做学生的，最怕的就是站老师办公室，可是无敌的小蚂蚱同学却最喜欢往办公室跑。办公室简直就跟他们家后院子似的。
小蚂蚱喜欢听老师们在课间闲谈，更喜欢跟老师们对话。
起先老师们看见他在办公到里都会说：“咦，你怎么又来了？办公室又不是你家！”
可是渐渐地，老师们都习惯了看见办公室里有一只蹦来蹦去的小蚂蚱，他若是一天不来，大家反而会觉得不习惯了。
小蚂蚱与绿绿老师当然是最最亲近的，他几乎每堂课的课间都来找绿绿老师，有时用绿绿老师的杯子喝水，有时偷吃绿绿老师藏在抽屉里的好吃的，更多的时候，会趴在绿绿老师的背后，蹭来蹭去，象一只耍赖的小狗那样嗅绿绿老师身上的味道。
小蚂蚱跟老师很亲近，可是任何事情都有两面性，亲近得过了，他就随便起来，跟老师油腔滑调的。
比如说，有一天，能四点老师表扬小蚂蚱最近上课表现有进步，小蚂蚱就说：“我随便表现表现你就满意了？真是给你点阳光就灿烂啊！”
再比如，小蚂蚱放了学也不回家，喜欢跑到三年级办公室来占一个角落写作业，有时是窗台，有时是暂时不在办公室的老师的桌子。
有老师说：“小蚂蚱，你为什么不回家做功课？办公室是老师办公的地方，不是你们家的客厅书房呀！”
小蚂蚱不高兴了，翻着白眼说：“老师呀，我们小学生是学校的主人啊，学校是我们的地盘，我的地盘我做主！”
还有一天，小蚂蚱在操场上跟别的班的小朋友起了冲突，被学校的书记抓住了批评，小蚂蚱居然跟书记对嘴，一旁有老师说：“你这个小孩子真了不得，你知道她是谁？她是我们学校的胡书记啊！”
小蚂蚱龇龇牙说：“胡书记有什么了不起？又不是胡锦涛！”
绿绿老师想，这小猴子，再不给他紧紧骨头，就要上房揭瓦了！
可是，要治理小蚂蚱要找一个合适的机会。
如果冒然把小孩子从身边推开，他们就会象被冷酷拒绝的小动物那样伤心委屈。
这个机会，很快来了。
那天，三二班上手工课。
教手工课的是邹老师，他是类思的老教师了，教了好多年的美术，最擅长刻纸与手工。
这一回，邹老师带领小朋友们做万圣节的面具。
小蚂蚱做了一个魔鬼面孔，迫不及待地穿了皮筋戴在脸上，开始表演即兴自编的恐怖电影。
他的自言自语以及用嘴巴制造出来的音效声实在是太大了，影响到了整个班级，邹老师就提醒他不要太兴奋。可是小蚂蚱还自顾自地表演着，情节展开得越来越紧张了，魔鬼已杀了N个人了，小镇里一片恐慌啊！
小蚂蚱再一次发出尖厉的怪叫声时，邹老师气愤地请他出课堂。
小蚂蚱拒绝：“老师怎么可以赶学生出课堂？”
小蚂蚱依然表演不止，全体小蜡烛们开始提抗议，邹老师真生气了，上前去把小蚂蚱拎了起来。
小蚂蚱象一只被勾住了鼻子的小鱼在扑腾：“不走不走！坚决不走！”
小蚂蚱尖叫，邹老师松了手，小蚂蚱揪揪衣领：“周围铁丝网，中间溜冰场。”
邹老师愣了一下才明白他说的是什么。
邹老师一头头发掉着差不多了，中间已经秃了，只有四周还有一丛稀疏的头发。
邹老师气白了脸，把小蚂蚱送到了绿绿老师那里。
绿绿老师也气白了脸：“你敢骂老师？”
小蚂蚱扭扭头说：“我只是在陈述一个事实。”
绿绿老师一拍桌子：“你在放狗屁！”
