在面对同学打闹时，梦萦都是先弄清楚到底是谁先错了，然后，再让错的同学跟对方道歉，看对方是否能够原谅，如果能，那么大家就握手言和。否则，只好让对方以其人之道还治其人之身了。最后，一切就在欢笑声中宣告结束。梦萦经常跟同学们讲让他们最好别耍赖，因为她最善长以赖治赖。并且也真的是这么做的，后来，同学们都越来越怕但也越来越喜欢她了，因为梦萦弄得他们实在不服不行。
梦萦经常给他们讲一些国家的实事，给他们讲有关奥运的知识，也给他们讲３·１４，给他们分析当今国际的一些基本形势，给他们讲我们的台湾是怎么让外国给强占了去，给他们讲美国一直都还对我们虎视眈眈，所以，作为华人，我们都要努力，都要争气。有时，梦萦也会给他们讲一些自己的故事，以激励他们的斗志，因为她觉得他们需要的真的不仅仅只是知识。梦萦告诉他们，每个有责任心的中国人都应该要热爱自己的祖国，并立志长大后报效祖国。才不枉祖国对我们的大力栽培。每个人都要努力奋斗，最终才有可能会成功。总之，梦萦跟他们讲了许多她认为有必要跟他们讲的知识。
在学校有一个休息室，平时，老师们一有时间，就在那里看电视，唠嗑，干瞪眼，猜拳喝酒好不热闹，根本就不想想，作为一名教师，有些行为是否应该在学生面前出现。白天，在那里玩玩闹闹笑笑也就算了，到了晚上，还在那闹得不可开交，根本就不考虑这样会不会对别人造成影响。偏偏那段时间，正赶上自考将近，而梦萦的书还没有看完。但是，在他们的影响下，梦萦实在看不进去。后来，她想了一个聪明的隔绝噪音的办法——把自己电视的声音开得很大，大得盖过他们的噪音。这样的好日子才持续了几天，隔壁就有了反应，那天晚上，李老师打电话过来，梦萦还觉得奇怪，为什么就一块板壁之隔还要打电话，而且还是在这么晚的时候（晚上十点多）梦萦正常地接起电话：“喂，李老师，有什么事吗？”“你把电视声音关小一点，我已经睡了，你开这么大，影响我，我睡不着。”“关小了我看书就看不进去了。因为外面那些人也在影响我，我这只不过是保护自己的一种方式。”后来，对方挂掉了电话，很生气的样子。或许，梦萦当时的话是说得过分了一点，触及了她哪根敏感的神经，她好象已经习惯了像玉皇大帝一样对别人下命令，而且，她以为每个人都会像她的学生一样把她的话当圣旨，但实际上，在我们的现实生活中，根本就不可能这样。曾经，在梦萦生病期间，她们同教一班，梦萦根本就没有什么主见，所以，什么都喜欢去问她，什么都听她的。但现在梦萦已经好了，难道她还想在那里刻舟求剑，还是错误地以为梦萦特殊时期的表现就足以成为她评判梦萦的依据。其实，一直以来，梦萦心里都明白，虽然她们是朋友，但在她的心里，她从来没有看得起梦萦，她只是一直把梦萦当作一个可怜和需要帮助的对象。记得在不久前，学校教一套集体舞，作为学生每天锻炼身体的广播体操。本来就对音乐情有独钟的梦萦在学习时当然也会理所当然地学得更快更好一些。因为集体学习的时间有限，所以学校要求每班利用体育和音乐课的时间来让学生加强练习。而梦萦刚好是教二年级的音乐，当然除此之外，还教一年级，三（1）、三（2）班的音乐，而她则教二年级的体育。因为二年级同学比较多，有37人，而且纪律又相对较差。（不敢太乱，但也绝对不会温驯得像一群小绵羊）所以，梦萦准备跟李老师商量说她们一起合作，在梦萦的音乐课上，让她来帮梦萦维持纪律，梦萦来教。在她的体育课上，梦萦又来帮助她。可是她却说这样彼此都太累。后来，梦萦也就没有勉强，在音乐课上，梦萦一边维持纪律，一边教学生跳。虽然辛苦，但总体感觉还不错。但她的体育课时，她其实并不怎么会跳，看样子是想让梦萦帮忙，但还看不起请梦萦，只对梦萦说：“想教学生跳舞就走了，这节是我们班的体育课。”