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第2章 何为性格(1)

性格是人最本质的象征

大千世界,芸芸众生,如同世界上没有两片相同的叶子,我们每个人都是单独的个体。在面对同一件事情,每个人的反应都不同:同样是大敌当前,为什么岳飞宁死不屈,而秦桧却卖国求荣?同样是楚汉相争,为什么刘邦能一统天下,而项羽却乌江自刎?同样是才华横溢,为什么毕加索能一举成名,而凡·高却郁郁而终?同样是遭遇厄运,为什么贝多芬能扼住命运的咽喉,而许多与成功仅一步之遥的人却在关键时刻选择了放弃?太多的为什么让我们不得不联想到性格,正是因为性格的不同、而导致了选择的不同,行为的不同,进而导致命运的不同。而性格本身又是复杂而多样的,这体现在每一个个体上更是纷繁复杂、变化万千。这也是为什么我们周围的人有的开朗活泼、有的沉稳冷静、有的热情大方、有的冷若冰霜、有的潇洒大方、有的郁郁寡欢、有的细心谨慎、有的粗枝大叶……归根结底都是性格所决定的。那么,究竟什么是性格?

心理学认为:性格是一个人“典型性的行为方式”,也就是说,一个较成熟的人在各种行为中,总贯串着某一种典型的方式,这是经常的,而不是偶然的。这就是性格。

例如:王某不论在众人聚会的场合,还是在工作中,都是开朗大方、活力四射的。这样,我们说他的性格是活泼的。如果某一日,他有点心事,因而变得沉默寡言,但这只是很偶然的情形,我们就不能说他的性格是沉默寡言。性格是人的心理的个别差异的重要方面,人的个性差异首先表现在性格上。恩格斯说:“刻画一个人物不仅应表现他做什么,而且应表现他怎样做。”“做什么”,说明一个人追求什么、拒绝什么,反映了人的活动动机或对现实的态度;“怎样做”,说明一个人如何去追求要得到的东西,如何去拒绝要避免的东西,反映了人的活动方式。如果一个人对现实的一种态度,在类似的情境下不断地出现,逐渐地得到巩固,并且使相应的行为方式习惯化,那么这种较稳固的对现实的态度和习惯化了的行为方式所表现出的心理特征就是性格。例如,一个人在待人处世中总是表现出高度的原则性、热情奔放、豪爽无拘、坚毅果断、深谋远虑、见义勇为,那么我们说这些特征就组成了这个人的性格。构成一个人的性格的态度和行为方式,总是比较稳固的,在类似的甚至不同的情境中都会表现出来。当我们对一个人的性格有了比较深切的了解,我们就可以预测到这个人在一定的情境中将会做什么和怎样做。

而性格差异是普遍存在的,这就使得每个个体都拥有自己独特的个性。事实上我们生出来就有自己的优点和缺点,只有我们意识到自己的独一无二,才能理解为什么大家在学同一课程,在同样的时间里由同一位老师讲课,却往往会获得不同的成绩。尽管性格的差异是普遍存在的,但是不能否认人们的性格也存在着共同性,性格是在人的社会化过程中形成的,因此,他总要受到一定社会环境的影响。人是生活在群体之中的,相同的环境条件与实践活动会使人们的性格带有群体的共性特点,像直爽、热情、好客就是东北人的共性。可以说共性是相对存在的,而性格的差异是绝对的。具体地说,性格的特征大致包含了整体性、稳定性、独特性和社会性,以及可变性、复杂性。

1.整体性

性格是一个统一的整体结构,是人的整个心理面貌。每个人的性格倾向性和性格心理特征并不是各自孤立的,它们相互联系、相互制约,构成一个统一的整体结构。一个固执的人同时可能也是坚强果断的,而一个温柔的人也可能同时是宽容的。因此,分析自己的性格,应当从自身上全面地去看,既要看到自己性格的优势,也要看到劣势,只有这样,才能真正认识自己的性格。

2.稳定性

性格是指一个人比较稳定的心理倾向和心理特征的总和,它表现为对人对事所采取的一定的态度和行为方式。一种性格特征一旦形成,就比较稳固,不论在何时、何地,于何种情境下,人总是以他惯用的态度和行为方式行事。“江山易改,本性难移”形象地说明了性格的稳定性。

3.独特性

每个人的性格都是由独特的性格倾向性和性格心理特征组成的,即使是同卵双生子,他们在遗传方面可能是完全相同的,但性格品质也会有所差异。因为每个人在后天的实践环境中,条件不可能绝对相同;而且即使是生活在同一家庭中的兄弟姐妹,宏观环境相同,个人的微观环境也是有差异的。因此,每个人的性格都反映了自身独特的、与他人有所区别的心理状态。如《水浒》中的108条好汉,便是个个性格迥异。

4.社会性

人不仅具有自然属性,同时也具有社会属性。一个人如果离开了人类,离开了社会,正常心理发育将无法完成,更谈不上性格的发展。生物因素只给人的性格发展提供了可能性,而社会因素则使这种可能性转化为现实。性格作为一个整体,是由社会生活条件所决定的。中国古代孟母三迁的故事就充分地反映了人性格的社会性。

5.可变性

整个人类的心理素质都处在不断进化的过程之中,作为人的心理素质之一的性格,当然也在不断进化。性格也会因为年龄的增长、环境的变化,而发生改变,总体来说是趋向成熟。一个人,当发现自己的性格特征是好的,对他自身的发展有利,他便会通过自我意识来巩固、加强和完善这一性格特点;而当他发现自己的性格特点是不好的、有缺陷的,严重地阻碍了他的发展,他便通过自我意识有目的地节制和消除。人便是通过这两个方式改变不好的性格和培养好的性格,来不断完善自己,进行优良而完美的性格的塑造。

