“哎呀，这孩子怎么没事就喜欢来摸妈妈的乳房啊！男生不可以这么色吧！”“真晕啊！一不注意就把我的裙子给掀开了，有时还跑去掀别人的裙子，弄得我好尴尬！”“没事小手就不听使唤去玩小鸡鸡，怎么回事啊？”不管是男孩还是女孩，2岁以后逐渐会出现这些“性行为”，这其实是宝宝的大脑在告诉我们：他的“性意识成长关键期”到了。
了解行为背后的心理
心理学家弗洛伊德认为：0～5岁这个阶段是人的性发展经历的第一个时期。在性发展的三个阶段中，最重要的时期就是幼儿期，这个时期形成的性意识是以后一切性发展的基础和方向。这个时期的幼儿获得性满足的途径大体有两种：
第一种是通过自体享乐，以获得快感。即在自己身上寻找性对象，如吸吮大拇指、触摸小鸡鸡（阴茎）或阴唇、喜欢被人抚摸身体，有的甚至会夹紧大腿进行摩擦，或跨坐在椅子扶手上来回移动等。
第二种是通过探索他人身体以获得快感。如，摸玩并亲吻妈妈的乳房、看见光滑的大腿会不由自主地伸手去摸、开始关注他人的身体（老想跟着爸爸、妈妈上厕所，对妈妈的内衣产生兴趣）等。这些敏感行为都属于幼儿在经历“性意识成长关键期”时对性器官、性别的探索行为，简称“性动作”。但“掀裙子”不属于性动作的范畴，宝宝之所以对掀裙子感兴趣，主要是对裙子的结构好奇，而不是对裙子里的身体部位好奇，这也是为什么大多孩子都喜欢在妈妈的裙子里玩藏猫猫游戏的原因。
而这些性动作背后都有产生动机的性心理：
1.对母亲的依恋产生对女性特征的探索。
2.随着认知能力的发展开始产生对性别特征的初级探索。
3.无意识的接触带来快感后，发展为有意识。即孩子在小便时，会渐渐发现自己的性器官；而在无意识的触碰时，发现它（小鸡鸡）会变硬，还会给自己带来不一样的快感；女孩则发现摸摸自己尿尿的地方会有特殊的感觉，正是这些感觉引起了宝宝对性的兴趣和好奇。
总而言之，这些性动作跟成长有关，跟“好色”无关，而这个“性”确切地说是“性别”，所以，切勿以成人的标准来给孩子贴标签！
性心理发展的五个方面
弗洛伊德认为到3岁左右，每个孩子都必然会经历性心理迅速发展的过程，主要体现在五个方面：性别认同，性角色认同，性社会活动的学习，早期的性情感指向，性快感的体验，这就是幼儿性的发展规律。这些性心理是以生理的发展过程为基础的，由人的遗传基因所决定。因为人和动物不同，人的先天的遗传素质需要后天的环境才能得到很好的发展，不同的后天环境，可以造成先天素质的发展速度、指向、程度不同。不同的社会化过程造成个人性社会行为、能力也有很大的不同。无论如何，儿童早期性心理发展的五个方面不可缺失或太少，也不可太过，只有发展到一个合适的程度，对孩子成长才最有利。
2 ～3岁是培养性别认同和性角色认同的重要阶段，这个阶段的孩子是通过跟家庭成员的互动来探索和认知性别及性角色的。父母是孩子性启蒙教育最好的老师，在这个时期能从父母处得到“性帮助”和“性体验”，孩子的性心理则会在健康中成长和发育。而由于现在关于传播“两性方面”的信息的媒介多、量也大，所以从小接受健康的性启蒙教育则尤为重要。年轻的家长们更需要跟孩子一起来学“性”知识，从而能正确地对待幼儿性发展中出现的敏感行为，避免让幼儿在性发展的过程中心灵受到伤害或扭曲。
做好性启蒙教育
这里有四招供家长参考。
第一招：转移注意力，不强化误导，随时跟进。当宝宝出现性动作时，用宝宝喜欢的食物、物品和游戏吸引他关注，从而使其停止动作，那些什么“不要玩、不要摸”的话就请您把它们扔到垃圾桶去吧！因为这些信息的重复只会对行为造成强化。要引起注意的是：宝宝虽然停止了性动作，但他们的快感可能没有那么快消失，他很可能会伺机再试。所以，要随时跟进宝宝被转移注意力后，参与的状态。
第二招：角色定位准确，角色分工明确。首先从成人方面来说，1.各尽其责，扮演好自己的角色。父亲扮演的是男人的角色，让孩子学习的是男性的特征。如，男孩子从2岁开始，父亲应教他自己学会站着尿尿，在外面要避开人多的地方，背对着有人的地方尿尿；母亲扮演的是女人的角色，让孩子可以了解女性的特征。如带女宝宝出门在外尿急时，最好进厕所，实在憋不住，应找无人的角落，背对着有人处方便，成人在一旁帮助遮挡并告知：“宝贝放心吧，妈妈帮你挡着呢！”
2.虽说男孩女孩都一样，可对待态度还需有不同。批评、教导、引导孩子时，请以其性别来选择对待的方式和态度，乃至说话的语气，避免孩子形成错误的性别意识。
从孩子方面来讲，
1.穿着打扮：男孩女孩各穿其衣，一定不搞混搭。男孩穿裙子，女孩打扮成男孩，只会造成孩子对自己的性别认知产生障碍，乃至造成“异性癖”。
2.体验与同性和异性洗澡。爸爸、妈妈除了教宝宝自己洗澡以外，还可以跟宝宝一起洗澡（最好穿着短裤），让宝宝更直观地认识身体结构与性别的不同。一般每周一次，让宝宝有五次这样的经验就可以了。
第三招：善用比较法和归类法帮孩子建立准确的性别概念。可以通过引导孩子来观察和对比爸爸和妈妈身体上的不同，了解性别之间的差异，从而认识性别。如：比汗毛。爸爸的汗毛比妈妈的粗，爷爷的汗毛比奶奶的粗，叔叔的汗毛比阿姨的粗，哈哈！原来男人的汗毛比女人粗啊！比胡子。爸爸有胡子，妈妈没有。同样先归类，然后跟宝宝一起总结出不同性别的主要特征。
第四招：跟你说句悄悄话。当孩子在公共场所，出现“性动作”时，如下意识地把手伸进妈妈的衣服或自己的性器等，只要轻轻地俯在他的耳朵边说：“跟你说句悄悄话！宝贝，这种事只能在家里做呢，你这样大家都看着我们，多不好意思啊！快把手拿开，来，我们去……”接着用第一招，转移其注意力。
游戏47 变变变
小手小手快快变，
变只蝴蝶飞上天，
飞上天，摆摆头，
变条小鱼水中游，
变头大象地下走，
我们都是好朋友。
目标：
通过对动物的动作模仿，训练宝宝的的敏捷性，通过接触方位名词和动量词，帮助宝宝积累更多的书面语言，并培养他对动物的感情，懂得爱护动物。
黄老师教你做：
1 “小手小手”：拍手；“快快变”：两手由里向外以手腕为轴画圈做手腕花。
2 第二句：两手掌心向外打开，拇指交叉，其他四指同时上下舞动，做成蝴蝶翅膀在飞动。
3 第三句：双手拍拍翅膀，头摆一摆。
4 第四句：两手合掌，虎口张开，左右游动，像小鱼在水中来回游动。
5 第五句：低头躬背弯腰，两手手指交叉握拳，手臂伸直下垂，做象鼻子。
6 最后一句：两人双手对拍。
