第46章 过洞庭湖

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青涩蜕变，如今她是能独当一面的女boss，爱了冷泽聿七年，也同样花了七年时间去忘记他。以为是陌路，他突然向他表白，扬言要娶她，她只当他是脑子抽风，他的殷勤她也全都无视。他帮她查她父母的死因，赶走身边情敌，解释当初拒绝她的告别，和故意对她冷漠都是无奈之举。突然爆出她父母的死居然和冷家有丝毫联系，还莫名跳出个公爵未婚夫，扬言要与她履行婚约。峰回路转，破镜还能重圆吗？ PS:我又开新文了，每逢假期必书荒，新文《有你的世界遇到爱》，喜欢我的文的朋友可以来看看，这是重生类现言，对这个题材感兴趣的一定要收藏起来。

薛锦绣穿越了，虽然穿到一个傻姑娘身上，可好在这是富贵家族，母亲慈爱，父亲聪明，姐姐和善，除了几个讨厌的亲戚，并没什么值得去宅斗的地方。所以她决定要做个富贵闲人：有钱，有闲，日子甜。只是有一天，她全家突然惨遭灭门之灾！一夕间，山穷水尽，大宅众人死于非命。薛锦绣表示——刚穿越到这个大家族时她以为自己会宅斗，可后来她才发现她想多了……

她，是24世纪首榜特工，杀手圈的金牌悬赏人。魂穿之后成为帝京颜家幺女。他，是帝国太子，天赋强大，站在强者之巅，俯看芸芸众生。五年前，她遭人暗算，一身修为尽毁。他淡淡一眼，与他何干？一日之间，她从高高在上的天之骄女变成一个丝毫灵力都没有的废物，受尽冷眼。五年后，她再次回归，这次她孑然一身，势必要当年伤她之人，血！债！血！偿！————————————————————————————————【情景剧场】管家：殿下，颜小姐要见你。某殿下：她要见我就见，谁给惯的？管家抹汗：你猜？管家昧着良心面不改色:应该是陌世子。某殿下:就知道是他！陌世子:来来来，我两谈谈人生。刚走进门的某颜:……心疼你一秒钟。

她是将军府不受宠的小姐，原以为爱情把她拯救，却不料心上人旦夕间变心，她心灰意冷，却被一纸圣谕召进宫，她本无心争宠，却被他人推着一步步的越陷越深。从原本心地纯良，忍气吞身变得手段狠辣。她是否能得宠始终，又是否能获得自己的真爱呢

山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。话说鸿蒙未判还是混沌的时期，在这个空间里没有任何的生命到处是狂暴的混沌黑洞，吸收着宇宙的力量。因有数不清的混沌黑洞不停的吸取混沌世界的力量，混沌世界开始完结流露出新的篇章……

功夫不负有心人，经过一段时间的寻寻觅觅，她总算找到了自己的如意郎君，相貌英俊、脾气温和、勤奋能干，更重要的是他只是一个小小的打工者，没有复杂的身世背景，不用担心会被卷入什么绯闻纠纷中，绝对是个极品老公。好不容易挤走他的千金女友（事实上是那千金自动放弃），成为他的另一半，她才发现他好像比她想象的要复杂。没想到那个小丫头竟然敢＊＊＊＊＊他，不要以为他性情温和就好欺负，要是发起火来他可是六亲不认的。相恋多年的女友的突然背弃让他一时沉浸酒精，竟糊里糊涂要了那个小丫头，深思熟虑之后他打算娶了那个小丫头，没想到婚姻生活比想象中的有趣。可是没想到那个老头会找上门，那个小丫头还不知死活劝他回家。好，他就听老婆大人的话回家，不过产生的后果要她自己负责。##推荐好友作品##邪恶总裁缠上完美秘书文/絮风0379http：//m.pgsk.com/a/100758/

长大后的苏栗过得诸事不顺，带着对过去的后悔，她回到了最美好的高中时代。在这次二周目中爱情、友情和学业都能被重新填写！更成熟的心境和思想，也让她产生了更多的思考。是否改变了令人后悔的过去，未来就能变得更好呢？请去故事里，寻找自己的答案......—————————————————————愿故事里的你能拥有姓名。愿每一个回不去的曾经都能是最美好的回忆。—————————————————————文艺的书名下实则是欢脱搞笑的高中日常，还有点中二的人生感悟！又名《开着挂回闯高中》、《穿越之攻略所有人》、《男的女的我都要》（mlxg式握拳）！

友情和爱情，你会怎么选？每个人都有爱的权利，你不必自责。我做了我认为对的选择，不后悔。

断头台上，她冷眼看着这个口口声声说爱的男子，让她九族夷灭，血染京都城......他是高高在上的四皇子，她是相府嫡女，原是各自风华。一场阴谋，他性情大变，自此久病缠身。而她却被送到千里之外的姑姑家，寄人篱下。多年后一纸圣谕，她成了四王府的女主人。——————深宅大院，宫廷纷争。王府内外危机四伏，深锁院中的诡异之人；前仆后继的杀手死士；宫妃皇子们的夺储杀局。然无论世事如何变化，她依旧白衣素颜，立于梅花树下，回看那个眸色只对她温柔的男子。————————馥儿，若你愿意，我便此生相守，可好？她浅笑，如梨花绽放。————————外界盛传，四皇子江东宇，病入膏肓，恐命不久矣......

本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例。选文贴近高职学生的特点，在注重介绍中国传统文学，展现中国优秀文化精神的基础上，努力做到严肃文学与通俗文学、古代文学与现当代文学相结合，对外国文学也有涉及。在形式上采用了“理论知识”“作品示例”“讨论探究”和“拓展阅读”，部分作品增加了“辑评”。“理论”部分简明扼要，条理清晰，便于学生掌握；“示例”部分经典而生动；“探究”部分激发兴趣，让学生有话可说；“辑评”“拓展”部分让学生课堂得法，举一反三，相关篇目、不同观点举证链接，课堂内外融会贯通。