胎教时能不能把耳机放在孕妇腹部
音乐胎教应选择在胎儿觉醒的时间内，即有胎动的时期进行，也可固定在临睡前。千万不要将播放机直接放到腹壁上给胎儿听，噪声会损害胎儿的听觉神经。
孕妇也可同时通过耳机收听带有心理诱导词的孕妇专用音乐磁带，或选用自己喜爱的各种乐曲。可随音乐进行情景联想，力求达到心旷神怡的境界，借以调节精神情绪，增强胎教效果。
音乐胎教也要讲究科学。据报载，有位孕妇从市场上购买了几种不同的胎教音乐。从孕13周开始，每天把心脏形状的传声器放在腹部，让胎儿听1小时音乐。
本想孩子定会聪明伶俐，谁知孩子到2岁多才发现是个聋儿。经专家检查，孩子的耳蜗及听觉神经已遭到严重破坏，难以治好。孩子的父母这才如梦方醒，痛心疾首，追悔莫及。
据有关专家介绍，目前市场上的胎教音乐磁带大多附有一个传声器，孕妇把它放在腹壁上使声波直接进入体内。这种传导的方式，其高频声音对胎儿内耳基膜上的短纤维刺激很强，耳蜗底部最易遭到破坏。为了预防高频声音损伤胎儿听力，在进行音乐胎教时，应注意以下几点：
①尽量不使用传声器。
②最好请专业人员帮助选购磁带或CD，以确保质量。
每次听的时间不要过长。
怎样选择胎教音乐
常见胎教首乐种类：
如二胡曲《二泉映月》，筝曲《渔舟唱晚》，德国作曲家门德尔松的《仲夏之梦》等。这一类作品具有轻盈灵巧的旋律、美妙活泼的情绪而又具有安详柔和的情调。
如民族管弦乐曲《春江花月夜》、琴曲《平沙落雁》等。这一类作品优美细致，音乐柔和平缓，带有诗情画意。
如《江南好》、《春风得意》等。
如《喜洋洋》、《春天来了》、奥地利作曲家约翰·施特劳斯的《春之声圆舞曲》等。这一类作品使人联想到春天，仿佛看到春天穿着美丽的衣裳，同人们欢聚在一起，曲调优美酣畅，起伏跳跃，旋律轻盈优雅。
如《假日的海滩》、《锦上添花》、《矫健的步伐》、奥地利作曲家海顿的乐曲《水上音乐》等。这一类作品清丽柔美，抒情明朗。
如《娱乐升平》、《步步高》、《狂欢》、《金蛇狂舞》等。这一类作品曲调激昂，旋律变动较快，引人向上。
如《花好月圆》、《欢乐舞曲》等。
目前胎教音乐可分为两种：一种是供孕妇欣赏的，它以宁静为原则，既使人感动，又能使人产生美好的联想，通过孕妇的神经体液将这种感受传导给胎儿，如《让世界充满爱》、《梦幻曲》等。一种是给胎儿听的，以轻松活泼的乐声来激发胎儿对声波的良好反应，这种有益的刺激能促进胎儿身心健康发育，如《B小调第一钢琴协奏曲》、《我将来到人间》等。
产前也应进行胎教
随着妊娠天数的一天天增加，尤其到了妊娠后期，孕妇开始盼望孩子早日降生。越到妊娠后期孕妇的这种心理越是强烈，临到预产期，有的孕妇会变得急不可待。当然，熬过了漫长的孕期，盼望看到孩子是什么样的，这种心情可以理解，但不可取。要知道，新生儿所具有的一切功能，产前的胎儿已完全具备。一条脐带，连接了母子两颗心，无论是在情感上，还是在品性上，母亲都会无可辩驳地影响胎儿心智发育。母亲着急，心境不好，也会影响到胎儿在最后一段时间里生活不宁，这实在是要不得。
十月怀胎，一朝分娩。分娩是早一天晚一天的事，孩子到时候自会降临，所以，根本不必为最后的几天急切。10个月都熬过来了，不差这几天。孕妇要安心度过最后几日。要知道，孕期马上就要终止，孕妇所能享受的孕育生涯也只有几日之遥，要好好珍惜才对。在孕期的最后一段日子里，教一教胎儿出生后该做的事，给胎儿讲～讲出生后所能看到的这个大干世界。