其实，在上一节，梦萦已经教三年级跳了一节课，已经有些累，而且在梦萦的课上，梦萦请她帮忙时，她也没有帮，所以，老实说梦萦是不怎么乐意帮忙的。但是如果她说话有点儿水平的话，如果她稍微懂得尊重梦萦一点点的话，梦萦还是会不计前嫌地跟她去，因为梦萦知道她其实根本就不会跳，维持一下纪律还行，但她根本就教不了。本来梦萦也不是一个喜欢斤斤计较的人，况且她们同教一班，梦萦当然是会心甘情愿地为了二年级而多花一些力气，让他们无论在哪方面都学得更好一些。但现在，她这话一出口，感觉就完全变味儿了，好象梦萦天生就是个喜欢狗拿耗子的人，都喜欢干些狗拿耗子的事，这种出力不讨好的事，换了谁也不会愿意去干。而且，从她这句话就可以完全看出，她其实一直都看不起梦萦。哪怕梦萦现在跟生病时相比已经有了翻天覆地的变化，而她却永远看不见别人的改变。她不单单只是对梦萦如此，在对待学生问题上，她也一直都用刻舟求剑的方式去评价学生，根本看不见学生的进步和改变。虽然她已经教了他们两年，但实际上，对学生的了解与研究，她还没有梦萦透，哪怕梦萦才真正开始研究学生还不到一个月。想想这些，梦萦不禁对她好失望，所以，冷冷地说：“不想去了，刚才教了一节课，已经很累了。”后来，李老师去带着学生做了一点基本的准备活动，然后就把学生放了来休息室坐着跟其他老师唠嗑。想到这些，梦萦突然很受伤：“也许一直以来，她都觉得我比较容易欺负，所以才敢这么风风火火地来对我兴师问罪，要说影响，难道休息室那帮人这么吵吵闹闹，对她就没有丝毫影响，那她的耳朵可还真是神奇了，居然还全都只是听到了我的电视声。对那些人她之所以连屁都不敢放，无非是因为下面有领导在场，而我好象就是一个可以任人宰割的羔羊。其实，同事之间住在一起，仅仅就一墙之隔，况且我们这边的隔音效果又那么差，难道说只有我会对她造成影响吗？难道说她每天晚上跟她老公打电话对我的休息就没有影响吗？相对理解一点儿就完了呗。都是些穷光蛋，还来这里臭讲究什么？真要讲究，有本事自己买套房自己一个人住去
，没有一个人来打扰你，那才叫讲究呢！再说了，你就像个鸡似的，天黑不久就要开始煮猪头，难道也要别人都来迁就你，陪你静悄悄什么也不能做吗？”梦萦越想越生气。
在以后的日子里，因为不愿听到一些不该听到的声音，所以，梦萦经常喜欢放电视的音乐频道或者直接放电脑和电子琴上的音乐或者干脆直接弹上一会儿，当然，目前，她根本就还不会弹，只是闲暇时调节和练习一下而已。其实，梦萦的兴趣爱好非常广泛，她什么都想学，都想练习一下，梦萦觉得这个世界好东西实在太多了，不学实在可惜。而且，处处留心皆学问，很难说，以后自己会在什么场合哪方面的特长能派得上用场？梦萦可不想把自己的未来就永远都定格在“教书匠”三个字上。但是，没有音乐天赋的李老师对此却是非常不满，认为这些对梦萦也许是一种享受，但对她而言却是噪音和影响。对此，梦萦不以为然，梦萦觉得对牛根本就不用弹琴。像她这种机器和木偶，整天只知道机械地带领学生做些机械运动，她永远都不可能会懂，原来世界竟是如此地奇妙与美好。当然，虽然她们之间的价值观和世界观差异很大，并且性格相差也很远，见面梦萦还是笑呵呵地跟她打招呼，因为不管怎么说，梦萦还是一直都看得起她，梦萦觉得她的生活也许真的很枯燥，但至少，在教书上，她是成功的，这从她学生的成绩和平时的表现可以看出，这说明她还是有自己存在的价值和意义。虽然那也许太狭隘了些。梦萦还是一直都尊重和善待她，因为直到那时，梦萦还一直傻傻地认为她们还是朋友，梦萦一直都以为真正干大事的人是根本就不拘小节的。梦萦以为她和自己一样，什么事都过了就算了，因为在梦萦看来，那些鸡毛蒜皮的小事根本就算不了什么。但殊不知，也许在那时，就因为这么点破事，她就已经对梦萦怀恨在心了。只是梦萦一直都不知道而已。