6.复杂性

人性格的复杂性,来源于社会现实生活中人的复杂性和矛盾性。人是社会属性和自然属性的统一体,从社会属性来说,人是各种社会关系的总和。由于社会生活的复杂纷纭,人的思想、行为不可避免地要受到来自各方面的影响。因此,人的行为的动机、欲望、需求是相当复杂的,甚至是互相矛盾的。人的性格也往往表现出这种矛盾性。有的人平时温文尔雅、态度谦和,但在面对恶势力时也能疾恶如仇、敢爱敢恨。所以,一个人的性格实际上充满了矛盾性和复杂性,很难用一个简单的词来描绘一个人的性格。必须深刻地解剖自己的内心世界,解剖自己的各种欲念和思想动机,并且把这些和自己性格方面的各种表现联系起来加以考察,才能从本质上把握住自己的性格。性格的概念是如此的广泛,因此,我们只有准确地了解和把握性格决定行为的规律、不断地认识和了解自己和他人的性格,同时进一步改造和完善自己的性格,才能在真正意义上把握和掌握好自己的命运,成就美好的人生。

性格的表现形式

1.活动凸现出性格

人的心理和活动是密切联系的。性格在活动中形成,也在活动中表现。因此,应在游戏、学习、劳动和交往等各种具体活动中研究人的性格。

儿童的性格在游戏中会表现出来。如:让儿童在各种各样的游戏之间选择一个他最喜欢的游戏,从而由这个游戏类型判定儿童的性格,例如:有的游戏是需要团队协作的,有的是个人独立进行的;有的游戏是运动型的,有的则是安静型的。一般来说,愿做运动型游戏的儿童的性格是比较活泼好动的;愿做安静型游戏的儿童的性格是内向的;而愿做个人游戏的儿童表现出其性格孤僻的一面,也表现出其独立行事的一面;喜欢参加团队协作的儿童的性格,既有善于交往的一面,也有依赖他人的一面。

学生的性格则会在学习活动中表现出来,如学习的责任心和坚持性。作业是否认真、细致,上课时的精神状态和表现是否较好,也能反映其性格上的特点。

人的性格还会在工作中表现出来,如:可以从一个人对工作的态度,如何处理工作中的人际关系及如何完成任务等方面观察到他的性格特征。

2.语言体现出性格

俗话说:“言为心声。”我们观察一个人怎样说话,对认识其性格具有重要的意义。如说话的内容、说话真诚与否、言语风格如何,等等,都可以表现出一个人的性格特点。

一个人表里不一,也可以从其言语中表现出来,如阳奉阴违,说一套做一套,这充分表现出虚伪的性格特征。一个正直的人在说话时不仅语气坚定、斩钉截铁,而且用语也非常讲究礼貌、准确,其内容更是由字里行间透出一股正气。而一个狡诈的人在编造他的谎言时往往语气是飘浮不定的,而且用语也给人一种不确定、不可靠的感觉,其内容更是漏洞百出。

当然,语言只是我们判断一个人性格的一方面,因此,为了更好、也更准确地判断一个人,我们必须把言语的不同方面与性格的其他表现联系起来。

3.外貌表情反映出性格

其实一个人的面部表情、姿势、打扮、衣着等也在某种程度上反映出一个人的性格特点。一个热情开朗的人总是将他的开朗的性格写在笑脸上,而一个阴郁的人则总是一脸的惆怅表情。微笑本身也可以表现出不同的性格特征。托尔斯泰写道:“有些人一双眼睛在笑,这是奸诈的人和利己主义者。有些人不用眼睛而是口中发笑,这是软弱、优柔寡断的人,而这两种笑都是不愉快的。”面部表情是多种多样的,会表现出不同的性格特性。

眼睛是心灵的窗口,人的眼睛在面貌的表现上起着重要的作用,它显示了人的性格和气质的某些特征。托尔斯泰就曾把人的眼神分为:狡猾的眼睛、炯炯有神的眼睛、明朗的目光、忧郁的目光、冷淡的目光、无情的目光,等等。

典型的姿势,如一个人是放开大步走还是迈着碎步走,是笔直地站着还是斜歪着,双手放在什么地方等,往往也反映出一个人的性格特征。

一个人的服饰也可能表现出人的性格。比如,活泼型的姑娘一般喜爱色泽鲜艳、图案活泼多变的服装;温柔文静的姑娘则爱穿素净淡雅、线条饰物简单的服装。

性格的源起及发展

英文性格Personality一词的语源一般都认为它来自希腊文Persona。这个词的意思是指希腊人在演戏时戴上的面具,后指演员在戏中扮演的角色,并指扮演该角色的人,有时也指具有某种特征的人。这也就是说,“性格”是人类行为的特征,是经常性的行为表现,而不是那些仅偶尔发生的行为。因此,性格一词最初出现时,含有四种不同的意义:

1.一个人在生活舞台上呈献给其他人的公开形象。

2.别人由此知道这个人在社会生活中所扮演的角色。

3.适合于这个生活角色的各种个人品质的总和。

4.角色身份的特定性和异他性。

可见,人的性格既包括呈现在他人面前的外部的自我,也包括由于种种原因不能显示出来的内部的自我。

人类在古希腊时期就开始了对性格的关注和研究,亚里士多德的大弟子德奥佛斯特就在他的《人的种种》一书中对愚钝、小气、胆小、叛逆等常见的性格及典型行为做了深刻而幽默的描述:

愚钝的人就是——

“去找已经忙得焦头烂额的人,要求和他谈谈心。”

“女朋友正生病发高烧,却在她面前大唱情歌。”

“去喝喜酒,却在宴会上大肆批评新娘的不是。”

“看到长途旅行回来、累得全身无力的朋友,却邀他去运动。”

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