今天上数学课的时候，老师之前的一个学生现在上高二，来找他补数学。这个学生走艺术，老师问她要考四川音乐学院吗，她说四川音乐学院看不上，要考西安音乐学院。又点起了我音乐之路的火焰。
我曾经无数次为走音乐还是走科学这两条路纠结，我热爱音乐是无疑的，但我热爱科学向往理工又是无疑的。
有的人40岁了才出来弹吉他，可有的人弹了一辈子吉他也就这么弹着，还有的人一辈子都没有摸过吉他。
之前看到过一个视频，一个父亲坐在儿子旁边辅导他弹钢琴。配文是：自己的音乐梦让儿子实现。
而我，在多年之后看着自己的孩子弹琴或者唱歌的时候会不会因为自己当初的选择后悔，会不会为盲目流走的青春遗憾。
我不知道。
Anyway
现在是1月15日的晚上，我和她的火花70天。所谓“七年之痒”是用来形容爱情时间长出现的问题。我觉得我们之间也存在很多问题。
这里说到七年之痒就有点象征的意思了，中间有过这种感觉，若即若离的，挺不好的。放学的时候和同学一起骑车走，在车棚在等红绿灯在路上我都看着手机和她聊天，随后我被质疑是不是和男的聊天是不是谈对象了。其实我们两个聊着聊着就不知道说什么的情况时常会发生，有时候我也觉得挺操蛋的，最近这几天又看了《重案六组》，看那些杀人案绑架案各种高智商犯罪以及血腥场面让自己麻木了很多，让自己变得冷静甚至异常冷静。似乎在某一刻忘记了很多，因为我看的不只一两遍，每次看都有不同的体会和感受，所以我也很投入期间也想起很多过去看它的感受和经历。忘记了挺多现实中的东西，也可以说是我转移了一下我的关注点，不再有特别强烈的欲望去反驳自己和折磨自己。
今天上物理课的时候物理老师说：“这是你们初中最后一节物理课（新课）。”我突然就想起来小学关于“最后一节数学课”的故事。记得四年级武老师刚教我们班的时候他就说过他上一届的学生的最后一节数学课上他什么也不管任由他们说话，然后下课告诉他们这是你们小学最后一节数学课，然后有很多人都哭了。那个时候其实很朦胧的能体会到，但肯定没有现在这样多愁善感。
而我们小学的最后一节数学课也是这样过去的。我记得很清。
那天我脑中不停回顾武老师曾说过他上届学生的最后一节数学课的故事，在等待中他从后门走进来，坐在讲台上让我们自由复习。我耳中不停盘旋着他曾经说那件事的语气，和同桌和后面的人说话其实也是心不在焉的。最终我把武老师曾说过的故事又说给他们，他们或许也猛然惊醒，我看到的是同桌眼中的雪和失落。我忘不了。
那节下课后武老师站起来拿着水杯弱弱地说下课吧...
我知道，我的小学下课了。再也无法坐在那里，再也无法在上课的时候看一看无尽的树枝，我想窗外的树了，我想那挂在树枝上零零散散的叶子了，我想那红绿交错的瓷砖地板了，我想那镶在墙上的白瓷砖，我想我曾经翻过无数次的白色窗框，我爱那，我爱我的小学，我忘不了。
再怎么转移自己的情感我也忘不掉很多很多，关于现在关于眼前关于过去。
谁能把握自己的未来呢，我觉得谁都不能。还是那句，你永远不知道下一秒会发生什么。或许下一秒就死了呢。
不能想到这个问题，我拉回了我将跑远的思维。“七年之痒”我看过解释，我它是有科学依据的，据说是人的细胞平均七年会完成一次整体的新陈代谢。然后“一般是指人们爱情或婚姻生活到了第七年可能会因爱情或婚姻生活的平淡规律，而感到无聊乏味，到达倦怠期，要经历一次危机考验。”（摘抄于百度百科）
其实用来形容爱情是很普遍的，客观地讲如果相爱七年，大多数人都基本上三十来岁，正是事业发展和生活稳定的时候，平淡是肯定的，每天都重复着相同的东西，肯定少了很多生活的趣味。再加上所谓的科学依据，所以这样的事情很普遍发生。
也是为了纪念我和她的火花70天，也是不小心关联到了“七年之痒”，不应该的。抱歉。
