课堂精讲
石田三成的随机应变给了我们一个启示：面对变化层出、意外不断的事物，冷静处理、善于变通，将使问题迎刃而解。
变通能够让我们的思维灵活起来，从而可以触类旁通，不局限于某一方向，不受消极思维定式的影响，从多方面选择和考虑问题，越过思维定式的障碍。变通使我们的思维沿着不同的方向扩散，表现出极其丰富的多样性，使人产生超常的构思，提出不同凡响的新思想、新观点。
课后总结
世间万物都在变。没有变化，就会落后，就无法生存。职场中人，必须及时地进行调整，及时地适应社会的变化。
以正合，以奇胜
课堂导读
在荷兰的某个城市，有一段时期，人们不愿意或者是不习惯使用垃圾桶，结果把整个城市弄得脏乱不堪。市政府在研究解决办法的时候，有人提出，加大执法力度，提高罚款数额，增派巡逻人员等措施。这些措施都是从“惩罚”来着眼的，实际效果并不显著。
后来，有人不从“惩罚”，而是从“奖励”的角度进行思考，提出“对保护环境卫生、主动使用垃圾桶的人们进行奖励”。沿着这条思路，工程师们很快设计了一种“奖励式垃圾桶”，桶上装有一个重力感应器，每当垃圾被丢进桶内的时候，感应器就会启动其中的录音机，播放出一则笑话或者幽默故事。笑话和故事的内容每周更换一次，以便保持人们的新鲜感。
这种“奖励式垃圾桶”深受市民们的欢迎，特别是那些爱听故事的孩子们，常常主动捡拾地上的垃圾扔进桶内，以便听那些能让人笑出眼泪来的故事。
课堂精讲
《孙子兵法·势篇》中说：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。奇正之变，不可胜穷也。”意思是说，带兵打仗，要用正来抗击敌人，用奇来击溃敌人。善于用奇打仗的人，其战法的变化如天地运行那样无穷，像江河奔流那样不息。奇和正之间的转化，没有穷尽。
所谓“正”，是指兵法中的常规原则；所谓“奇”，是指迂回作战、机动作战、以计胜敌，最大限度地打击敌人、保护自己。无论是生活还是工作中，我们要善出奇兵，破除陈规，锐意创新，想别人之所未想，见别人之所未见。
课后总结
标新立异者常常能突破人们的思维常规，反常用计，在“奇”字上下工夫，拿出奇招，获得出奇的效果。
“恐龙族”的改变之痛
课堂导读
卡尔·本茨是奔驰汽车公司创始人之一、世界公认的“汽车之父”，但卡尔·本茨的创业却是从自己借钱创办机械工厂起步的。他非常聪明，也十分自信，但也可能是因为太过自信了，所以不太愿意听取别人的意见，也从不轻易改变自己的想法。
工厂没办多久，就遭遇了经济萧条，理所当然，卡尔·本茨的工厂也受到了影响。这时候，他的妻子劝他说：“本茨，其实你可以考虑干别的行业，现在这行不好做。”
卡尔·本茨却不屑一顾地说：“我可不那么认为，是整个大环境造成了这种状况，与我的选择无关。”
“但你也可以试试别的啊，或许会有转机。”
“我不可能去做别的行业，我的选择现在是对的，将来也是对的。”
不愿意接受妻子意见的卡尔·本茨依旧开着自己的工厂，可事情并没有朝着他希望的那样发展下去。
几年后，由于经营不善，卡尔·本茨无力偿还借朋友的钱，工厂面临倒闭的危险。直到这一刻，卡尔·本茨才突然觉得妻子的建议可能是对的。于是，他决定改变原有的经营模式。终于，经过十分艰苦的努力，他在前人的基础上研制出了新式发动机。此后，他不断创新、不断改变，制造出了闻名世界的三轮汽车——“奔驰1号”。
课堂精讲
“恐龙族”指的就是这样的人，他们不喜欢改变，很安于现状，工作没有野心，缺乏创新精神，没有足够的工作热情改进自己，从而不能去做更好的工作。
在职场中，我们可以看到有不少的“恐龙式人物”。在工作中，“恐龙族”最大的障碍就是无法适应环境。工作与生活永远是变化无穷的，我们每天都可能面临改变，新的产品和新服务不断上市，新技术不断被引进，新的任务被交付……这些改变，也许微小，也许剧烈，但每一次改变，都需要我们改变自我以适应环境。