小蚂蚱从来没有看见过绿绿老师发脾气，又急又有点怕，嘴还是硬的：“啊，人民老师骂人啦！”
绿绿老师瞪眼：“我才是在陈述一个事实！”
小蚂蚱大眼镜又滑下了鼻梁，有眼泪在眼眶里转啊转啊：“但是你用动物比喻我。”
绿绿老师假装没有看见他的眼泪：“你不尊重师长，用动物比喻你是委屈了动物！”
小蚂蚱的眼泪终于流了出来，鼻涕也下来了，扑地在鼻尖上冒出了一个泡儿。
绿绿老师抽了两张纸递给他：“把你鳄鱼的眼泪鼻涕都擦干净，站到一边儿去反省！”
小蚂蚱哭得更大声：“我的眼泪不是鳄鱼的，是真实的！鼻涕也是真实的！”
绿绿老师说：“你的眼泪不是为认识到自己的错误而流，是觉得老师委屈了你而流。”
小蚂蚱还在强调：“我的眼泪不是鳄鱼的眼泪！唔唔唔……”
绿绿老师费了好大的劲儿才没有让自己心软：“站过去面壁反省！”
小蚂蚱叫：“小绿……”
绿绿老师一声断喝：“叫苗老师！”
小蚂蚱真的被吓到了，眼泪与鼻涕都忘了流。
这一天放学的时候，小蚂蚱死活不肯回家，坐在绿绿老师办公室门口不动地儿。
绿绿老师走出来踢踢他的屁股：“回家去！明天叫爸爸到学校来。”
小蚂蚱说：“我爸爸明天开会。”
绿绿老师从鼻子里哼一声：“那么你明天也不要来好啦！回家去！”
小蚂蚱仰着头看着他的小绿，小绿的脸上一点笑容也没有，小蚂蚱挪挪屁股，还是不走。
绿绿老师也在他的旁边坐下来：“麻战战，我可不怕你静坐示威。你要坐，我就陪你坐到天黑！”
果然绿绿老师陪着小蚂蚱一直坐一直坐。
办公室锁了门，所有的老师都走了。只有一大一小两个人坐在门口。
绿绿老师把走廊上的灯打开，再坐下来，看书，看报纸，喝水，打电话。
就是不理小蚂蚱。
小蚂蚱看看四周无人，试探着喊：“小……苗老师？”
绿绿老师不跟他说话。
小蚂蚱又哭了，扑到绿绿老师腿上：“苗老师苗老师……”
绿绿老师斜斜眼睛看他：“你要是敢把鼻涕蹭到我的衣服上，哼哼！”
小蚂蚱掏一小块纸巾出来擦鼻涕，绿绿老师又闲闲地说：“你要是敢把擦鼻涕的纸扔到地上，哼哼！”
小蚂蚱只好把那片纸又收回到口袋里去。
眼看着天越来越黑了，绿绿老师从包里拿出饼干来咕滋咕滋地吃。小蚂蚱一口一口地咽着口水，终于坐不住了。
小蚂蚱站起来，哎哟又跌下去，绿绿老师也站起来，哎哟也跌下去。
实在撑不住了，绿绿老师的嘴角终于有了个笑影儿飞过。
小蚂蚱马上顺杆儿爬：“小绿，你不理我啦？小绿，我们两个真象把牢底坐穿的革命者啊！”
绿绿老师说：“呸！革命者小时候骂老师吗？”
小蚂蚱嘟嘟嚷嚷地说：“邹老师……嗯，我觉得他很怪，是一个怪人！”
绿绿老师说：“你才是小怪人！”
小蚂蚱不服气：“我天天换衣服的，可是邹老师天天都穿同一件衣服，他也不穿校服！”突然凑近了绿绿老师的耳边，神秘地说：“哎呀，小绿，你知道吗？他很老了，可是他没有老婆的，一个人住在一间阴暗的屋子里，有人说他是一个巫师啊！”
绿绿老师揉揉腿，忽然转移了话题：“小蚂蚱，你周末有没有空？”
小蚂蚱搬着指头算：“礼拜六上午上奥数，下午上英语，礼拜天上午上编程课，下午没有事。”
绿绿老师说：“那这个礼拜天下午我带你去一个地方。”
