2.伤害孩子的自尊心
经常性的斥责会严重伤害孩子的自尊心，使孩子对责骂习惯以至于渐渐变得麻木，觉得无所谓。孩子如果被骂皮了，甚至到羞耻心荡然无存的地步，便很难教育了。要知道孩子的自尊、灵性和宝贵的想象力。一旦被摧毁，是很难重建的。“那些被认为没有自尊心的孩子，是外界没有给他们提供使自尊心理健康发展的良好环境。他们的自尊心是残缺的、病态的。”
3.削弱孩子的自我反省能力
从表面看，遭到斥责的孩子很快表示服从，似乎问题得到了解决。但事实上，孩子考虑的只是斥责给自己带来的痛苦体验，而对自己的行为过错本身却很少自我反思，因此，斥责反而会削弱孩子的自我反省能力。
4.使亲子关系恶化
经常斥责孩子的父母其实在孩子眼中是缺少威信的，他们只能用呵斥引起孩子的注意，但是会造成孩子心理上与父母的对立情绪。孩子会渐渐摸清了家长的脾性，即使你说话再重，也会对此不以为然。
1.尊重孩子的人格
在大人眼里，往往觉得孩子小，什么都不懂，殊不知孩子是正在成长中的人，他们对周围的人和事都会有自己的认知方式和情感倾向，也需要别人的理解和信任。我们只有尊重孩子，用科学民主的方法对待他们，才能把他们培养成为有高度自尊心和责任感的人。因此，斥责孩子时一定要注意场合和分寸，切莫在大庭广众之下训斥孩子，也不要说粗鲁、讥讽孩子的话。
2.多一些鼓励，少一些情绪
在孩子犯了错以后，家长一定要及时控制自己的怒气，不要让它在心中持续，更不要以打骂来发泄，这样不仅使解决不了问题，反而更使孩子内心更加内疚和难受。父母应该对孩子无心的过错予以理解和帮助，在孩子犯错之后多些鼓励和引导，少一些责骂，会使孩子对自己的行为有更深刻的认识，从而更有利于改正。
3.让孩子知道自己错在哪里
父母在斥责孩子的同时应该明确他的过错在哪里，由于孩子年龄小，知识经验少，能力有限，常常会惹出这样那样的事端来，却不知错在哪里。父母应实事求是地加以评价，讲讲道理，同时应帮助孩子分析原因，引导他自我反省。
4.告诉孩子正确的做法
斥责本身只是一种教育手段，而不是教育目的，教育的目的是为了使孩子今后不再犯同样的错误。因此，父母在斥责孩子的同时还要耐心地教给孩子做事的方法。最好是暗示，让孩子自己去思考，去判断，通过自己的努力加以改进。
亲子测试：你是一位控制欲很强的家长吗？
通过这个控制欲调查问卷，你可以测试一下自己对孩子的控制欲状况，并根据测试结果，结合自身实际情况，适当地加以调节。
本测验共有32题，请仔细阅读下面的题目，并根据自己的实际情况按照“是”“否”来选择您的答案。请在纸上记下题目序号和对应的答案，以便后续验证。
（1）您认为当前孩子的学习竞争很激烈，成绩很重要，其他情感可以先放一放；
（2）您经常与孩子沟通；
（3）您希望孩子能够更加合理地运用时间；
（4）您认为孩子每天必须保证充足的睡眠时间；
（5）您很少让孩子参加课外活动；
（6）您有时想知道孩子的日记或是短信内容；
（7）您认为孩子不该带课外读物去学校；
（8）孩子每天出行的路线是你非常熟悉的；
（9）您曾经动手打过孩子或言语刺激过孩子；
（10）您有时会给孩子布置额外的作业；
（11）您曾经指责孩子的想法（或行为）过于幼稚（或是过于理想化）；
（12）您经常都会帮助孩子选择外出的服装；
（13）您会根据自己的经验帮孩子选择有益的兴趣爱好；
（14）您认为孩子的课余休闲活动对他的学习帮助作用很少；
（15）在孩子征求您的意见时，您较多地否决孩子的想法；
（16）您希望孩子的娱乐时间和方式是合理和健康的；
（17）出于健康考虑，您会要求孩子每天吃够定量的食物或饮水；
（18）您很在意孩子电话（或是手机短信）沟通对象的性别；
（19）您有时会拿别人和自己的孩子比较；
（20）您会主动给孩子买来有益的课外读物；
（21）您注重孩子的合作精神；
（22）您希望孩子的朋友都是自己喜欢的；
（23）您对孩子与异性接触非常敏感；
（24）您会注意孩子在学习上的细节问题，经常加以辅导；
