孩子要转学，无非有这样几种原因：一是因为家长工作调动，或者搬家；二是因为孩子在原学校遭遇了挫折，如犯了错误或受了处分等。但是，不管是什么情况，到底要不要让孩子转学，还是需要慎重考虑的，千万不能在一时冲动的情况下就做出决定。
因为孩子转学后，老师、同学、环境将全是新的，孩子与新老师、新同学之间都不熟悉，加之两所学校在各方面的水平也有所差异，这必然给孩子在学习和心理上带来一系列的微妙变化。比如，在与老师的关系上，孩子与新老师往往互不了解，特别是孩子不了解新老师的教学习惯与特点，所以一时无法适应过来，从而影响学习效果；而对于新同学，由于彼此之间不了解而或多或少存在一些成见或偏见，一切都要重新认识和熟悉，才能逐渐消除彼此的差异所带来的不和谐因素。
当然，也不能一概而论。我们还要考虑孩子目前所处的学习阶段和所处的年级。主要是临近毕业的几个关键时间点，比如小学六年级、初三或高三，在这样的关键点最好能不转学就不转学。因为一旦转学，整个学习的环境变了，老师和同学全是陌生的，双方都需要一个熟悉和适应的过程。孩子要熟悉老师的脾性和讲课的风格，要适应班里同学的关系，同时老师和同学对孩子也要进一步了解和适应。这个磨合的过程，必然会牵扯孩子的部分心力，或多或少都会影响到孩子的学习成绩。所以，我们的建议是此时能不转就不转。
还有一些因素需要斟酌考虑。比如因为搬家或其他原因，孩子上学路途较远，会耽误大量时间，在这种情况下，则应考虑给孩子转学。而若孩子因为在原学校人际关系不和或因某种原因受到了学校处分等等，自己要求转学的，应当根据具体事态来具体分析，在考虑孩子个人感受的基础上，就事论事，不应以转学作为逃避问题的途径。家长要教育孩子，任何情况下，都要勇于面对现实、尤其是困难和挫折，树立起“在哪儿跌倒的，就要在哪儿爬起来”的积极心态。还要让孩子时时检讨自己的缺点和错误，有则改之无则加勉，做一个不回避问题、积极解决问题的勇敢的孩子，从而使孩子在心智上更加成熟，在学习上不断地进步。
总之，转不转学，应当以这样一个标准来判断：新的环境对孩子的学习成绩和心理成长是利大于弊还是弊大于利。
至于孩子的休学问题，虽然原因也很多，但最主要的往往是疾病的困扰。而这一点也往往是最值得父母关注的，尤其是对于孩子的心理问题，一定要给予及时的抚慰。因为一旦罹患重病而需要休学时，对孩子心理上的打击是可想而知的，不但要承受病痛的折磨，还要承受着重新回到学校后成绩可能跟不上的巨大压力。这时，作为家长，一定要耐心地宽慰孩子，让孩子正确看待这个问题，卸下心理包袱，身体第一，在调养好身体的情况下再好好读书。
此外，家长还应配合老师一同做好孩子的思想工作，大家的帮助与关心往往会最大程度地减少孩子的心理压力，从而从容乐观地面对生活学习中所遭遇的挫折和困难。
