事实上照片这件事的关注度并没有因为女主角的身份没有被确认而降低，相反群众情绪越发高涨，甚至还有无聊的人又发了联动贴，大骂当今社会老师不以身作则率先和学生搞不清楚，有违礼法。这个人好像还对自己的文笔很得意的样子，洋洋自得地评论：有些师长，自己学教着心理学，却没有找人好好教教他如何做个老师。和学生勾勾搭搭像是个什么样子！
下面居然还对他狗屁不通的言论抱了一片叫好之声。
宋瑾明天又要来学校上课了，程洛宁简直不敢想象那时会是什么样子。她甚至有些自暴自弃地想，干脆明天逃课算了。
第二天果然不出程洛宁所料，一个小教室里挤满了人，很多其他系的人都来围观了。她还算是到得早的，却还是只能勉强坐在了后排边缘。
宋瑾还是老样子，踏着上课铃声走进了教室，看到这盛状，甚至还开了一句玩笑，“今天是什么特别的日子吗？让我想想……难道今天是弗洛伊德的生日吗？”说着拿起手机假模假样地看了一眼日期。
看他这个样子程洛宁就知道，多半宋瑾还不知道照片的事呢。
宋瑾看没有人响应他的笑话就知道这群人必然不是心理学专业的学生，想来应该是抱有某种目的来蹭课的。他四下扫视了一眼，并没有发现程洛宁坐在她的老位置上，正奇怪呢，就看到在倒数几排的某个角落里，小姑娘正一个人坐在那里，面部表情是千年不变的微笑，但是眼睛没什么神采，多半是在发呆。
他把粉笔拿在手上转了两圈，然后扔回粉笔盒中，声音是一如既往的温柔，“那我们开始上课吧。”
程洛宁在宋瑾讲出第一句有关于课本的话之后就不再走神了，只可惜天不遂人愿，在她没听几分钟的时候，就有一个高大的男生在旁边坐下了，还带来了一身热气，“抱歉抱歉，刚才被拖着做程序了，做完我就马上跑过来陪你上课啦。”
周逸清早就习惯了程洛宁的眼神中偶尔透露出来的不耐烦，很是自然地开口解释道。
他也不知道程洛宁能不能听进去，反正他说了，他就会心情好，可以骗自己程洛宁知道了，这种有些卑微的感觉让他很新奇，一点都不觉得有什么难过的，反而有一种越挫越勇的兴奋感。
宋瑾的课并没有什么笔记，多半以实例和课本为主，他人长得好，语调温柔说得又幽默，反倒是把那些来围观的人的注意力都吸引过去听讲了。
程洛宁趁着他喝水的间隙，从笔记本上私下一张纸，“唰唰”地写了几个字，然后递给了周逸清。
“你别来了。”
你别来了，我不会喜欢你的。
周逸清拿着看了一会儿，手指骤然收紧。片刻之后，纸条又被放到了程洛宁面前。
程洛宁抬头看了一眼讲台上的宋瑾，然后打开纸条——“所以你喜欢这个老师对吗？”
程洛宁一愣，然后有些恼羞成怒了，难得地在脸色上带了一丝怒意。
他怎么能把她对宋瑾的崇拜想象得这么龌龊呢！
宋瑾也注意到了程洛宁的异状，有些愕然，然后又带了笑意，“插一句话，参加心理学辩论赛的同学，下课后来一趟我的办公室好吗？”