小蚂蚱高兴起来，腆着脸抱了绿绿老师的腰，扭得好像一条麻花：“小绿小绿，你不生气啦？”
绿绿老师说：“我并没有原谅你！”
小蚂蚱说：“小绿呀，不是说师生平等么？”
绿绿老师说：“师生平等不代表学生可以随意地骂老师！老师是很不容易的，教我们知识，把我们从蒙昧的状态中解放出来，我们不仅身体在不断地成长，精神也在不断地成长。”
“老师要民主啊！”
“没有错，老师是要民主，但是民主并不意味着学生可以爬到老师的头顶上去呀！”
“爱因斯坦说过，他是站在巨人的肩膀上的。那些巨人都可以算是他的老师吧。爱因斯坦可以站在老师的肩膀上，我们为什么不可以在老师的头顶上站一下呢？”
“如果你是为了站得高看得远，那老师可以把头顶给你站一站，如果你是为了跟老师耍威风想站到老师头顶上，就不行了！”
小蚂蚱到底把这些话听进去多少呢？绿绿老师也不知道。
小蚂蚱只是在热烈地盼望着礼拜天的到来，他很好奇，绿绿老师会带他去哪儿呢？
终于到了礼拜天的下午，绿绿老师果然在校门口等着小蚂蚱。
绿绿老师穿了件新的衬衫，象大海那样漂亮的蓝色，外面是一件白色的短外套，小蚂蚱穿了件红色的毛线外套。
天气那么好，小蚂蚱觉得自己跟绿绿老师就象两只在海上航行的小船，一艘是白帆，一艘是红帆。
绿绿老师也不告诉他要去哪儿，带着他倒了两次车，才来到一座小小的院子门口。
小蚂蚱看看四周一片片青青的菜地，这里已经是郊外了呀，谁住在这里呢？
小院儿的门开了，一个人走了出来，竟然是邹老师。他好象早就知道他们要来似的，笑着把他们迎了进去。
小蚂蚱晕乎乎的，他觉得自己好象花了眼，他居然看到邹老师在笑哎，好象他很少笑的。
小院子不大，小蚂蚱从来没有看见过一个人的家里有那么多的盆花，还搭着一个塑料的暖棚。
小院里有连着的三间房子，每一间都是老式的花窗与木门，房檐上还有雕花。每一间房都洒满了阳光，邹老师笑呵呵地说：“看城里哪一家有我这么好的阳光啊！”
邹老师给他们倒了一种很好喝的红红的饮料来，小蚂蚱咕咚咕咚一气喝光了，实在是太好喝了，小蚂蚱大声宣布。
“是我自己种的西红柿榨的汁！”
“是不是在那个暖房里种的？”绿绿老师问。
“是啊，还种了黄瓜和金桔。等下带一点走。”
邹老师的屋子里挂了好多好多的相框，相框里装的不是画儿也不是照片，而是一幅幅的刻纸作品，有西游记人物，有一百零八将，有红楼梦人物，三国人物，还有好多好多迪斯尼动画形象，还有一些刻纸是小蚂蚱从来没有见过的彩色的那种。
小蚂蚱扑上去看啊看啊，“这些都是老师你自己刻的吗？”
邹老师说：“是啊。我下面还打算刻聊斋人物还有金陵名胜。还有个东西给你们看。”
说着，邹老师拿出一个大大的厚本子，打开来，是一张一张的人物剪影。每一张都那么熟悉，小蚂蚱看着看着大叫起来：“这个是胡书记，这个是宋婆婆，这个是能四点老师，这个是张小然老师！”
忽然又看到一张：“小绿小绿，这个是你！”
邹老师拍拍他的头：“你们小绿老师是小帅哥，这张剪影其实已经是第六张了，其他五张都被人家要走罗！”
邹老师还有一本更大更厚的本子，在个本子的第一页，他看到了一个更加熟悉的人，就是他自己！
