第一节 导言
一、不被重视的幼儿期
很多人都会觉得，性行为和幼儿无法联系到一起。人们的共识是，性行为是青春期的特有产物。其实，这根本就是一种谬论，而且所引起的后果是非常严重的。问题就出在对于性生活的基本准则，我们认识不清。我们要想对性行为的起因、发展和元素都有一个清晰的认识，就需要对幼儿期性预兆进行一个全方位的剖析，这样我们才能对更多纵横交错的性行为认识更深刻。可是，那些一直致力于研究成人性格的应激反应的专家，一直迫切地想要从人类祖先那里追根求源，这是让人百思不得其解的一件事情。他们总觉得遗传因素是主要的，事实上他们没有发现，个人的发展史才是其中的关键。
事情的真相又是什么呢？我们觉得，和遗传相比较，童年是值得我们投注更多精力的，而且它通俗易懂。事实上，如果说我们对童年的影响力认识一片模糊，那么想要研究遗传根本就是本末倒置，完全不能操作。在一些医学期刊上，我们时不时会看到一些有关幼儿性早熟的例子，他们和成年人一样，也有阳具勃起、手淫以及其他一些类似动作。可是一直以来，这只是被视为一种偶然发生、难以解释的事情或者人的劣根性发生得比较早而已。截止到现在，依然没有学者认可幼儿时期产生性行为是可以理解的。在很多幼儿成长的书籍中，对于性发展这部分，经常也被刻意丢掉了，甚至一丝一毫都没有被提起过。
二、幼儿期性——被抛诸脑后
有两个因素可以对此进行解释，为什么很多著作都对幼儿期的性欲只字不提：一方面是因为很多学者局限于自身，陷在传统思维的泥淖里不敢越雷池半步；另一方面是因为彻底遗忘了，因此，对这种精神现状的意义现在还有待深究。很多人表示，对于自己六至八岁的儿童时光，已经完全淡忘了，当然这也不能以偏概全。自古代开始，所有人都觉得这是见怪不怪的，而没有去深入分析其中的缘由。我们都清楚，幼儿时期，除了对一些模糊的东西记忆不深刻以外，我们完全可以像成年人一样表达自己的喜怒哀乐，而且这些都会在我们的大脑留下深刻的印象。事实上，从孩子的讲话中，我们可以清楚了解到他们认识事物的能力和对事物的推断能力在上升。可是，为什么当孩子慢慢长大以后，他却记不起来了呢？难道在我们的精神世界中，记忆力是反应最慢的吗？可是，在生命初诞生时，人们得到印象并将印象重新展现出来的能力应该是最强的呀！
在对更多人的心理活动进行观察过后，我不得不坦承，那些我们曾经以为已经完全想不起来的东西，事实上在我们的精神生活里印象深刻，而且形成了我们将来发展的基石。从这里我们可以知道，幼儿时期的遗忘只是表象，类似于成年人神经症患者的遗忘，它们因为被隐性束缚，所以和我们的意识是相反的。可是，到底是什么原因让我们在幼年时期所形成的印象被压制呢？我们要想对歇斯底里遗忘症进行一个客观的阐述，就必须将弄清楚这个原因。
这种幼儿期遗忘症的存在，有助于我们从不同的层面来比较儿童和神经症患者的精神状态，这点是毋庸置疑的。之前我们也有这样的认识：有的神经症患者的性生活一直没有往前发展，停留在幼儿状态，而有的经过发展以后，又回归到幼儿状态。那么幼儿期的性行为和幼儿期的完全遗忘症是否有联系呢？这需要我们再深入研究。
对幼儿期完全遗忘和歇斯底里症患者遗忘症之间的关系进行研究并不是在咬文嚼字，我们可以将歇斯底里症患者的遗忘情况的隐性压抑情况做以下解释：经过联想，早先存在于患者心灵深处的一段意识模糊的往事，也许和当前意识范围内的某项行为相契合。因此，乍一看去，他似乎进入了遗忘的状态中（我们只有了解到这两个一直出现的阶段才能真正懂得隐性压抑作用的体制，这种情况就和游客必须同时一前一进，才能最终到达金字塔顶端一样）。通过对以上情况的了解，我们终于发现，只有幼儿期遗忘现象的存在，才有了之后的歇斯底里式的遗忘症。因此，我觉得是因为童年时期遗忘症的存在，让我们忽略掉了童年时期的性生活，回想起来似乎是两个时空的事。因为这个缘由，导致人们不能认识到性欲在幼儿时期所占据的重要位置。探讨这个问题，我经常会觉得难以胜任，因为凭借我一个人的力量，来完成对这部分的探讨几乎是很难实现的。从1896年开始，我就了解到在某些性行为中，童年的影子非常关键。从那时开始，我就开始重点关注幼年时期性生活现象了。
