龙嘉看到赤泽泉美带领着风见和敕使河原走了过来，看着躲在风见身后的敕使河原，但俩人见龙嘉看了过来，他们很默契的把头扭到一边，敕使河原和风见那做贼心虚的样子，这让他有了一丝不好的预感。
“天宫寺同学我找你有事。”
赤泽泉美走到龙嘉面前平静的说道，但他却没有回复，反而是把目光投向风见和敕使河原，看到他们俩那躲躲闪闪的眼神，那还不知道自己被他们出卖了的话，就该买一块豆腐撞死算了。
“喂喂喂，你们看对策委员在找天宫寺同学！”
“真的呀！这是要干嘛！”
“一定是跟樱木班长有关，天宫寺同学可是亲眼目睹那……”
“……”
龙嘉听到班上的同学在他们周围大声的说“悄悄话”，仿佛是心怕他们听不到似的，他不由叹了一口气后才回答道：
“好吧！我也很好奇他们告诉了你多少，这里不方便说话，走去天台吧。”
樱木双手抱胸环视了一下四周正在议论纷纷的同学们，这确实不是一个说话的地方。
“嗯！”
……
很快他们就来到了教学楼的天台上，龙嘉扭头看向风见问道：
“那你告诉赤泽同学多少内幕？”
“全……全……全部……”
敕使河原弱弱的回答道，他从风见身后探出脑袋抓着头发一脸的尴尬的笑道。
“抱歉……，天宫寺大人，我没……”
敕使河原刚说完话，也不顾地上是否干净，直接正跪坐在地上一边不停的扣头，一边大声说万分抱歉！是他这一跪仿佛会传染似的，令风见和赤泽也跟着扣起头来。
“他们俩没关系，是我要求他们告诉我的，要责罚，就责罚我吧！”
“不，不，不，是我让敕使河原告诉赤泽同学的，主责是我，一切由我承担。”
“……”
“没关系，不用这样，这对我倒没什么影响，只是你们三个守口如瓶，不然的话……”
龙嘉嘴角一抽，这个画面，他只是在动漫中看到过，没想到在现实中也能见到，一时没有反应过来。
“不然的话！”Ⅹ3
“会被灭口的噢。”
“灭口！！！！！”X3
“对啦！赤泽同学不是说有事情找我吗？”
龙嘉见他们三个一脸害怕的表情，不由得转开话题问道。
“噢，差点忘了。”
赤泽泉美乎然想起自己是来找龙嘉询问这个复活仪式的破解方法的，由于桂木由佳利的“意外”死亡，让她知道今年是发生之年。
从现在开始，也后的每一个月班上都至少会有一个人死亡，然而她却还摸不着头绪，不知道该怎么破解。在这时风见却告诉她天宫寺光影君在开学的时候自我介绍自己的职业是阴阳师是真的，无疑让她如同弱水的少女抓住了最后一根救命稻草，她恭恭敬敬的四肢伏地向龙嘉请求道：
“不管是什么条件我们都答应，求你救救三班吧。”
“求求你了，天宫寺大人。”X2
风见和敕使河原也如同赤泽泉美一样跪求帮忙，他们早也商量过，如果龙嘉不答应他们就这样长跪不起，以此来迫使他答应。
会答应他们？别开玩笑了，龙嘉可不是那些圣女婊男主，虽然说他确实可以阻止这“灾祸”，只要他现在去把“三神怜子”给咔嚓了，那这个复活仪式就结束了，但可能吗？如果把三神怜子干掉后，谁来当下一个实验小白鼠，况且他还没有搞懂这个复活仪式的具体原理，无论如何都是不可能破坏这个仪式呢，不然怎么复活未咲！
“不是我不想阻止这个仪式，而是我根本不知道这个仪式的原理，所以我无法破解这个阵法。”
“那该怎么办？除了破解阵法以外，还有其他方法吗？”
赤泽泉美抬起头来期待的问道，她不知道龙嘉说他不知道怎么破解这个阵法是不是真的，但不管是不是真的，他都向他们传达了一个信息：那就是无法破解。或者不想破解。
“肯定还有其他方法吧，比如强行破阵，比如说毁掉某些关键的东西，让阵法停止运行之类的……”
“有的噢！”
“是什么？”
本来赤泽泉美没有抱太大的希望，毕竟她这些推断都是从她看的那些超自然类型小说中所描述的方法，但没想到真的可以，不由得惊喜的看着龙嘉。
“先别急着高兴，这个方法也是很难的。”
见赤泽他们三人一脸惊喜的表情，都快让龙嘉差点不好意思破坏他们的美好期望了，但是想让他放弃自己的观察是不可能的。
“究竟是什么？天宫寺大人先说出来，我们再想想解决的办法。”
风见三人嘴角一抽，他们就知道事情没有那么简单，他把眼镜扶上鼻梁，一脸严肃的说道。
“只有出问题，才有解决的办法，不是吗？”
“好吧，那我就说吧，不过我建议但没有百分之百的把握的时候，最好别用这个方法，这会引起班级的学生相互怀疑，甚至互相残杀。”
龙嘉看着三人脸上的笑容逐渐退去，再次严肃的警告道，但是他也没有再多说废话，而是直奔主题的说道。
“那个复活仪式，就是为了复活一个死去的人，虽然我们不知道破解或摧毁那个复活仪式的办法，但如果我们成功的话，是我们至少可以阻止今年的“灾祸”，虽然这个方法治标不治本。”
“究竟是什么方法？天宫寺大人你倒是说出来呀！”
敕使河原急切的说道，本来他就是那种耐不住性子的人，现在看着龙嘉如同挤牙膏似的，一点一点的挤，如果是其他人的话，敕使河原保证自己分分钟教他怎么做人。
“这个方法就是找出今年的“死者”，并把他杀死，这样今年的“灾祸”就会结束。”
“找出今年的死者，这怎么可能？要知道，我们班上可是有40个同学，而且这个仪式开始之后，我们已经忘去了关键的信息，怎么可能找得到？”
“只要在三年级三班的人可都是怀疑对象，赤泽同学你们确定你们能从中找出那个“死者”吗。”
“这个……”
“恐怕是……”
“有其他方法吗？”
“没有啦，我就知道这两个方法。”
……
