有了良好的心理素质，拥有了一颗“平常心”，酿“酒”的第二道工序，也是万千学子最关注的——怎样学，摆在了我们面前。是啊，空有信心，没有实力，就如同那“天不怕，地不怕”的孙悟空一般，也难逃如来佛祖的五指山。实力并非天生的，而是磨炼出来的。首先要有吃苦耐劳的精神。学习是件苦差事，就算我们能“苦中作乐”，在漫长的学习过程中，也不免感到乏味。年少轻狂的我们，爱玩爱闹的我们，一天要坐八个甚至十几个小时的板凳，甚至为了完成老师们布置的那天文数字般的作业而挑灯夜读，怎又能保持士气高昂呢？这时我们就要发扬一下“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”的精神。当然，不管多忙，都要抽出一定的时间到户外呼吸呼吸新鲜的空气，劳逸结合。说到这点，其实我有点惭愧。似乎我的“逸”太多了。从小孩子时，我就常常和小朋友们玩得“乐不思蜀”，以至于妈妈叫我“野孩子”，长大了虽不再在外面疯玩，甚至180度大转弯，“足不出户”，但经常抱头大睡，看电视。高一时无忧无虑，总觉得高考离自己挺远，高二突然分了文理，才有些紧张，不过还好，凭着对文科的兴趣，年级第一倒是拿下了，学校还时不时地奖励，我也为了不至于丢掉这第一的桂冠，变得勤了一点，但每天放学回家第一件事就是看动画片，看看新闻，9点多就睡了，蛮自在。到高三时，才觉得时间真的不多了，突然有种“兔死狐悲”的感觉。那时开始延长了学习时间，最晚可以学到10点，但妈妈怕我第二天醒不了，常常催我早睡。我从来没有早自习的习惯，每天一睁眼就急着往学校赶，到校也快8点钟，就开始上课了，别人都觉得我挺轻松。虽然我课后不够用功，但上课时却从不敢马虎。上课时效率蛮高，再加上记忆力不错，课后便不用花太多工夫。但我还是有些遗憾的。如果当时能再刻苦一点，生活会更充实，这也是我想对“后来人”说一句的，千万不要以为有几分头脑，便不去努力，应该争取一分一秒去充实自己，毕竟我们学习不只是为了高考，也不只是为了一时的利益，高考并不是终点，后面还有更大的知识殿堂等待着你，你要学会“厚积薄发”。
有了吃苦耐劳的精神，接下来就要有一些学习技巧了。所谓“技巧”，也不过是多年来自己对学习的一点体会，并非“万金油”，抹在任何人身上都可以，只希望能对你们有一点启发便足矣。
先说点“战术”上的问题。毛泽东说过“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”，其实学习也一样。
第一，上课要认真听讲。似乎这是小学老师最爱说的一句话。然而，我相信这是一句至理名言。认真听讲并非45分钟跟着老师的方位转动我们的眼球，这样很疲劳。我们应该明确老师要讲什么，通过预习，哪些我已经搞懂了，哪些还没搞懂，没弄清的地方事先标出来，待老师讲时认真听一听，此乃其一。其二，许多同学很容易走入一个误区，就是自以为该堂课的内容自己已全部掌握，没有听的必要，就去看别的书。这其实是一种很不好的习惯。就算是100％地弄懂，也应上相关课，而且课上老师们往往会补充一些内容，而这些也正是你没有学到过的，千万不要“夜郎自大”。上课认真听讲要讲求效率，笔记要挑重点的记，老师讲时最好不要记笔记，待讲完后迅速记，这样不会使你因忙于记笔记而错过老师的讲解。尽量在课堂内将知识理解、消化，减轻课后负担。
第二，切忌偏科。我身边的一些同学，虽然数理化顶呱呱，但语文、外语却鼓不起劲儿，最后也未能考入理想大学。高考看的是总成绩，不是某一科成绩。大家都知道“木桶原理”吧，木桶盛水的体积取决于那个最短的木板。因此我们应在弱科上多下工夫，因为强项已基本稳定，很难在其中得到什么“好处”了。相反，弱科却存在很大潜力，只要稍加用心，便能迅速提高总分。
第三，重视基础知识。高考不同于各种竞赛，作为一种全国性考试，它考的还是基础。如果我们做一做历年高考试题，就会发现虽然题目年年在变，但“万变不离其宗”，不论是简单的还是复杂的，都是由一个个基本点构成的，只不过有的稍加组合变换而已。老师们每每强调基础知识的重要性，我也没太多重视，但经过模拟考试后才发现基础确实至关重要。特别在快临近高考时，我并没有苦解难题，而是重温基础，重点放在教科书上，实践证明，这是相当正确的。
