我们判断一个人的情况，不能只看开头，还应该看到结尾。
刘辉是晚报记者，这天去大山深处的山背村采访，走到半山坡时，看到一个衣衫破旧的放羊少年，正坐在草地上入神地看一本书，他身旁，一群山羊在悠闲地吃草。
刘辉心中不禁一动：今天既不是周末又不是节假日，这个年龄的孩子，照理现在应该在学校上课，他怎么会在这里放羊？他边想边走了过去，一瞧，少年手里拿的是一本语文课本。
刘辉摸着少年的头，关切地问：“是不是家里穷，读不起书？”
那少年抬起头，奇怪地看着刘辉，摇摇头说：“我没有读不起书啊，我正在村里读小学。”
“哦！”刘辉点点头，“原来是学校放假。”
可谁知少年却又摇了摇头，说：“没有放假，同学们都在上课哩！”
刘辉一听纳闷了，疑惑地问：“那你怎么不去上学，倒在这里放起羊来？”
少年笑嘻嘻地解释说：“我们这是轮流帮王校长放羊。嘿，今天轮到我了！”
“什么？帮校长放羊？”刘辉吃了一惊，校长居然明目张胆地叫学生在上课时间替他去放羊？惊异和气愤的同时，职业敏感让刘辉意识到，这是一条不能错过的新闻线索，他决定去学校看看。
刘辉走进村小学的时候，正赶上课间休息，他看到一个老师模样的人正走出教室，便上去招呼说：“老师，我路过这里口渴得很，想找点水喝。”那老师特别热情，马上就去提了个水瓶来，又招呼旁边一个学生去拿茶碗。
趁这个机会，刘辉抬起头来，四下打量了一下这个学校。说是学校，其实也就是几间破教室，而且一眼望去，教室里那些课桌椅更破旧。刘辉心说：也难怪，碰上这么个校长，学校还怎么搞得好？
那老师见刘辉这么瞧着，不好意思地朝他笑笑，脸上的神情显得有些无奈。
正在这时候，去拿碗的学生跑回来了：“王校长，给。”
啊？他就是王校长？刘辉一听学生喊“王校长”，心里暗自庆幸自己刚才没有暴露身份，于是就边喝水边故意和王校长聊自己的一路见闻，自然把话题引到了半山坡上的羊儿。
谁知王校长一听刘辉提到那些羊儿，竟然掩不住满脸喜色，说：“那些羊儿长得不错吧？不瞒你说，那地方的草特肥，我特地让孩子们把羊儿赶到那里去放，嘿嘿！就希望来年卖个好价钱哪！”
刘辉真没想到这个王校长居然还能讲出这样的话来，那沾沾自喜的神情简直让人受不了。不过，刘辉表面上却不动声色，假意又和王校长聊了一会，才离开学校。
回报社以后，刘辉连夜赶写了一篇文章，题目就叫：校长的羊学生放。他把文章往总编桌上一放，就又忙着去做县教育系统先进教师表彰大会的采访准备了。
三天之后，刘辉准时赶到表彰大会会场。他故意没有和主办人员打招呼，而是坐在台下，他觉得这样挺好，想找人聊聊什么的，挺方便。
很快，会议就正式开始了。程序基本上是老一套，领导讲话、代表发言……毫无新意可言，刘辉甚至觉得，这样的会议，就是不到现场采访，也能写出漂亮的报道来。
可谁知，紧接着的颁奖仪式开始，当刘辉看到那些先进教师被一一请上台的时候，他却惊得嘴都合不拢了。为啥？他看到台上站着的一排先进教师中，居然也有山背村小学那个叫学生替他放羊的王校长！正手捧着锦旗，对着闪光灯咧嘴笑哩！
刘辉不由怒火满腔，恨不能立刻上去把王校长给揪下来。这样的校长也上台领奖，这不是蒙人吗？
可刘辉忍住了。他想了想，果断地走到主席台前，向工作人员亮出自己的记者证，说：“我想采访一下台上这位山背村的王校长，可以吗？”
工作人员一听，立刻把刘辉带到他们的主任面前。
主任姓“何”，一听刘辉说要采访台上的王校长，特别高兴，说：“记者同志，你可真会选，这王校长正是我们先进教师典型中的典型啊！”
刘辉沉着地点点头：“能不能现在让我上台去采访他？”
“怎么不行？我们就是希望你们报纸能多多宣传我们这些好老师，他们太不容易啦！”何主任说着，亲自把刘辉送上主席台，并示意王校长留在台上接受采访。
王校长猛看到刘辉，显得有些吃惊：“你……”显然，他马上就认出了这个曾经向他要过水喝的人。
刘辉站在台上，丝毫不怯场，对着话筒“单刀直入”：“王校长，你手里的这面锦旗，一定也有放羊学生的功劳吧？”
台下的人都被刘辉这没头没脑的问话镇住了，鸦雀无声。
王校长却尴尬得脸涨得通红，嗫嚅着说：“我、我是不想让学生去，可……可……”
刘辉看王校长语无伦次的样子，再也忍不住了，拔高喉咙说：“王校长，无论你想还是不想，事实上，你作为一校之长，居然叫你的学生在上课时间轮流帮你放羊。你敢说这不是事实？”
王校长顿时就愣在了台上：“我……我原本……原本是想自己……自己去放羊……”
刘辉一听王校长这吞吞吐吐的回答，更是气不打一处来：“你是校长，怎么总想着你的那几只羊呢？”
这时候，台下炸开了锅，人们三三两两地议论起来。
刚刚把刘辉送上台的何主任，见此情景急了，立刻一个大步跳到台上，从刘辉手中夺过话筒，神情激动地对全场说：“请大家静一静。本来，我们今天是想对王校长进行重点表彰的，可王校长坚决不同意。现在既然刘记者说到了这个问题，干脆我来说说吧。”
刘辉不知道何主任葫芦里卖的什么药。
只听何主任说：“王校长是山背村小学的校长，其实，也是这个学校唯一的老师，因为山背村地处偏僻，条件又特别差，所以一直没有老师愿意到那里去教书。王校长一个人给几个年级的学生上课，他心里很清楚，单凭他一个人的努力，是无论如何也没法带好这些学生的……”
刘辉不明白何主任为什么要说这些话，难道这就可以成为让学生替校长放羊的理由吗？
他刚要张口，何主任用眼神示意他耐心地听他继续说下去：“县里的教育资金非常紧张，去年拨给山背村小学仅有的一点钱，都用来修缮教室了。于是今年，王校长就用自家的屋作抵押，又向别人赊了几十只羊羔，指望把它们养肥了好拿到集上尽量卖个好价钱，他是想用这些钱去为孩子们聘请一个教师，来教给孩子们更多的东西。他的孩子们听说能有新老师来，于是就都争着要去放羊，因为要是王校长自己去的话，就没人给他们上课了……”
刘辉听到这儿惊呆了，他万万没有想到，自己一篇没有经过深入调查的文章，背后竟藏着这样一个感人至深的故事。
刘辉不知道自己是怎么走出会场的，只记得向王校长道歉的时候，王校长还不好意思地握握他的手。走出会场之后，刘辉没有回报社，他给总编打电话要求撤稿，然后就迈开大步朝山背村小学走去，他要到那些放羊的孩子们中间去，真正去了解他们心目中的好校长。
据说，表彰会后，一名县城小学的年轻女教师，主动申请去山背村小学教书，而且不要额外的报酬。不久，一篇《校长从此不养羊》的感人报道，轰动了四里八乡……
（楼蓝）