课后总结
当你遭遇困境时，敢于改变自己、勇于积极创新。只有这样，你的眼界才更加开阔，思路才更加清晰，从而以最快的速度开展属于自己的事业和人生之路。
变通，让你更好地实现目标
课堂导读
古时候有一个渔夫，是出海打鱼的好手。他有一个习惯，每次打鱼前都要立下一个誓言。有一年春天，听说市面上的墨鱼价格最高，于是他立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼，好好赚一笔。但这一次鱼汛所遇到的都是螃蟹，他非常懊恼地空手而归。等他上了岸，才得知现在市面上螃蟹的价格比墨鱼还要高，他后悔不已，发誓下次出海一定打捞螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可这一次遇到的全是墨鱼。不用说，他又饿着肚皮回来了。他懊悔地发誓，下次出海无论是遇到螃蟹还是墨鱼，全部都打。
第三次出海，渔夫严格地遵守自己的誓言，不幸的是，螃蟹和墨鱼他都没有见到，见到的只是一些马鲛鱼，于是，渔夫再一次空手而归。
渔夫没有第四次出海，他在饥饿中死去了。
课堂精讲
需要变通的情况，常常在我们的工作中出现。有时候，你会为某一个计划的失败而懊悔，如果你稍稍变通一下，就会是另一种结局。工作是多变的，事物也是多变的，在一个时刻变化的世界中，你得学会随机应变。多多训练你的应变能力，你将受益无穷。
经验是我们的宝贵财富，我们常常以过去的成败来看将来的机会。但是，经验也常常限制了我们的头脑，使我们看不到新东西，创造不出新方法。所以，要善于变通，敢于改变过去的做法。
课后总结
灵活变通，即不从一个角度看问题，而是时常变换几个角度，以此找到合理的解决办法。
取得最终的胜利才是根本
课堂导读
美国著名音乐家卡兰斯有一座非常漂亮的花园，山清水秀、林木葱郁、流水潺潺、鸟鸣啾啾，好一派迷人的景象。为此，不少人来这里度周末、采鲜花、采蘑菇、捉蟋蟀、观月亮、数星星，有的甚至燃起篝火，一边野餐，一边唱歌跳舞，余兴未尽者，干脆搭起帐篷，彻夜狂欢。因此，常常把花园搞得一片狼藉。
束手无策的家庭助理，只得按卡兰斯的指令，在花园的四周搭起篱笆，竖起“私家花园，禁止入内”的警示牌，并派人在花园的大门处严加看守，结果仍然无济于事，许多人依然通过各种途径用极其隐蔽的方式潜进去，令人防不胜防。后来家庭助理只得再行请示，请主人另想良策。
卡兰斯思忖良久，猛然想起，花园中不是经常有毒蛇出没吗？直接禁止游人入内不见成效，何不利用毒蛇做文章呢？她叫家庭助理雇人做了一些大大的木牌立在花园的显眼处，上面醒目地写着：“请注意！你如果在园中被毒蛇咬伤，最近的医院距此20公里，驾车需45分钟。”
从此以后，闯入她花园的人便寥寥无几了，因为谁都不愿用自己的生命冒险。
课堂精讲
从上面的实例中我们可以看出，当“常规性的措施”已完全不起作用时，可以采取其他措施，迂回曲折地走一下“弯路”，采取巧妙的办法解决问题。
对于非常强大的敌人或障碍，如果我们在没有有利的条件和充足的力量的情况下去对付它，只是一味地直线前进，盲目蛮干，那是勇夫所为，轻则徒劳无功，重则头破血流，直至惨败。
反过来，如果我们动动脑筋，变通地处理问题，不去向强敌直接挑战，不去触动和攻击障碍本身，而是采取避实击虚、避重就轻的迂回方式，先去解决与它发生密切关系的其他因素，最后使它不攻自破或不堪一击，比起硬碰硬的真打实敲，更为有效。须知，笑到最后的才是赢家。
课后总结
工作中常遇到问题和困难，面对这些问题，我们要懂得变通，只有这样才能保持竞争力。
月末小测试
创造性思维能力测试
做做下面的测试题，看看你摆脱习惯思维的程度有多大。