第二节 幼儿期的性潜伏期及中断
我们可以从幼年儿童常见的性的非一般表现和神经症患者潜意识中保存的模糊印象出发，想象童年期性行为的场景。这里特别值得一提的是，神经症患者童年时期的发展和普通人是一样的，差距就在于程度的轻重和表现度如何。
大家都知道幼儿从一出生就有性行为的有关症状，这种性行为在经过一段时间的发展以后，又会被压制一段时间。要想打破这个局限，就需要性发展到一个成熟的阶段，或者个人体质够强健时。现在，我们不知道这个曲折的过程是如何发展的，呈现一种什么样的规律。可是通常情况下，幼儿三四岁时期，我们就可以观察到他的性行为了。
一、性压抑
精神的作用就好像是河堤，束缚性生活的水在流向河道时，被限制住，这是在潜伏期间所必须经历的过程，羞耻心、厌恶感以及道德和审美上的冲突是在潜伏期必须要经历的阶段，它们隶属于精神层面。在社会先进生活中，我们总是会觉得，儿童的这些防线都是教育所造成的，事实上，抛开教育的作用不说，机体自身在发展过程中也必然要经历这些过程。从某种意义上来说，不管教育有没有起到作用，这一过程都会经历，不能跨越。而且，要想让这种压制作用更加强大，更加完全，起到货真价实的效果，教育就不能背离机体本身的潜在需求。
二、反向作用和升华作用
在文明发展进程中，个人习惯的后天养成和保持住一个常态，是一项非常浩大的工程，其历史意义不容置喙。下面我们就具体来了解一下，这项工程到底是如何竣工的。这很可能和潜伏期中始终存续的幼儿期性欲分不开关系。尽管它的能量已经基本和性的作用本质上发生了改变，有了其他目的，可是这种概率依然不能被排除掉。专门从事人类文明发展的历史学家们认为，升华作用就是舍弃性目的而抱有新目的的性取向和能量，这种作用也是生发文化成绩的根本来源。我们必须清醒地意识到，由于性潜伏期的开始，每个个体的发展也在很大程度上受到了这个阶段的影响。
我们还可以尝试用其他方法来对这种升华作用体制进行阐述，性潜伏期之所以形成，最主要的原因就是生殖能力朝后拖，因此这种幼年的性行为是没什么意义的。除此以外，幼儿期的性活动一般会带给人不是那么舒适的感受，因为这种快感行动也只会让人觉得不舒服。长此以往，它们就会慢慢产生一种截然不同的反作用力，或者反面情感，人之所以会产生讨厌的情绪、羞耻心以及道德感，最根本的原因就是这种不舒适的感受和精神上的防御作用。
三、潜伏期的中止
我们暂且抛开这种模糊的潜伏期和幼年发展经历的过程，不局限于这种模糊的前提，对一些现实的东西进行再次研究，也就是在理想的作用下，幼儿期的性欲才产生这样的作用。可是，每个人都是独立的、特殊的个体，或者一部分性症状也许从升华中再次折返回来，很突出地显现出来。或者性活动到了青春期迅速提升然后彰显出来，而在这之前可能都处于若有若无的状态。在说到幼儿期性欲时，教育学专家们尽管表面上附和我们的观点，可事实上他们还是觉得，只有把性欲丢掉，才能有良好的道德防护作用。因为他们一直都觉得，如果一个孩子有性活动，那他就无药可救了。也正是因为儿童期的性活动只存在于理想中，而不是真正实现，因此教育学家们普遍觉得儿童的性表现都是坏的。而我们却并不赞同此种观点，我们甘愿付出时间和精力去查找出问题的本质，因为我们始终相信，从那里我们可以找到性行为的本来面目，可他们却非常畏惧。
第三节 幼儿期的性欲表现
一、吮吸拇指
