小学三年级开学的第一天，小刚特别不情愿早起。就在妈妈半拽半劝扶他起床时，小刚突然大喊一声：“×××，我不想起来，就是不想起！”一时间，妈妈呆住了。她百思不得其解：家里从来没人说过粗话，更别说这种带黄色字眼的话了。儿子是跟谁学的？该拿他怎么办？
孩子为什么会这样？
10岁左右的孩子对性的概念懵懵懂懂，粗话对他们来说更像一种发泄情绪的符号，他们并不明白其代表的确切含义。
有统计显示，目前在中小学生中，说粗话的现象相当普遍。这与学生从电视、网络、杂志等多个途径接触成人世界有关。由于孩子辨别是非的能力有限，所以不少人错误地认为，说粗话就比别人威风、厉害，能一句话将对方噎得无言以对，是有本事的表现。于是，孩子听见一个词后，尽管并不了解其意思，也盲目模仿。
面对孩子第一次说脏话，家长们通常表现得相当惊愕，而后严加指责，认为孩子“不学好、小流氓”，还不停追问孩子是从哪里学的。这样反而会起到强化作用。
父母该怎么办？
说粗话是一种不文明的行为，是缺乏教育的表现，它直接影响到人与人之间的交往。这种不文明的行为发生在孩子身上，不外乎有以下几种情况：
学着说粗话。没有是非观念，是儿童的特点。别人骂，我也跟着骂，这是孩子学骂人的一种普通心理。作为父母，要分清孩子是跟谁学的，然后进行有针对性的教育。
被迫骂人。这种情况一般发生在小伙伴之间：因为两人发生了矛盾，以牙还牙，结果受了欺负，只好借骂人来发泄自己的不满……这时，父母千万不能劈头盖脸地训斥一通，或袒护自己的孩子，而要耐心地进行说服教育，教孩子用谦让的态度来解决小伙伴之间的纠纷，并应明确表态。孩子怕失去父母的爱、怕失去小伙伴的心理，会促使孩子改掉自己的不良言行。
习惯骂人。“冰冻三尺，非一日之寒。”出口成“脏”的孩子虽为数不多，但影响不好。对这样的孩子，应采用暂时的冷漠，不理睬他，用不高兴的脸色、严厉的语调等来对待，这些都会帮助孩子明辨是非，抑制、减少他的不良行为，从而建立良好的行为规范。
孩子刚学说话，好奇心强，有一种情不自禁的模仿本能，偶尔听见别人说一句脏话，他并不知道这句话的意思就跟着学了。父母切忌觉得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，这样会强化他的这种行为。应该告诉他：“这句话是骂人的话，不好听，宝宝不学。”把不文明的行为消灭在萌芽状态中。
有的父母平时不太检点自己的言行，孩子受其影响，也学会了说粗话。这样的父母首先要提高自己的修养，严于律己，从头做起，为孩子营造文明、礼貌的语言环境；其次，通过讲故事、做游戏等形式教孩子学习礼貌用语。如果父母偶尔再犯，那么就应该坦诚地跟孩子检讨：“刚才是由于不高兴，说出了那句话，我们是不对的，你也不要学，今后我们谁都不说这种话了。”
总之，孩子生活在社会的大环境中，难免会受到各种不良言行的影响，说粗话也是如此。父母对此要采取一些相应的防范措施：一方面，要尽量让孩子避免接触周围不良的语言环境，让他们听不见脏话，学不到脏话；另一方面，又要增强孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告诉他们，骂人、说粗话是不文雅的行为。
另外，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互学骂人的机会。不良行为一旦成了习惯，克服它是要有一定的过程的，在帮助孩子纠正骂人的坏习惯时，也可以鼓励孩子通过努力改掉坏毛病。例如，可把“不骂人”列入“一天行为要求”中，如果孩子做到了，就一定要表扬，坚持下去，定会有成效。
