妈妈制止了她：“你这个傻闺女，你是脑子有病，人别人有这样的事情都偷着乐，现在这个世道不都是人情说了算，谁没有点假的东西？你这是有人才能进去，别人想去都去不了。”
陈瑛也说过：“不用小题大作，好好上好课就够了。”
开学以来一直骗人说谎，说的自己个心酸，日子怎么过成这个样子，架着研究生名号，心里着实不是滋味，沈星遥该怎么面对这一切才是对的选择，她真的不知道。
现实与理想之间总有着那么远的距离，真不希望自己的理想只是天真。 渐渐被那些孩子们巨大的颓废感压倒，沈星遥对于理想王国的描绘只短暂让他们感到欣慰，而他们对于生活要继续虚假下去的现实接受得理所应当，他们看着台上的这个老师像看个天真的孩子。课结束了还是沉入到自己原先的步调。
坏情绪果然有着致命的传染力，被自己心中泛起的失望笼盖。看心理学，弗洛伊德告诉星遥从来她的坚持都只是徒劳，也许这就是飞蛾扑火。
哲学上但凡论及爱情的言论无不让沈星遥脑海里浮现过他的影子，统统把爱情与痛苦结合到一起的理论都该死。
为什么？为什么都是你们说的是真相，我做的事情都被否定？眼泪一滴一滴打在书上。
扔了书，闭眼躺床上，眼泪顺着枕边一直淌，眼睛睁开，定定望天花板。
为什么人要这样活？
眼泪擦干。不，我偏不要。
痛定思痛，沈星遥依然选择坚持，盼望现实可以被理想取代。但她怎么有如此强烈的伤心，那些落下的泪水是不是本就一种对于自己执拗的嘲讽？常常想把心剥开，对孩子们说好多话，只怕他们烦，所有的话浓缩为两个字“希望”，不知道有几个可以真听懂老师对他们深沉的期望。
还有学校里那些老老师同事们也把她当个小后辈的亲切，那些孩子们的喜欢，所有这些想来都是很美好的记念。
面对那几个真得很过分用了挑衅言语的孩子，沈星遥的确受了委屈，可他们毕竟是孩子和长辈说心里话，对方显然为她的理想感到一种人情美的欣赏，然后还是用了一种现实的调子明确点出她的异想天开，“你要知道，他们有很多就是流氓痞子，你不用对他们有什么期待，上课就好了，不用让他们来困扰自己的心绪，完全没必要。”
不想也不要接受这一点，她就是执拗于自己对于人性善的信任，没有人天生要做坏人的梦想，况且大多数孩子真的很可爱。只不过对于人生没有自己清醒的看法，持着一种得过且过的心态。从来就没有过认识的生活在星遥眼中总带着辛酸的悲哀，她多想大家可以清醒地走在路上，拥有安宁的幸福。
自己走这一段路总没有亮光，常常带了对于心中疑问的潜在否定继续前行，有点想笑。毕竟她也有按常理来的理智，现实与理想针锋相对的时候还是偏向于自己对于理想的情感，所以前者会在笑。
想到这一点有时候真好想逃离开所有世事，清清静静只有个人的简单。
