2月16日（两岁两个月零六天）
昨天夜里，下了一夜的大雪，清早起来，雪花还在纷纷扬扬地下着。我透过玻璃窗上的冰花，看着窗外的鹅毛大雪，深深地被这片白茫茫的雪景吸引住了。啊，此情此景为什么不让贝贝看看呢！我赶紧抱过贝贝，让她站在窗台上，同时对她说：“快看，贝贝，你看窗外的雪大不大？”贝贝也被吸引住了，她双脚踩着窗台，一手抓住我的手，不住地看着窗外。
我一边扶着她，一边指着窗外的雪说：“看，今天下雪了，这是雪，雪花，雪花飘飘，雪是白色的！”接着教她学说：“北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。”贝贝也跟着说起来。晚上，贝贝躺在床上，开始背诵她白天刚学会的“北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。”背得兴致很高，把以前的儿歌、童谣、唐诗，凡会背的都过了一遍，有《丢手绢》《拔萝卜》《小燕子》《小老鼠上灯台》《红花布》《小羊儿乖乖》，还有唐诗《悯农》和《咏鹅》，这些都是在贝贝还不会说话，我们抱着她或哄她睡觉时“对牛弹琴”的结果，那时的“有意插柳”现在已经“柳成荫”了，我们的努力终于得到回报了。只要孩子愿意听，潜移默化的作用有时是巨大的。
