空杯就是要把自己“当笨人看”。人无完人，任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方。也许我们的数学成绩已经十分优秀，但却并不能保证自己的语文、英语和数学一样优秀，因此，作为青少年，我们要在学习中随时保持这种“空杯心态”，去吸收现在的、别人的、正确的、优秀的东西。如果我们不去领悟，不去感受，不去学习，仍然高枕无忧地躺在过去成功的经验之上，那将是很可怕的结局。
下面我们一起来看这样一则寓言：
相传在古代，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由自在地飞翔，十分羡慕。它就请大雁教它学飞。大雁高兴地答应了。
学习是一件很辛苦的事。知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿跑东窜西，学得很不认真。大雁给它讲怎样飞，它听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”
大雁让它多试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷道：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了很想跟大雁一起展翅高飞，可是，它扑腾着翅膀，怎么也飞不高。
这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，十分懊悔自己当初太自满，没有努力练习。可是，已经晚了，它只好叹息道：“迟了！迟了！”
在我们的身边，有多少这样的“知了”，就有多少这样的“迟了”。有这样一句充满智慧的哲言：“认识你自己。”认识自己很重要，认清自己是非常困难的，否定自己更是难上加难。否定自我需要胸襟、需要坦诚、需要胆魄，还需要真正的空杯心态，只有否定自我才能超越自我。因此，我们青少年要真正做到“空杯”，必须做好以下事项。
一是得意之时最易忘形，但我们不能忘形。一般说来，我们在得意时最容易自大和骄傲，觉得自己很了不起，甚至会以自我为中心。但这样的话轻则让人厌恶，重则会成为众矢之的，所以一定要警惕。
二是要学会总结经验教训。总结经验教训事实上就是对自我行为的一种反省。如果我们青少年学会了经常总结经验和教训，就已经学会了自觉地进行反省，这对我们的人生会有很大的帮助。
三是要处理好“听”和“说”的关系。学会倾听，多听少说。倾听有利于思想的交流、信息的交换，是一种很好的学习。美国前总统克林顿曾说：“我每次讲话什么都学不到，只有在聆听时才能学到很多东西。”作为在学校的青少年，我们先不要急着去表现自己，要多听少说，低调、谦虚、好学，才会有利于得到老师和同学的喜爱和尊重。
四是要处理好“说”和“做”的关系，少说多做。孔子说：“君子欲讷于言而敏于行。”这告诉我们，要成为一个君子，就要积极行动，而不是信口开河。事实上，作为一名学生，我们懂得的知识本来就不多，因此我们就更应该抛弃天下事我“无所不知”的心理，放下“以我为主”的架势，从身边的小事做起，踏踏实实静下心来学习、做事。
五是要自己承担做错事的后果。自己承担做错事的后果，可以使得自己增强责任心，更使得自己认识到错误，并反省自己的错误，从而不再犯相同的错误。
最后，要磨炼出“空杯”心态，“归零”心态，要勇于将过去的荣誉、成就“清零”处理，陶醉在过往的功劳簿上必将作茧自缚。作为一名在校学习的青少年，我们要懂得辩证地思维，在取得成绩之时，考虑自己的不足之处；在失败时，总结教训、感悟成长；对待自己，要发扬“吾日三省吾身”的精神，不断自我修炼和完善；对待他人，要敬畏、宽容，用宽大的胸襟去包容身边的人。
青少年朋友，请记住，“三人行必有我师”，在学习生活中，我们要随时保持好问好学的态度，虚心向周围人请教，这样才能获得更多的新知识，并让自己的性格更完美！
独特妙招：做一个聪明的谦虚者
谦虚是我们中华民族的传统美德。从小父母和老师就教育我们要做一个谦虚的孩子，我们牢记那句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。为了能在谦虚中进步，我们怀着一颗谦逊的心，不断地告诉别人：“我不行……这不算什么……离老师的要求还差得远呢……”渐渐地，谦虚成了我们的一种习惯，甚至成了一种自我贬低，那么，这样会造成什么后果呢？