然后告诉胎儿，父母会爱他，保护他，会给他以安全和保障，父母亲在热切地等待他的安全降生。给胎儿以信心，教胎儿愉快地降生，这同时也在增强孕妇自身的分娩信心，增加分娩的愉快心理。
胎教对胎儿有什么好处
实验充分证明，孕妇血中化学物质的变化，对胎儿大脑发育有着明显的影响。近年来，学者们认为胎教对孩子的一生会有重大的影响。母亲的思维、联想刺激会产生神经递质，这种递质经血液到达胎盘，再进入胎儿体内，分布到脑，给脑神经细胞发育创造一个良好的介质环境，使胎儿神经向着优化方向发育和发展。
现代科学认为，胎教还能改变、强化胎儿素质。经过胎教的婴儿学走、学话都比较早，反应灵敏，记忆力强。一位日本学者给孕妇每天欣赏音乐，使这些接受胎教的孩子出生后体格健壮、聪明伶俐，而且有优秀的音乐才能。“神童”的培养往往要从胎教开始。
如何对胎儿进行美育
美，能陶冶性格，净化环境，开拓眼界，具有奇妙的魅力。生活中处处都充满着美，把美的信息传递的过程称为美育。
美育是母亲与胎儿交流的重要内容，也是净化胎教氛围的必要手段。
胎教中的美育是能通过母亲对美的感受来实现的，具体地说，对胎儿的美育就是音美、色美和形美的信号输入。
轻快柔美的抒情音乐，能转化为胎儿的身心感受，促进脑细胞发育，好处是很多的。
大自然的色彩和风光，对促进胎儿大脑细胞和神经的发育也十分重要。孕妇可于工作之余，欣赏一些具有审美感召力的绘画、书法、雕塑以及戏剧、舞蹈、影视文艺等作品，接受审美的艺术熏陶，并尽可能地多到风景优美的公园及郊外领略大自然的美，把内心的感受描述给腹内的胎儿，如深蓝色的大海、红彤彤的晚霞、五颜六色的花朵、悠悠飘浮的白云、翩翩起舞的蝴蝶、歌声悦耳的小鸟，以及沁人肺腑的花香等。
形体美是指孕妇自身的风采。首先，孕妇应具有高尚的人生理想和良好的修养，爽朗大方，举止文雅，具有内在美。
其次是色调淡雅、舒适得体的孕期装束。
孕妇应以舒适为美，利索的短发、明快的服装都能使自己感到精神大振，充分享受着孕育美，使腹内的生命也深受感染，获得无比愉悦的审美情趣。
现代科学认为，胎教还能改变、强化胎儿素质。经过胎教的婴儿学走、学话都比较早，反应灵敏，记忆力强。一位日本学者给孕妇每天欣赏音乐，使这些接受胎教的孩子出生后体格健壮、聪明伶俐，而且有优秀的音乐才能。“神童”的培养往往要从胎教开始。
如何对胎儿进行美育
美，能陶冶性格，净化环境，开拓眼界，具有奇妙的魅力。生活中处处都充满着美，把美的信息传递的过程称为美育。
美育是母亲与胎儿交流的重要内容，也是净化胎教氛围的必要手段。
胎教中的美育是能通过母亲对美的感受来实现的，具体地说，对胎儿的美育就是音美、色美和形美的信号输入。
轻快柔美的抒情音乐，能转化为胎儿的身心感受，促进脑细胞发育，好处是很多的。
大自然的色彩和风光，对促进胎儿大脑细胞和神经的发育也十分重要。孕妇可于工作之余，欣赏一些具有审美感召力的绘画、书法、雕塑以及戏剧、舞蹈、影视文艺等作品，接受审美的艺术熏陶，并尽可能地多到风景优美的公园及郊外领略大自然的美，把内心的感受描述给腹内的胎儿，如深蓝色的大海、红彤彤的晚霞、五颜六色的花朵、悠悠飘浮的白云、翩翩起舞的蝴蝶、歌声悦耳的小鸟，以及沁人肺腑的花香等。
形体美是指孕妇自身的风采。首先，孕妇应具有高尚的人生理想和良好的修养，爽朗大方，举止文雅，具有内在美。
其次是色调淡雅、舒适得体的孕期装束。
孕妇应以舒适为美，利索的短发、明快的服装都能使自己感到精神大振，充分享受着孕育美，使腹内的生命也深受感染，获得无比愉悦的审美情趣。