1.玻璃瓶里装着苹果汁，瓶口塞着软木塞。既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎样才能喝到瓶子里的苹果汁？
2.一个人的衬衣纽扣掉进了盛着咖啡的杯子里，他连忙把扣子从杯子里捡出来，但手没有湿，而且纽扣也是干的，这是为什么？
3.玻璃杯里有一枚5分的硬币，旁边有一根筷子，一根细绳和一份奖品——一盒泡泡糖。不准直接碰到玻璃杯和硬币，也不准移动杯子，怎样才能取出杯子里的硬币？
4.陆飞向同学们宣布：在合适的一天，他将在河面上走五分钟而不沉入水里。后来，他真的做到了。你知道他是怎么做到的吗？
5.一只网球，使它走一小段距离后完全停住，然后自动反过来朝相反的方向行进。既不允许将网球反弹回来，又不许用任何东西打击它，更不允许用任何东西把球系住，怎么办？
6.在小明的房间天花板上，悬挂着两根长绳。两绳相距5米，旁边桌子上有些小纸条和一把剪刀。聪明的小明却能站在两绳之间不动，伸开双臂，两手各拉住一根绳子。你知道他用的什么办法吗？
7.请你用6根火柴棒，搭出4个三角形，怎样搭？
8.食堂张师傅切豆腐，一块豆腐3刀切成8块，他是怎么切的？
9.怎样使火柴在水下燃烧？
10.两个父亲和两个儿子分3个馒头，每人都分到1个，这是怎么回事？
11.古时候，有个老人在临死前把3个儿子叫到床前，决定把自己的23匹马分给他们。他要大儿子得1/2，二儿子得1/3，三儿子得1/8。老人死后，3个儿子按老人的遗言分马，怎么分都不合适。正在这时，他们的一位亲戚骑着马来了。他想了个办法让3个儿子都满意。于是他又骑着马回家了。请问，他用了什么好办法？
测试结果
1.只要将软木塞推入瓶内，就能喝到苹果汁了。人们习惯将瓶塞拔出。
2.已倒入的咖啡是固体粉末。人们习惯地想到咖啡就是一种“液体饮料”，很少会想到“固体粉末”。
3.先吃泡泡糖，当嚼成一团黏胶时，用筷子沾上黏胶，把杯中的硬币粘出来。人们往往这样想：在问题没有解决前，奖品是不可以动的。在这里，需要利用奖品解决问题。
4.在结了厚冰的河面上行走。人们平时习惯将“河”与“流动的水”联系在一起，而忽略了结厚冰的可能性。
5.这只网球是在一个斜坡上滚动。人们往往只想到在平地上打网球。
6.小明先用一根绳把剪刀缚住，并推动剪刀使它荡起来，然后走过去用一只手抓住一根绳，另一只手接住荡过来的剪刀。人们很少会想到剪刀可以用来当重锤。
7.先在桌面上搭一个三角形，再把剩下的3根火柴从桌面三角形的三个角的顶点竖起，并相交于一点，这就搭成4个三角形了。人们看了这个题目，容易只从平面上去搭三角形，而没有想到立体空间搭成4个三角形的可能性。
8.张师傅是这样切的：横一刀，竖一刀，拦腰又一刀。人们习惯于在一个平面上试着切割，而没有从立体空间上去思考切割的可能性。
9.把燃烧的火柴放在水杯下面。人们习惯于将“水下”理解为“没入水中”。而忽略了“隔着某个东西的水的下面”这种意思。
10.这里说的“两个父亲和两个儿子”，实际上是祖父、父亲和儿子3人。人们习惯于将题目中的“两个父亲”、“两个儿子”理解为4个人，而忽略祖父、父亲和儿子，以亲属称谓时，可以称为“两个父亲和两个儿子”的情况。
11.那位亲戚把自己骑的马也加进去分，这样就有了24匹马。大儿子分到1/2，得12匹马；二儿子分到1/3，得8匹马；三儿子分到1/8，得3匹马，一共还是23匹马，剩下的仍由他骑了回去。人们在分东西时，习惯于将要分掉的东西作为总数，而不去想可以把最后并不分掉的东西暂时归入总数。
0～5个正确：创造性思维能力有点差，需要有意识地练习。
6～8个正确：创造性思维能力尚可，还有提升的空间。
9～11个正确：创造性思维能力很强，继续保持。