（25）遇到事情（例如争吵），您容易提起孩子以前的过失；
（26）您支持孩子在他喜欢的科目多下功夫；
（27）您经常询问孩子零用钱的用途；
（28）您有几句或者几类唠叨孩子的口头禅；
（29）孩子在一次考试中，没有取得预期的成绩，您会责备孩子；
（30）您希望自由出入孩子的房间；
（31）您觉得自己很了解孩子；
（32）您经常想知道孩子对某件事情的看法。
一、评分标准及说明
每一题都要做，答“是”得一分，答“否”不得分，第9题无论选择的“是”还是“否”都不记分。
（1）如果您选择的“是”在6道题或6道题以下，那麽您对孩子的关注是不够的；
（2）如果您选择的“是”在7至15道之间，您对孩子的控制欲恰到好处；
（3）如果您选择的“是”在16至22的话，您对孩子可能过份控制了；
（4）如果您选择“是”在23道以上，可能亲子之间存在严重的沟通问题，建议必要的时候求助专业人士来帮助您调整亲子关系。
二、问卷有效性测试
为了验证您答题的有效性，请进行以下记分工作：
（1）第9题如果答“是”不得分，答“否”得一分；
（2）5和14题都答“是”或都答“否”，不计分，如果两题的答案不一致得一分；
（3）18和23题同5和14题评分相同。
这3项得分累加为2分或3分，说明你在回答的时候有倾向性，主要考虑的是理想状态，所以本问卷评分的结果不具备参考性。
29.给孩子一个顶嘴的机会
父母要以赏识的眼光看待孩子的顶嘴，若以势镇人，以“大”欺小，只会挫伤了孩子的自尊，导致孩子形成逆反和逃避的心理。
开完家长座谈会，一位年轻的妈妈喋喋不休地数落着孩子：“怎么又考这点分，不是告诉过你要好好学习吗？你怎么就是不听话？”
“我没有不听话！我努力地学习了。”孩子红着脸，低声和妈妈说。
“那为什么还考这点分？你怎么证明你努力了？老师说你上课经常走神。”
“我没有。”
“还嘴硬，你没有，老师怎么会说你？”
“我在思考问题。”小男孩坚定地说道。
“还敢顶嘴！”妈妈一气之下打了小男孩一巴掌，孩子委屈地又哭起来。
很多父母都十分讨厌孩子顶嘴。他们认为，孩子顶嘴是向父母提出挑战，因此他们往往十分恼火，有时甚至怒斥或打孩子一顿。
父母大都有这样的感受，遇到孩子顶嘴真是一点办法也没有。是真的没有办法吗？不是。很多时候，父母一定要让孩子按照自己的意图行事，如果孩子顶嘴，就认为孩子没有礼貌，丢了自己的面子。其实，孩子顶嘴的目的并不是要把父母压下去、挑战父母，而是想通过说理来让父母改变最初的想法。所以说，是父母意识上的错误导致无法找到解决孩子顶嘴的办法。
如果孩子与父母经常发生顶嘴，就应该引起父母的注意。一般来说，孩子和父母顶嘴有以下几个原因：
（1）父母和孩子缺乏交流
有些父母一味采用家长制的教育方式，容不得孩子有半点不同意见。然而随着孩子的长大，孩子逐渐表现出自己的独立性，这时如果父母事无巨细地什么都管，孩子就会产生逆反心理。便会觉得父母对自己的行为干涉太多，就容易与父母顶嘴。家长应多与孩子谈心，多了解孩子的想法，知道孩子想什么、喜欢什么，就可以减少孩子顶嘴的情况的发生。
（2）父母平时对孩子过于溺爱
父母对孩子过于溺爱会使他们缺乏约束，不懂礼貌，在长辈面前我行我素，而父母又未能及时纠正其行为。等到孩子的坏习惯已经形成，要纠正就比较困难了。
（3）父母自己不够以身作则
父母平时在家中不注意自己的行为，对老人不尊重，往往为了一些小事和家人发生口角，这会对孩子潜移默化的产生不良的影响。父母事事处处应以身作则。倘若父母为人处事和和气气，尊重长辈，便可成为孩子的榜样，孩子也会听从父母的教导而不再顶嘴。
从上面的案例可以看出，孩子的顶嘴可能包含着许多积极地品质，比如说明孩子有头脑、有个性、有主见，否则孩子对父母“不合理”的要求只会忍气吞声。孩子的顶嘴，是他们对待大人“不合理”要求的公开抗争，也是一种心理宣泄，这样的孩子不会有畏缩心理、压抑心理及懦弱、保守、逆来顺受的性格，在某种程度上也能防止其他一些更为严重的不良心理品质的形成。
