓励孩子评说、发表意见，提出自己的见解，一起讨论是非对错，不要强加于人。这样，就不会让孩子觉得妈妈是在“干涉”他的交友了。
启示二：不要苛刻的为孩子选朋友
妈妈在为自己的孩子选朋友时，多半会老实、听话、学习好的孩子，认为自己的孩子和这样的孩子玩更放心些，不必过分担心打架、学坏等问题。
但是，如果自己的孩子在环境中遇到了那些胳膊粗、力气大、甚至是好欺负小孩子的大孩子时，他们该怎么办呢？他们会变得不知所措，不能保护自己；而且会因此对外界环境产生恐惧感，有的孩子甚至会因此封闭自己，不敢交朋友。
所以，要想让孩子融入到集体中，最好还是让孩子自己去结交伙伴。必要的情况下，妈妈可以给孩子一些建议和指导，但不要完全干涉会替孩子选朋友。
启示三：欢迎孩子的朋友到家里来
孩子交朋友，妈妈对孩子的朋友也要像对待自己的朋友一样，采取热情欢迎的态度。当孩子的朋友来家里时，妈妈应说：“我们家来朋友啦，欢迎欢迎！”而且要让孩子认真接待一番。一旦孩子们自己玩起来或学习起来，妈妈就可以退居“二线”了。
如果孩子们的时间观念不强，需要适时提醒，提醒的方式也要注意，比如可以这样说：“时间不早了，是不是约定下次来玩（或学习）的时间，你们商量一下，好吗？”
妈妈以友好、尊重的态度对待孩子的朋友，孩子也会感激妈妈，并会将妈妈当作自己的朋友。那么此后妈妈提出什么建议，孩子也能虚心接受。
妈妈手记
进入青春期的孩子，在交友方面也有了自己的主见，为此妈妈不要过多干涉，只需给孩子恰当的引导和指点即可，鼓励孩子以诚待人，尊重朋友。同时，妈妈也要善于发现孩子朋友身上的优点，善待孩子的朋友，引导孩子与个性不同的朋友交往，并鼓励他们互相学习、相互理解。
