陈平从西单区坐公交车去市文化宫，只要十五分钟时间。周六上午，陈平吃完早饭，就上了去文化宫的公交车，一路上公交车里的人不多，走到一半的时候，陈平见上来了两个人，一个70多岁，一个40多岁，这两人的面貌都挺和善的，一副学者的打扮。
这两人在陈平的前方位置并排坐了下来。车刚开动，这两人好像之前在讨论什么问题，现在又继续说开来了。
“孙教授！我非常赞同你提出的天才制造论！尤其赞同你提出的，关于制造天才的管理天才论、名师天才论和环境天才论这三大核心理论，但是对你提出的灵气天才论和基因改造天才论我还是不能理解。”中年人问老年人道。
“嗯，小李，基因改造天才论是我们研究的重点，这个项目已经开启，你要多费点心思了。灵气天才论，虽然说起来很悬，但我觉得，也不是不可能实现的。不久前，我们在外太空中，可能找到了一块蕴涵天才灵气的原石，但可惜的是，无论我们使用什么方法，就是不能顺利地开发这块石头，据我的判断，也许只有让这块石头处在第四状态，它才能发挥出它的作用。”那位被称孙教授的老人猜测道。
“第四状态？”被孙教授称为小李的中年人疑惑地问。
陈平在后面听得云山雾罩一般，一点也没听懂他们在说什么。市文化宫已经到了。
陈平前方的两个人和陈平一道下了车。陈平刚准备往文化宫方法走去，这两个人中的中年人问陈平说：“小伙子，请问淮西市文化宫怎么走？”
“我也是去文化宫的！我带你们一起去吧！”陈平说。
三人边走边聊。陈平知道他们原来是找美术培训班蒋老师的。陈平就把这两个人一直带到了蒋老师的办公室。
在培训班里，陈平和毛洪建互相切磋着各自新画的习作，陈平发现毛洪建的画越画越好，进步真是快得惊人，他的画已经有隐隐超过自己的势头了。
过了大概有半个小时，陈平忽然听到蒋老师的声音：“陈平，你到我办公室来一下。”
蒋老师的办公室的沙发上，除了蒋老师外，还坐着在公交车上见到的两个陌生人。
“陈平同学，我给你介绍一下！”蒋老师指着那位70岁的老年人：“这位是从首都来的专家，孙教授！”随后又指了指那个40多岁的中年人道：“这是李教授！”
介绍完之后，蒋老师对陈平说道：“两位教授对你画的五色鸟，非常感兴趣，他们想和你单独交流一会，可以吗？”
陈平点了点头，表示同意，蒋老师和两位教授客气了几句后，说有新生报名，要接待一下，随后就离开了自己的办公室。
陈平满脑子雾水，心里暗道：这些人和我有什么关系呢？
“你们好！找我有事吗？”陈平小心地问。
李教授从身后的公文包里，拿出了一张绘有五色鸟的图画的照片，递给陈平说道：“这张照片里的画是你画的吗？”
陈平接过一看，上面拍的，正是自己最初交给蒋老师的习作：五色鸟的画。
“是我画的。”
“画的不错！不错！这画中的鸟儿你见过吗？”李教授紧接着一句问。
陈平停顿了一下，心想，他们为什么要问我这件事情，难道他们也想和曹绍云一样，抓两只鸟，便半真半假地说道：“是的，我在海边看见过这种鸟。”
“哦，海边？它们有没有丢什么东西下来？”孙教授着急地问。
“没有啊！我没见他们丢什么东西下来。我只是觉得这鸟长得很好看，因为它身上的颜色是五彩的，所以一下子就注意它们了。”
孙教授听了，沮丧地说：“哦，谢谢你！如果你下次有这鸟儿的消息，请告诉蒋老师，及时联系我们。”
陈平听他们说话，听得一头雾水，便问孙教授道：“孙教授，这鸟有问题吗？”
孙教授回答说：“没问题！只是，只是，这样和你说吧，孩子！我和李教授曾经都是专门研究外太空的科学家。不久前，我们得到了一块奇怪的石头，这种奇怪的石头是黑白相间的。
经过多次实验，我们发现这块石头具有一些非常神奇的功能。凭我多年的研究经验，这块石头很有可能在超能量的外力作用下，会变成另一种状态存在，我姑且把这种状态称为第四状态。也只有进入第四状态，这块石头才能发挥出它神奇的作用。
可惜的是，在我们彻底了解这块石头之前，石头被偷了，从研究室的监控录像看，偷这块石头的竟是两只五色的小鸟。我们四处寻找，都没有任何线索，后来向生物学家请教，他们竟然也不知道这两只五色鸟是什么，是何来历。蒋老师在首都举行画展，我们去看了，正好看了你画的五色鸟图画，我们认为可以从你这儿得到一些线索。所以才通过蒋老师找到了你。如果你将来再次遇到这种五色鸟，或者见到这种石头，请及时联系我们。”
陈平点了点头，他并不准备把五色鸟给他石头的事情，说给任何人听，所以这件事情只有他一个人知道，即使是他的奶奶和最熟悉的卞二宝、毛洪建也没告诉。
“孩子，希望你能对这件事保密。”孙教授最后说道。