有时，孩子顶嘴是对父母教育方式不当的一种提示。比如：孩子做错了事，父母批评不得法，孩子会感到不服气而顶嘴；孩子没做错事，父母冤枉了他，孩子会感到委屈而顶嘴；孩子不想做错事，父母硬逼着他去做，孩子会感到厌烦而顶嘴等等。这时孩子顶嘴并不是什么坏事，它可以让父母反思一下自己的教育方式是否得当。
因此，在孩子与父母顶嘴时，父母应该给予宽容和理解，而不是和孩子“顶”起来，激化矛盾。与其生硬的说：“不许顶嘴！”，还不如说：“宝贝，我理解你的感受，但是你能换一种口气说话吗？”或者说：“孩子，妈妈不喜欢你这样说话，你应该心平气和地用你的道理来说服妈妈！”如果孩子正在气头上，父母也可以说：“我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？”
如果孩子有自己的见解，并且是正确的或者是有道理的，父母就不要随便给孩子吓不听话的结论。父母应该尊重孩子的意见，承认自己的不足。
如果孩子不正确，那么顶嘴的这件事还值得探讨。父母可以按照以下的方法给予处理：
（1）控制情绪，不与孩子争吵，给孩子充分的讲话机会，让孩子把想说的都说出来。如果孩子说得正确，父母应该改变自己的看法并采纳孩子的意见；如果孩子说得不正确，父母应该心平气和地让孩子接受父母的要求。
（2）跳出争吵的漩涡，站在第三者的立场，共同与孩子讨论“顶嘴”的问题。把激化矛盾的顶嘴，转化为一种讨论，通过各抒己见，在讨论中明辨是非。这样，正确的观点能够得以显现，错误的认识能够得以纠正，孩子辩论的才能也可以得到发挥。
（3）要确定正确的方法，无论是孩子正确，还是父母正确，都要通过一定的方式来促使双方接受正确的要求，这就是我们要提倡的民主式家庭教育。在孩子面前，父母说话的语气很重要，这关系到孩子接受父母意见的程度。
正确处理孩子的顶嘴，父母应该本着上适合宽容的原则，少一些“权威教育”，摒弃那种高高在上的权威姿态。父母需要具有足够的民主风范和赏识孩子的意识，把自己放在与孩子平等的位置，要以赏识的眼光看待孩子的顶嘴。以势镇人，以“大”欺小，从而挫伤了孩子的自尊，导致孩子形成逆反和逃避的心理。
30.你已经落伍啦——难以逾越的代沟
“代际冲突”这一差异往往导致两代人在解决问题的方式、评价问题标准等方面产生分歧和矛盾。
家境不错的黎先生为了让宝贝女儿享受更好的教育，决定把女儿送到国外的名牌大学。前两天，黎先生喜滋滋地把女儿从“贵族留学预科学校”接回家度周末。女儿在预科学校一年的花费将近十万元，但是她的成绩并不理想。因此，黎先生对女儿进行了语重心长的询问。第二天，黎先生出乎意料地看到一段令他心寒的文字：“我恨他，我再也不想见到他……”望着女儿稚嫩的笔迹，身为专家的黎先生陡生挫败感，心灰意冷，他不明白：我对她千般呵护，万般宠爱，准备花一百万元送她出国读书，就因为批评几句，她就恨我至此，为什么她一点也不理解我的良苦用心？
臧女士的儿子读高三，正值高考，一家人对他爱护有加，生怕照顾不周，影响孩子复习。一段时间以来，臧女士发现儿子的手机费猛涨，在家也总是遮遮掩掩地捧着电话唠个没完，臧女士刚劝了儿子一句“时间宝贵，少打几个电话吧”。儿子勃然大怒“不让打电话，我就从楼上跳下去”，臧女士哑然。她不敢把这事告诉丈夫，怕丈夫发脾气打孩子，儿子真的跳楼。
一边是家长们的长嘘短叹，现在的孩子太难管，不听话；一边是孩子们唉声叹气，父母怎么就不理解我们呢，他们不也是从我们这个年纪长大的吗？这种相互的不理解形成了代沟。
代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异。“代际冲突”即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾。
随着社会的发展，家长与孩子之间的“代沟”越来越深，这种现象成了众多家庭教育中出现的普遍问题。回避当然不是解决问题的办法，因为，“代沟”是客观存在的。
