中国著名的文学家鲁迅曾主张重视“读世间这一部活书”——读“无字之书”。鲁迅少年时代有很长一段时间是在农村度过的，而且也乐于与农村少年为友，喜欢到农村看社戏，所以他从农村少年、农村社戏中了解了很多农村生活，他也因此增长了不少见识，他后来创作的
《故乡》、《社戏》等短篇小说的生活素材都是在那时积累的。
鲁迅一生针砭时弊，写了许多杂文。如果鲁迅不注意读社会现实这部“无字之书”，只知闭门做学问，他又怎么会从中看出“世人的真面目”，怎么会成为“一个伟大的画家”，“用他手中那支强而有力、泼辣而又幽默的笔，画出黑暗势力的丑陋面目”呢？
歌德说得好：“人不是靠他生来就拥有一切，而是靠他从生活中所得到的一切来造就自己。”一代伟人毛泽东的本领更得益于学习，他不仅善
读有字之书，更加善读无字之书，善于总结经验，善于“从战争中学习战争”，从而使他由一个没进过一天军校的师范中专生成长为能统帅三军，运筹帷幄，决胜千里的领袖。
所以，青少年朋友不仅应该苦读与爱好、兴趣、职业有关的“有字之书”，同时还应该领悟生活中的“无字之书”。
通过阅读“有字之书”，你可以学习前人积累的知识、前人学以致用的经验，并从中加以借鉴，避免走岔道、走弯路；通过读“无字之书”，你可以了解现实，认识世界，并从“创造历史”的人那里学到书本上没有的知识。
如果你想能尽快、尽好地读透“有字之书”，必须结合读“无字之书”，才能记忆深刻、牢固。
“用自己的眼睛去读世间这一部活书。”“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”
那么，青少年朋友如何从生活中学习，读好这部“无字之书”呢？
1必须脚踏实地，有深入调查及求实的精神。这种精神，不但可以帮你纠正“有字之书”之中的错误、掌握真正的知识，而且能达到“学以致用”，赐予你新的知识。
2步步留心，时时在意，记下生活中的感悟、收获。
3多向专家、智者、甚至最普通的劳动者讨教生活中的学问。
懂得学以致用
学而不能行，谓之病。
——庄子
中国有句谚语：“学了知识不运用，如同耕地不播种。”有了知识，并不等于有了与之相应的能力，运用与知识之间还有一个转化过程，即学以致用的过程。如果你有很多的知识但却不知如何应用，那么你拥有的知识就只是死的知识。死的知识不能解决实际问题。因此，青少年朋友在学习知识时，不但要让自己成为知识的仓库，还要让自己成为知识的熔炉，把所学知识在熔炉中消化、吸收。我们应结合所学的知识，参与学以致用的活动，提高自己运用知识和活化知识的能力，使我们的学习过程转变为提高能力、增长见识、创造价值的过程。我们还应加强知识的学习和能力的培养，并把两者的关系调整到黄金位置，使知识与能力能够相得益彰、相互促进，发挥出巨大的潜力和作用。
近代化学家、兵工学家、翻译家徐寿与华蘅芳研制“黄鹄”号，是学以致用的范例。徐寿在做这项工作时，并非贸然行事，而是采取了十分慎重的循序渐进的科学态度。他首先试制了一个船用汽机模型，成功后又试制了一艘小型木质轮船。在此基础上，为精益求精，继续进行研究改进，最后成功制造了我国造船史上的第一艘实用性蒸汽轮船。取得了成熟的经验后，徐寿又主持研制了“惠吉”、“操江”、“测海”、“澄庆”、“驭远”等多艘轮船，为我国近代早期的造船业做出了巨大贡献。
作为北京大学、南开大学等多所名校荣誉学位获得者及牛津大学荣誉院士，金庸认为，一个真正优秀的学者，要关怀社会和人民，要学以致用。
他曾说：“学者应该解决人民需要解决的问题，应该对社会有贡献，应该有入世的精神。”
“比如，对王安石变法研究的意义，远远超出考证哪个皇帝皇后的生卒年月”。
“我研究历史，也研究社会学。做学问一定要学以致用，这样的学问对社会才有贡献，才有意义。”
可见，青少年朋友不可一味死读书，读死书。
如果一个人完完全全将书本中的知识应用到理论与实际当中去，那么就会受到一些条条框框的束缚，这样很难有新的创造。
在历史上有很多食古不化、奉行教条而失败的例子。《三国演义》里的马谡，自称“自幼熟读兵书，颇知兵法”，但在街亭之战中，只背得“凭高视下，势如破竹”、“置之死地而后生”几句教条，而不听王平的再三相劝以及诸葛亮的叮咛告诫，将军营安扎在一个前无屏蔽、后无退路的山头之上，最后落得一个兵败地失、狼狈而逃、斩首示众的下场。
所以，想获得成功就一定要学以致用，否则生搬硬套书本上的知识，必然会给你所从事的事业带来损失。
19世纪末，制造飞机的热潮在全世界范围内一浪高过一浪。但一些知识丰富的大科学家却纷纷表态，发表自己的看法和见解，抵制飞机的制造。比如，法国著名天文学家勒让认为，要制造一种比空气重的机械装置到天上去飞行是根本不可能的；德国大发明家西门子也发表了相似的见解；能量守恒定律的发现者、著名的物理学家赫尔姆霍茨又从物理学的角度，论证了机械装置是不可能飞上天的结论；美国天文学家做了大量计算，证明飞机根本不可能离开地面。但是，令人想不到的是，1903年，连大学校门都没进过的美国人莱特兄弟凭着勇于创新的精神，将飞机送上了天，为人类做出巨大贡献。
“尽信书，不如无书”；会学，更要会用。学习的知识只有有效地运用到生活和实践中去，才会发挥其效用，否则就是一些死的没有用的东西。
第斯泰维克说：“学问不在知识的多少，而在于充分地理解和熟练地运用你所知道的一切。”
所以，在日常生活和工作中，我们应该把在学校里、在社会上所学到的全部知识都淋漓尽致地发挥出来。比如，一辆汽车冲入了泥坑不能上来，一个人用尽力气推了半天，车还是没有上来。而另一个人则把几个滑轮挂在旁边的树上，又把几个挂在车上，然后用坚韧的绳子串起来，不用很大的力气就把车拉了上来，这个人显然是运用了物理学中省力做功的原理。
生活中，青少年朋友如何学以致用呢？
·将你的学习内容与目前和今后的生活、工作加以对比，以便清楚自己需要学习什么知识才能提高能力、学习什么知识才有利于全面发展。
·对于已经学习过的知识，可以用实际操作的方式加以验证。比如，学了物理电学后，可以去安装电灯、安装或维修半导体或电子管收音机；依据压力的定义，通过实际操作去测定某一重物对支持物所产生的压力，等等。
·把所学得的知识应用到社会实践中，综合地利用各门学科的知识。例如，学过化学后，参加化工厂的实际操作；或者运用物理学的力学原理去进行某种工具的改革，等等。