宋成是某所职业学校的学生，在暑假里，他想找一份暑期工挣钱为父母分忧。经朋友推荐，他去参加了一家网络公司的招聘。在最初的笔试中，宋成凭着自己扎实的基本功，丰富的专业知识，远远领先于其他竞争者。
大家都认为这份工作非宋成莫属，但事情最后却出人意料。在最后的面试中，宋成表现得一如既往地谦虚，哪知正因因此，他痛失良机。
在面试时，宋成被问道：“你觉得你的英文水平怎么样？”
他回答：“还行。”主考官又问：“你能胜任这份工作吗？”宋成回答：“应该可以吧！”几个回合的问答，宋成都是如此谦虚，结果主考官对宋成产生了缺乏实力和自信的不良印象。这样一来，宋成的应聘就失败了。
故事中，宋成的失败让人感到惋惜，但是这又能怪谁呢？要怪只能怪他自己太过谦虚，让人觉得他没有自信、没有实力，即使他再有才华，别人也不知晓，又怎么能看重他呢，即使他的能量有人知晓，但是他畏畏缩缩，显得不自信，别人也难以认可他，他又怎么能在竞争中获胜呢？
由此可见，谦虚是美德，但不要过分，否则将事与愿违，悔之晚矣！我们每个人都应具有谦虚的美德，但是不必过谦。
不必过谦，就是在进行自我评价时，要实事求是地对自己进行正面的评价和肯定，尤其在国际交往中，不必表现得过于谦虚，甚至自我贬低，而应表现出足够的自信，但也不要自吹自擂，自我标榜。
正确的做法应该是好就是好，不好就是不好，要实事求是。聪明的谦虚者，在谦虚时会把握住一个“度”，一是没有表演性质；二是不矮化自己，三是没有贬损第三方的含意。对于青少年来说，在与同学和朋友相处时，千万不要过分谦虚，要落落大方地回答说“是”，这样才不会失礼。那么，我们应该在哪些场合中做到谦虚有“度”呢？
第一，当朋友赞美自己时，一定要记住落落大方地道上一声“谢谢”。这么做，既表现了自己的自信和见过世面，也是为了接纳对方。在此刻，我们没有必要羞羞答答，也不必假客气，说什么“哪里，哪里”。
第二，当有人夸奖我们学习好时，同样要大大方方予以认可。千万不要小里小气，极力对此进行不必要的否认。
第三，当需要进行自我介绍，或者对自己的学习、生活进行介绍时，要敢于并且善于实话实说。对于自己确实存在的长处，要正面说明，并勇于认可，不可坐等对方主动找上门来发现自己的优点和长处。不敢肯定自己，不会宣传自己，往往会造成自己交往的困难。
第四，当自己同朋友交往时，一旦涉及自己正在忙什么、干什么的时候，无论如何都不要脱口而出，说什么自己“瞎忙”、“混日子”。那样的话，倒真是有可能被对方看作不务正业之人。
第五，请朋友吃饭时，应当在介绍席上菜肴的过程中，有意识地说明：“这是这里最有特色的菜”，“这是这家菜馆烧得最拿手的菜”。只有如此，才会令对方感到备受我们的重视。千万不要一面准备了丰盛菜肴，一面却又过度地对其加以贬低，说什么“没准备什么好菜”，“这些菜都烧得不好”。朋友听了这类话后，往往会不领主人的情，甚至还会误以为主人对自己很不够意思。
第六，向朋友赠送礼品时，既要说明其寓意、特点与用途，也要说明它是为对方精心选择的。务必不要画蛇添足地说什么：“这件礼品不像样子”，“实在拿不出手”，“没来得及认真挑选”，“这是自家用不了的”。此类“过谦”的说法，必会大大地降低礼品的分量。
在前面的故事中，如果宋成的回答能充满自信——“我想我很适合这份工作”，那他一定能得到这份工作，但是就因为说话过于谦虚，他错过了良好的就业机会。
因此，我们青少年应该想想自己在生活中的一些事情，是否也有过于谦虚的时候，如果有，一定要改正，因为我们的过谦行为会直接影响自己和朋友之间的关系；如果没有，要继续发扬，从而使自己身边的人也做一名谦虚有度的完美之人。
扬长补短：虚心地向他人求教
我们有些青少年会有一个通病——心高气盛，恃才傲物，总以为自己是鸿鹄，别人都是燕雀，眼光总是高高在上，根本不把周围的一切放在眼里，直到有一天，被眼前的门框撞了头，才发现门框比自己想象的要矮得多。要想进入一扇门，必须将自己的头低得比门框更矮；要想登上成功的顶峰，就必须低下头弯起腰做好攀登的准备，即不耻下问，虚心向别人求教。
放眼望去，凡是能够登上顶峰的人们，不论是在舞台上发表演说还是乘机出访，总是微微低着头俯视脚下的人群，因为他们站在高处。而他们脚下成千上万的人们，总是高高抬起头向上仰望，因为他们站在低处。
