秋高气爽，天气宜人。我从邮局领了几笔稿费，心花怒放地向学校走去。
刚走进校门口，门卫老张喊住了我：“徐老师，有你的邮件。”我打开牛皮纸一看，原来是一本书——《凝望那个山岗》
这是一本散文集，设计大气，印刷精良。是谁给我寄的书？我随手翻了几页，里面夹着一张信笺，写着几行清秀的字：
徐老师，一别就是十几年了。也许您忘了我这个乳臭未干的小女孩吧。我把我的文集送给您，请您斧正，同时表达我对您的感激之情。您的学生：王晓菡。
我看着信笺，喜出望外，思考良久，怎么也想不出王晓菡是哪一位。
说实话，我任教的学生不计其数，叫王晓菡的学生就有好几个。究竟是哪一位？我一片茫然，哑然失笑。
虽然不知道王晓菡是谁，但她是我的学生是毫无疑问的。看到自己的学生成了作家，心里的喜悦谁也能明白。
利用几个晚上，我把这本书全看完了，暗暗叹服，长江后浪推前浪。
一次，我参加了省作协会议，在小组讨论会上，一位姑娘笑眯眯地迎上来，站在我的面前问：“徐老师，还认识我吗？”
我上下打量好久也认不出眼前的姑娘，尴尬地摇着头，说：“老了，想不起来了。”
她嫣然一笑，说：“我是王晓菡啊，是您的学生呢！没想到我们能在这里见面。”
“王晓菡？”我喃喃自语，“就是你给我寄的书？”
“写得不好，让老师见笑了。”王晓菡脸儿微微一红。
“刮目相看了。我的学生成了大作家了，可喜可贺。”我高兴得语无伦次了。
王晓菡从挎包里掏出一本作文本，递给我说：“老师，您看看，这是我当年的作文本！”
我诧异地“哦”了一声，没想到，一本微不足道的作文本，竟藏了十几年。我一时语塞，不知道说什么才好。
“老师，您给我的文章写了评语呢！”王晓菡打开本子，指着上面说。我仔细看了看有些模糊的字，果然是我写的评语。
我呵呵一笑，调侃道：“当年瘦弱的小丫头，竟成了赫赫有名的女作家了。”
“老师，当时我很幼稚，什么都不懂，看到您的评语我还哭了呢！也是您的评语触动了我。也就在那时，我立志要写好文章。”王晓菡侃侃而谈。
哭鼻子？我默然，陷入了沉思。
那一天，我在办公室批改作业，突然接到了一个陌生电话。电话里说：“徐老师，我是王晓菡的家长，王晓菡中午回家后，哭个不停。我再三了解，原来是看了你的作文评语。我好说歹说，她一言不发，就是哭。究竟是怎么回事？”
我很纳闷，一个评语怎么能让她号啕大哭呢？
我安慰道：“你放心，我会处理这件事的。”
“谢谢你了，徐老师。”王晓菡家长一说完，挂了电话。
我急急忙忙找到王晓菡的作文本一看，评语是冷冰冰的几个字：是自己写的吗？
我恍然大悟，是我说她抄袭了。一个豆蔻年华，心灵处在最敏感的时期，一不小心，伤了她的自尊。
下午放学后，我把王晓菡叫到办公室，急中生智地对王晓菡说：“王晓菡，我给你的作文评语只写了一半，因为忙其他事了，还有一半没有写上，我给你补上去。”说着，我在评语后面写上这样一句话：我相信，你是不会抄袭的。你知道，别人的文章，再精彩也是人家的智慧。自己写出来的文章，哪怕不好，也是自己心血的结晶，是成功的开端。
我写后，把作文本递给了王晓菡。她打开本子一看，抿着嘴笑了。
“徐老师。”王晓菡热情地喊。我从回忆中回过神来，答应了一声，看了她一眼。
“徐老师，我始终不明白，您怎么知道我的文章是抄袭的呢？”王晓菡抛出一个意外的问题。
“你不知道吧？”我如实相告，“这篇文章是我用笔名发在报纸的副刊上。再说，即使不是我的文章，只要你们是抄袭的，我怎能不知道？自己的学生最了解。歪打正着。让我欣慰的是，一个评语成就了一位作家。”
我得意地笑了。王晓菡也腼腆地笑了。