我们觉得，幼儿性活动一个突出的表现方式就是吮吸手指，至于其中的原因，我们稍后会一一道来。匈牙利有一位名叫林达奈（Lindner）的儿科医生，他写过这样一篇文章，专门对幼儿吮吸拇指的现象进行研究，所陈述的论点非常到位。还在吃奶的幼儿基本上都会吮吸拇指，可是长大了以后，很多人还是改不掉这种习惯，甚至一生都是如此。这种吮吸动作是为了得到营养，呈现规律性反复的特点。可是有时不仅仅吮吸手指，不管是极易接触到的嘴唇的一部分，或者是舌头，还是大脚趾等极难接触到的部分，他们都可能会吮吸。同时，由于吮吸，幼儿也更加急切地想要抓住东西，经常有节奏性地拉动自己的耳垂，或者其他人的耳朵或者身体其他部位，拉动的目的是为了吸取营养物质。在吮吸中，经常会慢慢入睡，或者达到类似于性高潮的特点，这种将自身完全置之度外的状态经常连他们自己都一无所知。这种吮吸经常伴随着和胸部、外生殖器等敏感部位的相接触而产生，很多小孩的手淫就是这样发展起来的。
林达奈对这种意义进行了细致的阐述，对于这个性指向，他本人是非常了解的。在育婴室里，因为性顽劣行为，小孩会因此被严肃对待，吮吸手指也是一样。这是因为儿科医生和神经内科的医生们对于性和生殖器之间的关联是不甚了解的，将之视为同一件事情处理，因此对于林达奈的观点，他们是坚决予以否认的。这种偏见或者模糊难免会产生一个难题，那就是性表现到底应该有什么样的行为？通过对精神方面的探讨，我觉得对于这种行为出现的原因，人们已经深刻了解过了，那就是吮吸手指也属于一种性活动。认定了这一点，我们再开始研究幼儿期性活动的根本属性也就易如反掌了。
二、自体享受
我们应该责无旁贷地阐明这种现象出现的原因，我们觉得必须始终秉承以下观点：性活动的满足对象是自己，而不是别人。这种性活动有非常明显的特点，艾里斯（A.Eliss）是这样界定的，他认为这属于一种“自体享受”（事实上艾里斯这种“自体享受”和我想要阐述的观点还有一点区别，他的侧重点在于内部的鼓舞，而不是外部的激励，而我通过对精神方面的探讨认为，激动来自于哪里并不是最关键的，而是指它和对象之间的关联）。
除此以外，我们清楚，当一个小孩开始搜索记忆中的美好体验时，他最常见的动作就是吮吸手指。这种不停吮吸皮肤黏膜的方式，是一种最原始的满足性需求的方法，这个不难理解。一个儿童如果过去曾经有过某种兴奋的感觉，那么在其他情况下，他也会尽可能去追逐那样一种感受。婴儿的生活感受中，最开始同时也是最关键的一项美妙感受就是吮吸母乳，或者奶的替代品。这样说来，乳汁的温柔流动就会让婴儿感官愉悦，而体验这种感觉的快感区就是嘴唇。最初，快感区的满足和得到的营养关系非常紧密，一个成年人的性满足和婴儿对母亲乳汁的满足，其实有很多雷同的地方。可是，得到营养的需求和得到性的满足的渴望迟早是要彼此分离的。当儿童牙齿萌出以后，他就开始通过食物的咀嚼来得到营养，而不是通过吮吸的动作。所以，吮吸和性需求就开始分道扬镳了。当然，这时的儿童对于外部环境还是陌生的，因此母亲的乳头就被变成他自己的皮肤。吮吸指头的快捷性和指头成为次重要的快感区，可能就是儿童喜欢吮吸自己手指头的两个方面的原因。因为指头这个快感区反应比较迟钝，因此，儿童不得不找寻其他的快感区，这就是其他人的嘴唇（“非常可惜的是，我不能吻自己。”这句话非常生动地描述了我们前面所要阐述的问题）。
当然，也不能一概而论，有的小孩就对吮吸手指头不感兴趣。可是，只要是有这种嗜好的小孩，等他们长大以后，他们更偏爱接吻，因为他们的嘴唇反应非常灵敏，这里是会让他们感觉愉悦的地方，所以还会由此产生一种胡乱性接吻的偏向。比如，如果是男人，他们会爱好抽烟、喝酒。可是，有的则会讨厌进食，甚至狂吐不止，这是因为在他们的意识中，隐性意识的束缚作用打败了其他，抢占了先机。因为接吻和进食都要用到嘴唇，因此，进食的行为很可能会被隐性压抑作用所影响。在我的治疗生涯中，有一些女人在婴儿期就特别喜欢吮吸手指，她们得病以后的体征也基本和吃东西有关，比如歇斯底里性喉咙膨胀感、呕吐和窒息感等。
从吮吸手指头这一快感体验活动中，我们可以认识到幼儿期性欲所呈现的特点：首先，这种性的根源和身体中保持生命的觅食功能息息相关；其次，它只是一种自我感觉，而对性的对象一无所知；再次，快感区会直接被性宗旨所掌控。因此，我们毫不怀疑，其他幼儿期性行为活动也具备这样的特点。