举世闻名的发明家——爱迪生，他完全是靠自学成才的，他学习知识和创造发明的重要法宝就是“问”。他在一生中，不管是学习还是做实验，以及日常生活中，从没有停止过发问，提出“为什么”已成为他做事时的一种习惯。
有一天，他在路上碰到一位朋友，看见他的手指关节肿了，便问道：“你的指关节为什么会肿呢？”
“我也不知道确切的原因是什么。”爱迪生追问道：“为什么你自己都不知道呢？医生也不知道原因吗？”
“有啊，不过每个医生的说法都不尽相同，但是有多半医生认为是痛风症。”朋友说。
“为什么他们会认为是痛风症呢？什么才是痛风症啊？”“他们告诉我说这是尿酸积液在骨节里。”
“既然他们知道病因，为什么不从你骨节中取出尿酸来呢？”
“他们不知道如何取。”他的朋友回答。“他们是医生，为什么会不知道如何取呢？”爱迪生生气地问着。
“因为尿酸是不能溶解的。”“为什么？我不相信。”爱迪生非常肯定地回答着。爱迪生为了证实自己的想法，立刻跟朋友告别，回到实验室进行试验。他排好一列试管，每只管内灌入不同的化学液体，每种液体中都放入数颗尿酸结晶。
两天之后，他看见有两种液体中的尿酸结晶已经溶化了。
其实，每个人的认识都是有限的，所以，作为青少年，我们不应把问“为什么”当作一件羞耻的事。要像爱迪生一样，做个敢于虚心向他人提问的人，这是一种博采众长的学习方法，也是一种提高自身的学习方法，它还体现了一个求学者应有的度量。
比尔·盖茨曾经说过：“即使你是一个天才，你也不可能一通百通。”一个聪明的人，他的聪明之处在于不耻下问，虚心地向他人求教。
在我国有这样的俗话：“低头是稻穗，昂头是稗子。”所以，对于成长中的青少年来说，我们应该记住：不论什么时候，都要虚心向他人求教，做到学无止境。只有这样，我们才能不断汲取到各种有益身心的营养，并在它们的滋养下最终成为栋梁之材。
要知道，问，没什么大不了。很多人会觉得把面子丢掉了。其实，面子是别人给自己的限定和束缚，我们完全可以不去理会，记住一句话，面子是这世界上最不值钱的东西。相信只要我们在提问之前把自己完全倒空，虚心地、真诚地去向他人请教，别人都是会愿意告诉我们的，而此刻我们的虚心就会成就我们的成长，让我们在未来的路上走得更好！
心理测试：你是一个谦虚的人吗
从很小的时候起，我们便被反复告知要做一个谦虚的人，那么，请问问你是一个谦虚的人吗？请跟着我一起来回答下面的这些问题吧！
1.一旦你下了决心，即使没有人赞同，你仍然会坚持做到底吗？
2.你认为你是个绝佳的朋友吗？
3.你去超市购买物品时，如果店员的服务态度不好，你会告诉他们的经理吗？
4.你对自己的外表满意吗？
5.你认为自己的能力比别人差吗？
6.你是个受欢迎的人吗？
7.你认为自己很有魅力吗？
8.你有幽默感吗？
9.你喜欢自己的学习环境吗？
10.你懂得搭配衣服吗？
11.你能顺利地与人合作吗？
12.危急时，你很冷静吗？
13.你不常欣赏自己的照片吗？
14.别人批评你，你会觉得难过吗？
15.对别人的赞美，你持怀疑态度吗？
16.你总觉得自己比别人差吗？
17.你认为自己只是个寻常人吗？
18.你经常羡慕别人的成就吗？
19.你为了不使他人难过，会放弃自己喜欢做的事吗？
20.你会为了讨好别人而打扮自己吗？
21.你勉强自己做许多不愿意做的事情吗？
22.你喜欢任由他人来支配自己的生活吗？
23.你认为你的优点比缺点多吗？
24.在聚会上，只有你一个人穿得不正式，你会感到不自在吗？
25.你经常希望自己长得像某某人吗？
评分标准：1题～12题，答“是”1分，“否”0分。
13题～25题，答“否”1分，“是”0分。
解析：15～25分：说明你对自己信心十足，明白自己的优点，同时也清楚自己的缺点。不过，需要注意的是，如果你的得分将近25分的话，别人可能会认为你很自大、狂傲，你不妨在别人面前谦虚一点，这样人缘会更好。
9～14分：说明你对自己颇有自信，但是你或多或少会缺乏安全感，对自己产生怀疑。你不妨提醒自己，在优点和长处各方面你并不输人，要看重自己的才能和成就。
8分以下：说明你对自己显然不太有信心。你过于谦虚和自我压抑，因此经常受人支配。从现在起，尽量不要去想自己的弱点，多向好的一面去考虑；先学会看重自己，别人才会真正看重你。