原来，这个本子，是邹老师给学生们剪的剪影。
小蚂蚱结结巴巴地说：“有……有我呀！呀呀！”
邹老师说：“当然有你罗。你跟绿绿一样，是我们类思的特产啊！”
邹老师的家里，就好象一个小小的民间工艺品博物馆，除了刻纸以外，还有木雕，雨花石，还有用布头与树叶粘出来的画儿，还养了热带鱼，还有一只鹩哥，在门廊下得意地叫：你好，Hello！白白，see you！
邹老师请他们吃自己做的饼，小蚂蚱从来没有吃过这么好吃的饼，比比萨饼好吃多了，还不用排队！
吃过饭，绿绿老师主动要求洗碗，拉着小蚂蚱一块儿干活。
绿绿问小蚂蚱：“你觉得邹老师家很阴暗吗？你觉得他象一个巫师吗？”
小蚂蚱说：“真是不看不知道，世界真奇妙，原来邹老师是一个很阳光的人啊！”
绿绿老师说：“我们应该为邹老师做点儿什么呢？”
小蚂蚱跳起来说：“给他介绍一个老伴儿！”
绿绿老师把篮子扣在小蚂蚱的头上，小蚂蚱赶紧抱住绿绿老师，仰着头说：“我知道啦，邹老师是好人，我们要给他很多很多的尊重！”
绿绿老师说：“邹老师是一个有丰富的精神财富的人，你知道吗？有很多人想买他的作品，他完全可以不上班坐在家里收钱。可是他很喜欢教书，他在学校办的课外艺术小组都是免费的。他每天五点就要出门，晚上到家都七点多了，可是他还是想做老师，跟小朋友们在一起。如果小朋友们不尊重他，你说他是不是会很伤心？小蚂蚱，你说你该怎么向邹老师道歉？”
小蚂蚱挠挠头：“我想起来了！”
小蚂蚱想起什么来了呢？临走的时候，小蚂蚱突然扑在邹老师的脚下：“请你原谅我！”
把邹老师吓了好大一跳，赶紧把他拉起来：“新社会不要下跪呀小蚂蚱！”
小蚂蚱说：“这个不是封建主义的下跪呀邹老师，这是个日式道歉法！”
绿绿老师笑得打跌：“作怪作怪，你这只坏蚂蚱！”
邹老师给他们带了一大袋他的暖棚里种的西红柿与黄瓜。
小蚂蚱知道了，原来邹老师不是不换衣服，他所有的衣服都是蓝色的，款式也差不多。
绿绿老师说：“一个精神丰富的人往往物质生活很简朴，因为他的快乐不是建立在物质的东西上的。”
小蚂蚱跟绿绿老师从邹老师家出来，沿着城墙慢慢地走，小蚂蚱说：“小绿小绿，以后，我不妄想爬到老师的头上去了。”
绿绿老师笑了：“小蚂蚱，你还是可以爬到我头上去的。你来！”
绿绿老师放下东西，让小蚂蚱站到高高的石墩上，然后半蹲下身，叫小蚂蚱爬到他的肩膀上坐着，他拉开小蚂蚱的手，小蚂蚱觉得自己飞起来了。
他小心翼翼地抬高他的小屁股，生怕把全部的重量都压在绿绿老师瘦瘦的肩头，他觉得自己真幸福，因为他是世界上唯一一只会飞的蚂蚱。
小蚂蚱说：“小绿小绿，你原谅我了吧？”
绿绿说：“当然啦。在最亲近的人面前，什么样的错误都可以被原谅！”
在回家的出租车上，绿绿老师跟小蚂蚱都睡着了。
小蚂蚱的头枕在绿绿的肚子上，司机叔叔想，这是哪家的兄弟两个，真象两只亲亲热热的小狗啊！
小蚂蚱决心要改掉跟老师没上没下不够尊重的毛病。绿绿老师很高兴。
唯一一点小遗憾就是，绿绿老师在第二天变成了歪脖子绿绿。
绿绿老师想，这么一只小蚂蚱，他怎么就那么重呢？