第四，正确对待模拟考试。高三时，总会有几次规模庞大的各校联谊模拟考试，而且已成为考前的试金石。诚然，模拟考试在我们未触及真正的高考之前对于我们检测自身能力有相当大的帮助，但并不等于它就是测试考生好坏的唯一标准。如果过分强调模考的重要性，过分重视，则会产生不良后果。考好了，理所当然地以为自己重点大学在望；考砸了，则落入万丈深渊，都会使我们变得盲目。作为查缺补漏的重要手段，我们应通过模考分析自己强在哪儿，弱在哪儿，有针对性地复习，这才是明智之举。如果把眼光死盯在分数上，则真会误人子弟。
最后，让我谈谈对各科的感受吧。
语文和外语主要靠基础。多读、多看、多写是这两科的共性。语文我们从小学学到高中，天天使用，接触面之广是外语无法相比的。我从小就喜欢看书，因此语文一直是我的强项，在语文方面我投入的时间很少。但高考考查的是全方位的知识，所以在高三时，我是跟着老师走，认真完成每一份试卷，通过做历年高考试卷，掌握基本题型，尤其对自己薄弱的环节加强练习。找出自己薄弱的环节并加强训练这是很必要的。高考中我的语文成绩取得了高分，也得益于这些积累。外语，对许多同学来说是门头疼的科目，且往往“投入多，产出少”。但外语却又是极易拉分的科目，学好外语至关重要。我也曾亲眼目睹过许多同学天天捧着外语书死啃，学得很是用功。外语语法尤其是英语语法之复杂是大家都承认的。我的同学们虽对语法点达到烂熟于心的地步，但也有记混的时候。也许是由于天性有些懒惰，我不大喜欢死背语法。中考时，我曾认认真真地看过语法书，那时打下的功底比较牢，高中后，科目繁多，也就有些松懈下来了。不过我从不疏于读书，我每天都要读将近1个或2个小时的书，大声地、有感情地朗读。在语音、语调上尽量模仿外国人，加快语速。我发现这对我的听、说、读乃至写都大有裨益。每天都坚持，一段时间后，你会惊奇地发现，你的外语水平已经有了很大提高，你已经爱上外语了。我还坚持收听外语教学节目，如《随大山出访加拿大》、《希望英语杂志》，这些节目生动有趣，开阔了我的眼界，让我真切地感受到英语世界的精彩。毋庸置疑，我的听力水平也在无形中提高了。关于英语阅读，我觉得要大量地读，做题时要揣测作者的意思，排除扰乱项，做到谨慎快速。同时要加大词汇量，培养语感，这样在阅读时才能游刃有余。
再说数学。数学在文科中的地位显然是第一位的。它是文科生的杀手锏。对于数学概念、公式一定要做到记忆准确，公式更要灵活运用。高考中，基础占120分，把基础知识搞定，120分也就到手了。可见，数学并不像许多人想象的那样可怕。考试时，步骤一定要写全，哪些步骤是采分点，老师通常是会讲的，我们也可以结合高考题的评分标准来练一练。最重要的一点，就是要多做题。所谓“熟能生巧”，大量地练习会使你思维开阔，这并不是说要本就负荷超重的高三生们陷入“题海”中不能自拔，而是说做一道总结一下方法，观其类型，将各题目之间的相似点与不同点比较一下，找出共性。这才是做题的正确方法。
剩下的便是政治、历史和地理了。之所以把它们放在一起谈，不仅是因为它们在考试改革中以“文科综合”的形式被编排在一起，也是因为它们有些内在的联系及学习方法上的许多相似之处。这三科都需要大量地记忆，但光靠记却远远满足不了现今的考试。它们都需要你去悉心梳理体系，先从各章、各单元复习，再跨章地将它们联系在一块儿，或按时间、空间安排成一个体系，最终形成一个网络。记忆各知识点时，不要孤立地背，而要找一点技巧。比如说，记年代时可以用谐音，这样又好记又不乏味。
写了这么多，也不知对你们有没有启发，只希望你们能借鉴些，少走一些弯路，多一点快乐，在漫漫求学路上走出属于你们自己的路；用心酿造一壶纯酿的酒，待六月之后，品味一壶芬芳的美酒！
编辑点评：葡萄是酸是甜，只有自己亲自尝过才知道。高考是苦是累，只有经历才知道。没有人可以代替，高考是自己酿制的一杯酒。同学的帮助，老师的教诲，是我们酿酒的材料。酒的味道要靠我们自己把握。自己的努力，自己的计划，自己的学习方法，找到属于自己的，适合自己的，酿造属于自己的一杯美酒！
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